謙虚な人々：彼らを定義する5つの特徴

謙遜さは、歴史的に最も高く評価され、賞賛されてきた個人的な特徴の1つです。しかし、実際には、謙虚な人々は私たちの社会で最も支配的ではありません。

記事上で 謙虚な人々の典型的な特徴は何であるかを見ていきます それは私たちが彼らの行動や態度を通して彼らを認識するのを助けます。

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謙虚な人はどうですか？

事実上すべての国には、たとえ誇張したとしても、社会のある側面を改善しようと努力する謙虚で勤勉な人々の生活を物語る物語があります。いずれにせよ、それが誰もがそれを捕まえることを試みるために通常促進される価値であることは明らかです。

しかし、謙虚な人々は標準ではなく、例外です。ほとんどの人は、ほとんどの人が反対で自己陶酔的でうぬぼれているという特徴がないのと同じように、この特徴に優れていません。

謙遜を選ぶという事実は、社会にプラスの利点をもたらしますが、この習慣を実践する人々にとっては 個人的な利益をもたらすのは、必ずしも行動のダイナミクスではありません; これはコンテキストに大きく依存します。

これもあって、個人主義と個人的なマーケティングの論理が支配的な文化では、コミュニケーションのためにより多く売れているからです。伝えられるに値する何かをするために、彼らは絶対的な希少性ではありませんが、謙虚な人々は最も一般的ではありません。それでは、私たちがそれらを認識するのに役立つ性格の特徴は何であるかを見てみましょう。

1. 彼らは勤勉を大切にします

謙虚な人々は、彼らがの一部でない限り、人生のほとんどの状況が特権的なマイノリティであり、尊厳を持って生きることができ、他の人を助けるためにもハードワークが必要です NS。

なぜなら、 彼らは努力と努力の価値を高く評価しています、そしてもちろん、野心的なプロジェクトを促進するために日々のさまざまな側面を犠牲にすることを決定した人々をからかうことはありません。難しい（難しい大学の学位、多くの人が競争する高度に専門化されたキャリアパス、 NS。）。

2. 彼らは他の人をしのぐことに喜びを感じません

謙虚な人は、彼らが参加する状況を完全に拒否する必要はありません競争試験やプロジェクト競争などでの競争のダイナミクス奨学金。

しかし、彼はまた、何かで人やグループを超えた経験からの喜びを経験していません。 彼らの自尊心は他人との強迫的な比較に依存していません.

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言い換えれば、彼らは競争自体に感情的に関与するのではなく、結果として彼らが競争で際立つのを助けることができる高品質の製品の開発に関与します。どちらかといえば、あなたは自分自身を超えて、自分ができないと思っていた以上のモチベーションを見つけます。

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3. 彼らは不注意をよりよく許容することができます

謙虚な人々は内向的と外向的の両方である可能性があります（つまり、一方では内省に多かれ少なかれ傾いています、または一方、外部刺激を求めている）が、いずれにせよ、彼らはあまり注目されていないという経験に憤慨している残り。

誰もが仲間に認識される必要があるため、これはやや相対的ですが、 これらのタイプの人々は、サードパーティから常に検証を受ける必要性を感じていません、この面での特定の孤独は彼らにそれほど不快感を引き起こしません。

4. 彼らは偏見にあまり譲歩しません

偏見に陥ったことがないことは事実上不可能ですが、謙虚な人々は自発的にそれを容易にします 彼らは、具体的かつ合理的な理由がなくても、他の人を否定的に評価する理由を見つけることはめったにありません。.

たとえば、階級差別は不当であるため、謙虚な人は、他の人がほとんどお金を持っていないという事実について否定的な判断を下す可能性が低くなります。

5. 彼らは彼らの美徳を比較的重要視しています

謙虚な人々は、とりわけ、当時の彼らの能力にもかかわらず、自尊心を膨らませていません何かを求めて努力することで、彼らを際立たせることができます。彼らにとって、すべてのグローバルな価値を存在として定義するわけではありません。人間。

エリートアスリートまたはある学問分野で認められた権威であるという事実のために、他の人が自分が他の人よりも優れていると信じる場合、人々謙虚な人は、彼らが得意なスキルと、完全に制御できない外部要因との組み合わせで、何があるかを単純に理解します。運、他の人からの助け、 NS。それにもかかわらず、 これを低い自尊心と混同しないでください、これは、悪いことはすべて自分の責任であり、良いことはすべてデュエルテによって与えられると考える傾向がある場合に発生します。

書誌参照：

Hermangómez、L。＆Fernández、C。 (2012). 性格と差異心理学。 CEDE準備マニュアルPIR、07。 CEDE：マドリード。
ケイル、R。; バーンフィールド、A。 (2014). 子供とその発達。ピアソン。
川本徹 (2016). 人生経験からの性格の変化：アタッチメントセキュリティの緩和効果。日本心理学研究、58（2）、pp。 218–231.
Rokeach、M。 (1973). 人間の価値観の性質。ニューヨーク：フリープレス。