ジークムント・フロイトの心理性的発達の5つの段階

の現在精神分析によって開始ジークムント・フロイト 100年以上前、現代の西洋文化の主な影響の1つでした。

無意識の機能についての彼の理論が、人文科学と芸術、彼らのアプローチの大部分がセクシュアリティに関係していることは間違いありません人間。 さまざまな段階の心理性的発達の理論は、このアイデアの具体化です、そしてそれが歴史的に多くの注目を集めてきた理由です。

フロイトによるセクシュアリティ

フロイトの場合、 人間のセクシュアリティは、人間の行動を促進する生命エネルギーの主な源の1つです。. このエネルギーは、性欲は、精神分析の父にとって、私たちを特定の短期的な目標に向かわせると同時に、力を与える衝動の源です。自分自身を危険にさらしたり、環境と衝突したりしないように、これらの傾向を抑圧するという私たちの精神の他の例私たちは生きている。

フロイトによれば、セクシュアリティを通じて表現される活力は、私たちの人生の最初の数週間からすでに存在しています。つまり、私たちの性的側面は、思春期、彼の時代の多くの研究者が維持したように。

しかし、これの影響は、私たちの重要なカレンダーのある時点または別の時点で私たちの性的発達の始まりを見つけることだけに関係しているわけではありません。それはあなたのやり方に深い意味を持っています フロイトは私たちの性格を私たちの親密な側面と関連付けました、感情的で衝動に基づく。

無意識の発達

フロイトの心理性的発達理論の背後にある本質的な考えの1つは、彼が子供の頃に性欲の満足を管理する方法であるということです私たちの無意識にいくつかの痕跡を残しますそれは大人の生活の中で気付かれることでしょう。

したがって、子供以外の要因によって、子供が望むようにこれらの傾向を満たすことができなくなった場合（たとえば、子供からの叱責のため）親）、この苦悩は、特定の性感帯に関連するアイデアに関係する固定に変換されます（これは、性器）。 したがって、フロイトにとって、生物学と育成の両方が心理的発達に関与しています。

精神力動の流れの他の信者は、フロイトの決定論的見解を拒否することになりました。それによると、私たち自身の無意識の部分 常に私たちを操作します 私たちがそれについてあまり多くのことをすることができずに。しかし、この考え方により、フロイトは心理学の歴史の中で最も記憶に残っている心理性的発達理論を作成しました。

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開発の段階とその固定

未成年者の成長段階が何らかの固定の出現を条件付けるさまざまな方法から、Sigmund Freud セクシュアリティとフロイトの無意識の発達を結びつける理論を定式化した.

その中で、私たちの人生の最初の数年間で、私たちはセクシュアリティに関連したさまざまな発達段階を経ることが提案されています執着、そしてそれらの間に起こることは、彼らが到達した後、無意識が人を条件付ける方法に影響を与えること成人期。つまり、心理性的発達の各段階は、どのタイプの行動が必要かを定義するテンポをマークします 性欲を表現する 満足のいく方法で、そしてどれが私たちに無意識に埋め込まれたままの対立を生み出すことができるか。

心理性的発達の推進段階

性格発達の心理性的理論から、各人の過去の歴史が権力関係をモデル化する方法を決定することが理解されます。一方では、個人の無意識の構造と、意識の外に属するこれらの要素を表現しないように苦労している構造との間で、その他。

したがって、人の行動の仕方は、心理性的発達のさまざまな段階に直面した方法と、各段階の特徴的な課題に依存します。

精神分析の父は 性欲は人々を動かす主な種類のエネルギーとして想定されています、これらの課題と各成熟段階の対立は、多かれ少なかれ彼らの道との関係を覆い隠しますセクシュアリティを体験する（あらゆる種類の非常に広い意味で理解されている象徴主義）。

フロイトの理論によると、 心理性的発達の段階とその特徴は次のとおりです.

1. 口唇期

口唇期は生後約18ヶ月を占めます、そしてその中には、性欲によって促進された要求を満たすための最初の試みが現れます。その中で、口は喜びが求められる主要な領域です。口はまた、環境とその要素を探索することになると、体の主要な領域の1つであり、これは、すべてを「噛む」ことを試みる小さな子供たちの傾向を説明します。

赤ちゃんが自分自身を満足させるために口を使うことを強く妨げられている場合、これは閉塞を引き起こし、無意識の中で特定の問題を修正する原因となる可能性があります（常にフロイトによると）。

2. 肛門期

この段階は、口唇期の終わりから3歳までに発生します. それは、排便時に括約筋を制御し始める段階から閉じ込められます。フロイトにとって、この活動は喜びとセクシュアリティに関連しています。

心理性的発達のこの段階に関連する固定は、蓄積と支出に関係しています、最初のケースでは倹約精神と規律に関連し、最初のケースでは混乱と資源の浪費に関連しています。 2番目。しかし、精神分析学の父によれば、これらの支出と貯蓄のダイナミクスは、単独で、または主にお金の管理を通じて表現されることはありません。

3. 男根期

この本能的な段階は3年から6年続くでしょう、およびそれに関連する性感帯は生殖器の性感帯です。このように、主な快感は排尿することですが、それはまた、この段階で、男性と女性、男の子と女の子、性器の形の明らかな相違点から始まり、興味、あり方、服装で終わります。等

さらに、フロイトはこの段階を「エディプス・コンプレックス「男性の子供たちは、母親の役を演じる人に魅力を感じ、父親の役を演じる人に嫉妬と恐れを感じます。心理性的発達のこの段階を通過する女の子に関して、フロイトは「エディプスコンプレックスでアイデアをわずかに適応させましたコンセプトが主に意味をなすように開発されたという事実にもかかわらず、あなたがこれらを包含するように男性。カール・ユングが提案したのは後でしたエレクトラコンプレックスオイディプスの女性のカウンターパートとして。

4. 潜在期

この段階は7歳頃に始まり、思春期が始まるまで続きます。. 潜在期は、特定の関連する性感帯を持たないこと、および一般に、すべての罰と叱責のために、子供による性的実験受け取りました。そのため、フロイトはこの段階を、以前の段階よりもセクシュアリティが偽装されている段階として説明しました。

潜在期は、セクシュアリティに関連する恥と恥の出現に関連付けられています。

5. 性器期

性器期は思春期に現れ、その後も続きます. それは青年期に伴う身体的変化に関連しています。さらに、心理性的発達のこの段階では、性的欲求が非常に強くなり、前の段階ほど効果的に抑圧することができなくなります。

この重要な瞬間に関連する性感帯は、再び生殖器の性感帯ですが、男根期に起こることとは異なり、ここではコンセンサスと他者との愛着に関係する、より抽象的な象徴的な組合の結びつきを通じてセクシュアリティを表現するために必要な能力人。 大人のセクシュアリティの誕生です、単純な即時の満足にのみリンクされ、ステレオタイプの活動を通じて得られる別のものとは対照的です。

文脈におけるフロイト理論

心理性的発達の理論は、これらの段階での未成年者の教育の不十分な管理が未成年者にトラウマ Y あらゆる種類の障害フロイトの考えがよく理解されていない場合。ただし、次の点に注意してください。 この理論は、心理学が生まれたばかりの時点で定式化され、発展しました。.

ジークムント・フロイトが彼の理論を発展させたとき、彼は彼が知っていた患者の特定の症例に基づいていました、それは言い換えれば、彼の研究方法は、事例研究とインクルード 象徴的な内容 人々の行動の。彼は現実と対比できる仮説をほとんど確立していませんでした、そして彼がそうしたとき、彼は実験を行うのではなく、観察することに自分自身を制限しました。心理性的発達理論もこの規則の例外ではありませんでした。

また、統計分析を使用して心理性的発達理論の有用性を調査することはあまり意味がありません。なぜなら、これらのアイデアの定式化は 解釈に基づいていた それは患者の行動と彼らの過去について行われました。

一部にはこれが原因であり、一部にはフロイトの精神分析が現在の科学で使用されている認識論に準拠していないため、この理論がセクシュアリティと女性の社会化に関連する問題を説明し、予測するのに役立つと考える理由。人。つまり、心理性的理論を使用して、子供か青年かについての危険信号を検出することはできません。正しく発達するかどうか、また精神障害がこの種のものによるものであることを保証するのに役立つこともできませんメカニズム。

書誌参照：

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グルンバウム、A。 (1985). 精神分析の基礎：哲学的批評。バークレー：カリフォルニア大学出版。
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