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社会化エージェント:彼ら、タイプ、特徴、例は何ですか

人々は、さまざまな要素が私たちの人生を通して私たちに教えてくれる価値観、信念体系、行動のおかげで、社会で生きることを学びます。

私たちの親戚のような人々、学校のような機関、または単に友人のグループは強力なエージェントです 社会主義者、他の個人や社会全体との行動の仕方を形作る要素。 社会。

どちらが主な社交エージェントであるかがわかります、それらの重要性は何であり、それらは一次、二次、三次の社会化でどのように提示されますか。

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付き合いエージェントとは何ですか?

付き合いエージェントは 人々の社会化を主に決定する、つまり社会の一部となる要素. これらのエージェントは、個人とその社会的行動に影響を与える個人、グループ、または機関である可能性があります。

友達などの要素の相互作用、 家族、学校または準拠集団は、道徳的価値観と信念体系を形作ることに加えて、人の行動を決定する精神的な計画を作成しています。

これらのエージェントの重要性はさまざまで、家族と学校が最も影響力のある2つです。 私たちの人生を通して、私たちの個性を形作り、私たちが社会にどれだけ適応しているかを決定します。

主な社交エージェント

私たちに影響を与え、私たちが社会にどのように適応しているかに影響を与える人や機関は、社会化エージェントと見なすことができます。 主な社交エージェントは、以下に示すものです。

1. 家族の核

世界中の実質的にすべての人の主な社交エージェントは家族です. 男の子と女の子は、両親や兄弟、自分の性格や周囲の世界を理解する方法に直接影響を与える人々との最初の関係を持っています。

家族の核は、その影響力が最も長く続く社会化エージェントの1つです. これは幼児期だけでなく、青年期や成人期にも顕著です。

家族の他の人々との相互作用と家族の核との関係の質は、個人の認知的、社会的、感情的な発達にとって決定的です。

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2. 正式な教育

男の子と女の子が正式な教育を開始します まだ非常に小さいので非常に成形可能. だからこそ、学校は私たちの生活の中で最も重要な社交エージェントの1つであると言えます。

幼稚園、大学、学校では、乳児は同じ年齢の他の子供たちと出会います。 彼らがそれらの場所で社会が彼らに期待する知識と規範を獲得するのと同じように 学び。

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学校の仕事は正式な教育を超えていますなぜなら、彼らはまた、学生が道徳的に成長し、彼らの知的能力を最大限に発達させることを望んでいるからです。

学校に通うことで、他の人とつながる機会が得られ、 世界には、行動したり、好みを持ったり、違った考え方をしたりする人が他にもいます。 違う。 このため、学校は私たちが寛容などの価値観を教えられる社会化エージェントです。

学校を強調することもできます 親とは異なる権威者として行動する教師の役割. この結果、子供たちは制度的階層の存在と彼らがどのように振る舞うべきかを理解し始めます。

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3. 宗教

それはすべての人々にとって重要な社交の場ではありませんが、宗教は偉大な要素になる可能性があることを言及する価値があります 個人を社会文化的環境に紹介するための重み。ただし、これは、家族や社会のタイプによって大きく異なります。 上げた。

小教区、運動、協会、宗派として組織された宗教コミュニティは、信者の考え方や人格に大きな影響を与えます。 これらのグループの一員であるか、寺院に通う人々は、彼らの世界観を形作る教えを受けます、彼らの信念体系、彼らの道徳的価値観、そして彼らの行動。

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4. 参照グループ

共通の関心、信念、または価値観に基づいて永続的な関係を確立する人々のグループは、そのメンバーの心理に大きく影響します。 準拠集団は、あらゆる年齢、特に青年期の重要な社交エージェントです。

多くの場合、これらのグループ 彼らは家族に理解されていないと感じている若者たちの天国になります準拠集団は、両親によって課された規範に対する反抗と不一致を表現するための理想的な環境です。

事実上、どのグループの人々も準拠集団と見なすことができます。いくつかの例は次のとおりです。 スポーツクラブ、政党、宗教団体、マーチングバンド、ストリートギャング。

それは言われるべきです 影響を受けるためにこれらのグループの1つに参加する必要はありません. 青年と成人の両方が、彼らに属する必要なしに、彼らの参照グループの価値観のいくつかを採用することができます、 単に彼らの活動、政治的立場を文書化するか、メディアを通じて彼らから情報を受け取る コミュニケーション。

5. 友情

友情は、特に 思春期 そして成人期初期。

青年期には、私たちが両親から感情的に独立し始める時が来ます、私たちの友人のグループ、私たちの同じ年齢の同じ興味を持つ人々をより重要視しています。 友情は私たちの心理学の発展に重要な役割を果たします。それは両刃の剣として機能することができます。

一方で、友人のグループは、私たちにサポートを提供したり、忠誠心を促進したりするなどの肯定的な側面を持っています そのメンバーは、階層がない環境で愛情と理解を示します ディフォルト。

しかし一方で、次のような否定的な現象 仲間からの圧力 友人のグループに加えて、麻薬を消費したり、さまざまなリスクを冒したり、都市の家具を破壊したりする それは、そのメンバーが等しくない階層が形成されるという有毒な方法で進化する可能性があります。

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6. メディアと新技術

メディアは常に重要な社交エージェントでした。 最初は新聞で、次にラジオとテレビが登場し、比較的最近まで集合的思考に影響を与えた主要なコミュニケーション手段でした。

テレビは、習慣を作り、行動を変えることに関して、常に非常に強力な媒体でした。、そのため、不適切なコンテンツの表示を避けるための規制が適用されており、未成年者は常に大人と一緒にテレビを見ることを推奨しています。

しかし、技術の進歩により、メディアはさらに洗練されたものになりました。 誰もが無限の情報にすばやくアクセスできるようにすることで民主化し、 快適に。

今日、社会の考え方に影響を与える主なコミュニケーション手段は、間違いなくインターネットを使って情報を発信する人です。 ソーシャルネットワーク、ビデオおよびポッドキャスト視聴プラットフォーム、その他のインターネットメディアは、若者の心理をリアルタイムで形作ります、驚異的なスピードで。

新しいテクノロジーは社交の仕方に大きな変化をもたらし、そこに 若者のコミュニケーション方法と非ネイティブのコミュニケーション方法の大きな違い デジタル。 ネットワークはより大きな相互作用を可能にしますが、直接会わないという犠牲を払って、関係の質に影響を与える可能性があることを意味します。

新技術やメディアの影響を考える人もいます 今日の仲間はとても大きいので、家族と学校は勢いを失っています 付き合います。 これは比較的新しい現象であるため、これを確認するための正確な情報がまだないため、この恐れが根拠のないものであるかどうかを議論することができます。

学校での付き合い
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社会化の種類

これで、主な社会化エージェントがどれであるかがわかりました。これで、社会化がどのように発生するかを理解できます。

社会化は、人々が住んでいる場所の社会文化的要素を獲得するプロセスとして定義することができます、そしてそれはほとんどの場合無意識のプロセスです。 このプロセスは、私たちに影響を与え、私たちの性格、一般的な文化、他者との関わり方を形作る、社会内の他の人々との交流を通じて起こります。 社会化により、各個人は、自分がいる文化の価値観、規範、ガイドライン、視点を獲得します。

私たちは人生を通してさまざまな影響を受けますなぜなら、私たちの年齢と独立度に応じて、一部の社交エージェントは他のエージェントよりも大きな重みを行使するからです。 これを考慮に入れると、私たちは主に一次、二次、三次の社会化について話すことができます。

1. 一次社会化

一次社会化は何ですか それは、個人の人生の最初の数年間、特に子供時代に発生します、ほぼ独占的に彼の家族に関係することによって。 このプロセスは、家族の核が彼らのアイデンティティを定義する社会的ガイドラインを組み込むのを助けるという事実のおかげで、彼らの個人的、感情的、心理的および社会的発達に不可欠です。 この段階が克服されると、二次的な社会化が始まります。

2. 二次社会化

二次社会化では、個人 現実の異なる見方を受け取る、それはもはや彼女の両親が彼女に教えることによって独占されていませんが、家族の絆を超えて他の社交的なエージェントの影響も受けています。 この二次的な社会化は、幼児が教師の影響を受け、また彼の最初の友情を形成する学校の最初の年に始まると考えられています。

その人が両親からより多くの独立を得るにつれて、彼らは接触を確立することができます のより広いビジョンを共有できる他の準拠集団と 社会。

3. 三次社会化

危険と見なされる人々に適用される三次社会化があるかどうかについての議論がありますか 反社会的行動に従事し、社会でどのように行動するかをもう一度学ばなければならない人、それが理由です どれの このプロセスを「社会復帰」または社会復帰と呼ぶこともできます。.

このプロセスの目的は、社交エージェントとして行動する専門家の助けを借りて、ルールに違反した人々の行動をリダイレクトすることです。 これらの専門家は、社会教育者として社会的再統合に関与する専門家の全身であり、 心理学者、医師や精神科医、高等教育機関での社会化は、再編成や刑務所などの施設で行われるのが一般的です。

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