התקשרות של ילד: הגדרה, פונקציות וסוגים

שלב הילדות נפלא. עם זאת, זה כרוך בשינויים רבים, מכיוון שילדים צריכים להפנים תוך זמן קצר יחסית את כל מה שיכין אותם לחיים הבוגרים.

תהליך זה של התפתחות פסיכולוגית אינו מוגבל רק להיבטים טכניים, כגון לימוד הכפלת או בניית משפטים נכונים. גורם הכרחי להתפתחות תקינה של הילד הוא התקשרות.

מה זה התקשרות?

לגבי השנים הראשונות לחיים, זה מובן כקשר הקשר הרגשי וההתנהגותי החשוב ביותר בילדות המוקדמת, בנוסף לקשר הרגשי, כלומר התחושה המאחדת את הילד עם אדם אחד או יותר במערכת המשפחתית.

הִתקַשְׁרוּת הוקמה בשלושת החודשים הראשונים. זה מוליד מודל פנימי של מערכות יחסים רגשיות, כלומר ייצוג לא מודע, בהיותו יציב למדי בשנה הראשונה, ניתן לשנות אותו על ידי חוויות מאוחרות יותר. ילדים יסמכו או לא יסמכו על דברים מסוימים, אנשים וכו '.

הוא משמש גם בסיס ליחסים רגשיים, המנחים את התנהגותם של אחרים ואת הדרך לטפל בהם.

• מאמר קשור: "הניסוי של הארלו והחסך האימהי: החלפת האם"

צורך בסיסי

הִתקַשְׁרוּת זהו גם צורך אוניברסלי וראשוני. רופא ילדים מאשר כי לקלקל ילד פירושו לגדל אותו רע, כלומר עם מעט כבוד, מעט פינוק, מעט חיבה, מעט חיבוקים; אי אפשר לגדל אותו רע על כך שהקדיש לו תשומת לב רבה, ששיחק איתו הרבה, שניחם אותו הרבה כשהוא בוכה או שהחזיק אותו הרבה בזרועותיו.

הילד זקוק למטפל כדי להפוך למישהו, שיזהה את עצמו כפי שהוא. זה מאפשר למוח התינוק להתפתח כמו שצריך, בזכות הדינמיקה החברתית שבה היא מתחילה לעבוד.

מצבי התקשרות שליליים מולידים מנגנוני הגנה, כשל בתפקוד המנטלי וההשתקפות של המוח. טיפול טוב מגדיר את התפתחותו ואת הפונקציונליות הנכונה של המוח. תינוק לא צמוד מתנתק רגשית.

• מאמר קשור: מבטה של ​​האם ותפקיד האם: "מסתכלים עלי, לכן אני קיים"

פונקציות התקשרות של ילדים

הפונקציות שמבצע ההתקשרות בשנים הראשונות לחיים הן כדלקמן.

1. מצא והישאר קרוב

חשוב מאוד שהאם או כל אחד מבני המשפחה להיות קרוב לילד כדי לדעת מה הוא מרגיש.

2. התנגדות להפרדה והפגנה אם היא מתרחשת

הילד, במיוחד אם הוא צעיר מאוד, זקוק להוריו בכדי שיהיו להם התפתחות מספקת. במקרה שהם נפרדים, הילד נוטה יותר לפתח בעיות התנהגות או חרדה.

3. שימוש בנתון ההתקשרות כבסיס לביטחון

מהביטחון הזה אפשר להתחיל לחקור את העולם הפיזי והחברתי. פונקציה זו עוזרת לנוירונים שלך להתחבר כראוי ומאפשרת לך להיכנס ל- חינוך ובעיקר שהילד מארגן דברים ויש לו מושג ברור על הדברים, אנשים וכו '.

4. תמיכה רגשית

בילדות, ההתקשרות מאפשרת לך להרגיש בטוחה על ידי התבוננות בדמות ההתקשרות בריאות ותמיכה רגשית.

סוגי התקשרות

סוגי ההתקשרות הבאים משפיעים על חינוך וגידול ילדים.

1. התקשרות מאובטחת

דמות ההתקשרות היא ההורה ש מסוגל להגיב כראוי לאותות הרגשיים של הילד. בסוג זה של התקשרות, הילד מבין היטב רגשות ויכול לווסת אותם; הם מחפשים קרבה ומגע; יש ציפיות חיוביות; להראות עמדות שיתופיות ואמפתיות; הם מתנחמים בקלות בדמויות התקשרות; הם אנשים בעלי יכולת חברתית ומגלים חרדת פרידה רגילה.

2. התקשרות חרדתית-אמביוולנטית

זה מורכב מהורים ש הם אוהבים אבל לא יודעים להבין טוב את התינוק; הם משחקים פחות, יש פחות מגע; הם קשוחים ואנוכיים ופחות רגישים; מגיב רק לתנאים שליליים של הילד (אם ילד מתלונן); יש פחות מגע. הילד מגלה חרדה עזה; הם כמעט לא מתנחמים בדמות ההתקשרות; מראה כעס מצפה; אינו ניגש לכללים בקלות; הם מתעלמים מהמצבים הרגשיים שלהם ויש התנהגות אנטי חברתית בגיל ההתבגרות.

3. התקשרות חרדתית-נמנעת

הנה הורים חסרי אחריות, דוחים, בלתי נסבלים עם ילדים, הם חושבים שכל מה שהילד עושה הוא לא בסדר, יש כעסים והתנהגויות דחייה מתמשכים. לילד יש חרדת פרידה קטנה או לא; הוא לא רוצה לראות את אמו עם אנשים מוזרים; הימנע מדחיות ועונשים; הילד שם לב שהוא לא אהוב, שזה מפריע לו; הם פחות משתפים פעולה ותוקפניים יותר.

4. התקשרות חרדתית-לא מאורגנת

נוכח כשיש הורים שמתעללים פיזית ופסיכולוגית בילד, לתפעל את ילדם. הילד מבולבל, הוא מתקרב לדמות ההתקשרות אך במבט מונע; אין להם מוטיבציה להשיג מטרות או התנהגויות מסוימות (הם מלאים בפחד וייסורים); הם חוששים מדמות ההתקשרות שלהם ומחפשים אנשים אחרים כמו רופאים או אחיות; הם נוטים יותר לסבול מבעיות התנהגות ותוקפנות.

• מאמר קשור: "הצורות השונות של התעללות בילדים"