החשיבות של תקני נוער בבית
מגיל 13 עד 14, הקשר עם מתבגרים משתנה. הזמן שהם בילו עם מבוגרים כנתוני התייחסות נעלם והם מתחילים להתמקד ביצירת מערכות יחסים עם בני גילם. למרות שזה נורמלי לחלוטין, זה משפיע ישירות על האופן שבו הם מתקשרים בסביבה המשפחתית.
היום אנחנו מביאים אותך כמה מפתחות לשיפור הדו-קיום ולקידום הבנה טובה יותר לגבי האופן בו אנו קובעים כללים משפחתיים לבני נוער ליצור סביבה שמטפחת כישורי פיתוח ולמידה טובים.
- מאמר קשור: "שלושת שלבי ההתבגרות"
להיות בראש... תוצאות?
"להיות על העליונה" יכולה להיות טכניקת הכוכבים של רוב ההורים. כשהיו צעירים יותר הייתה זו מלחמת התשה והיה להם קשה לבצע את המשימות שביקשנו מהם, אך בסופו של דבר הם נכנעו.
אך האם אסטרטגיה זו עובדת? האם הם משפרים את התנהגותם? בדרך כלל אנו מוצאים זאת ככל שהם מתבגרים, התחושה של "להכות קיר" כאשר אנו משתמשים באסטרטגיה זו כדי להתמודד עם בעיות, גדלה באותה צורה.. לא רק שככל שהילדים מתבגרים, מספר החששות גדל גם עם האוטונומיה שלהם, כמו גם מספר ההחלטות שהם רוצים לקבל.
מדוע אנו קובעים סטנדרטים לבני נוער?
אלה הסיבות שבגללן חשוב לקבוע כללים ברורים.
שפר את הדו-קיום
אין ספק שזו המטרה העיקרית של ההורים כאשר שוקלים לקבוע כללי משפחה לילדיהם. עם זאת, שיפור הדו-קיום הוא תוצאה של הנקודות הבאות.
למדו את הכישורים המאפשרים להם לפעול באופן עצמאי
זו המטרה העיקרית של הנורמות בקרב מתבגרים: ללמד אותם לקבל את ההשלכות של התנהגותם ואחריותם. באופן זה הם יוכלו להתאים את התנהגותם על פי התוצאות שהושגו.
למנוע התנהגויות סיכון בהגדרות בהן ההורים אינם נמצאים
הסביבה הביתית היא מקום בטוח בו הם יכולים ללמוד מיומנויות שיאפשרו להם להתנהג בצורה בטוחה ובריאה בעתיד: להגיד לא, להציב גבולות, להביע את מה שהם רוצים, צריכה אחראית, קשר עם סמים, התנהגויות סיכון מונעות ...
- אתה עשוי להתעניין ב: "האם הבן שלי מכור לטכנולוגיות חדשות?"
מפתחות לנורמות בנייה
כפי שראינו, דרך הסיכום הסיבה העיקרית לקביעת סטנדרטים למתבגרים היא לגרום להם להיות מודעים ואחראים להתנהגותם. אבל... איך להוציא את זה לפועל?
כללי הדו-קיום חייבים להיות ברורים, ספציפיים ותמציתיים. זכור, המטרה היא להחזיק את המתבגר באחריות למעשיו ולפיכך להיות מסוגל לשנות אותם. עם זאת, על התקן לכלול את האלמנטים הבאים:
- התנהגות קונקרטית: התנהגות אחת היא "להגיע הביתה בשעה 21:00" במקום "בזמן". עליך לציין פעולות ספציפיות כדי שתוכל לציין מתי ההתנהגות הרצויה קיימת או לא.
- מתי לעשות זאת: חשוב לקבוע לוחות זמנים ושגרה שיש לעקוב אחריהם.
- מי: מי אחראי לביצוע המעשה הספציפי הזה.
- איך לעשות את זה: להיות ספציפי וקונקרטי.
- השלכות: ההשלכות של נקיטת הפעולות הנדרשות ייקבעו. יש לקחת בחשבון את ניהול הפריבילגיות והשימוש האפקטיבי בעונש.
הנעה וקידום התנהגויות רצויות
אלה הם המרכיבים העיקריים כדי לשמור על מוטיבציה בהתאם לציות. על ידי קיום הנחיות אלה, מגורים עם בן או בת בגיל העשרה יהיו חיוביים הרבה יותר והם יפתחו מיומנויות טובות יותר לבגרותם..
1. שיש קונצנזוס
חשוב לקבוע נורמות בכל המשפחה ולערב את ילדנו אתה רואה שאתה ממלא תפקיד פעיל בקביעת כללי הדו-קיום.
2. הפוך אותם למציאותיים
יש להתאים את הכללים בהתאם לאפשרויות של ילדכם. חשוב להיות מסוגלים להשיג אותם, כלומר יש לקבוע רמת דרישות המאפשרת להשיג אותם, ו הגדל בהדרגה את האחריות והקשיים ככל שאתה שולט בכישורים של יותר סטנדרטים פָּשׁוּט.
3. שיש חיזוקים
העריכו התנהגויות, ציונים אקדמיים, מאמצים, הכינו את האוכל האהוב עליהם, קחו בחשבון את משאלותיהם, גם כהורים, אתם מחליטים כיצד לנהל אותם. חיזוקים אלה מחזקים את הקשר המתבגר-הורה ועוזרים לשמור על הגבולות שנקבעו לדו-קיום..
4. שימו לב להתנהגות הרצויה
אנו נוטים לשים לב יותר להתנהגות הגורמת לנו בעיות ומעצבנת אותנו. עם זאת, לעיתים קרובות קורה שברגע שילדנו מתנהג בהתאם להתנהגות רגיל או ההתנהגות שאנו רוצים לקבל, אנו מניחים שהיא "זה מה שאתה צריך לעשות". חשוב לשנות את גישת ה"רדאר "שלנו: הצבעה על התנהגות רצויה והכרה במאמץ היא חלק מרכזי כדי לקדם התנהגות זו.
5. מודלים לחיקוי
ההתנהגות שלנו כהורים משמשת מודל לחיקוי. עקביות בין הנורמות הרצויות להתנהגות שאנו מראים מול ילדינו חשובה. הדבר החשוב ביותר הוא ששני ההורים צריכים להציב את אותם גבולות ולהיות איתנים מול התוצאות באמצעות עבודת צוות. זה ייצור מצב יציב כך שמתבגרים יבינו טוב יותר את תפקידם וישיגו את ההתנהגות הרצויה מוקדם יותר.
6. תן מקום ותביע
יש להתאים את הכללים בהתאם לצרכים המשתנים ולדו-קיום. חשוב ליצור מרחב בו מתבגרים יכולים לבטא את עצמם, להתווכח על הכללים, לחלוק את חששותיהם ולהרגיש שמועים.