子供のタントラム：それらが現れる理由とそれらを管理する方法

おそらく私たちのほとんどは、映画や広告でさえ、ある時点で見たことがあるでしょう、 キャンディーやおもちゃの購入を拒否したときのように、子供は泣き始め、地面に身を投げ、 キック。 私たちは幼稚なタントラムについて話している、赤ちゃんの両親にとってイライラすることがあり、時にはそれを止めるために何をすべきかわからないことがあります。

この記事では、これらのタントラムとは何か、ほとんどの場合に一般的で規範的であるという事実、およびそれらを管理するために従うべきいくつかのガイドラインについて説明します。

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私たちは子供タントラムを何と呼びますか？

私たち全員またはほとんどすべてが、ある時点で子供のタントラムを見たことがありますが、この概念がどのように定義されているかについて考えるのをやめることはめったにありません。

私たちは、子供のタントラムが、子供が実行する感情的および身体的の両方の一連の行動と症状であると理解しています 欲求不満や怒りの否定的な感情の表現として、非常に強烈に経験し、短時間で大きな毒性で表現されました。 このタイプの爆発的な症状には、通常、泣いたり、叫んだり、地面に倒れたり、蹴ったり、 動揺し、時には彼らの接触や近接に対する反対派の行動を実行します 介護者。

一般的に、これらの窮状は、彼らが望むものを手に入れることができない結果として、欲求不満の状況または状況の理解の欠如から生じます。 それらはまた、進歩的な独立性と自律性を実証する試みの失敗に応じて、あるいは あなたの目標を達成するための操作戦略 彼らがそのように学ぶならば、彼らは彼らが望むものを手に入れます。

ほとんどの人が想像する典型的なシーンは、スーパーマーケットやおもちゃ屋で発生するシーンですが 実際、それは、他の人が関与しているかどうかに関係なく、どのような状況でも発生する可能性があります。 願います。 子供のタントラムは時折または頻繁に発生する可能性があります、それぞれの場合において、未成年者の性格と欲求不満を管理する彼らの能力に依存します。

ただし、目的を達成するためのメカニズムとしてそれらを学習していない限り、留意する必要があります。 一般的に、それは子供が迷惑をかけるためにしないことであり、単に応答する方法を知らないことによって生成されます 不快感。

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正常ですか？ それらはいつ現れますか？

多くの親はこれらの状況を苛立たせ、不当で、さらには 気になるのは、真実は、子供のタントラムの存在は正常であり、 子供時代。

彼らは欲求不満に応えて男の子と女の子に現れます、 彼らが激しい感情を調整することをまだ学んでいない重要な段階で. また、両親や介護者の注意を引きたいときや、自立できないときも一年中ですが 人生のいくつかの兆候は通常発生します、一般的にそれは人生の2年目と3年目の間に特に頻繁に起こります。

子供が感情を調整することを学ぶにつれて、タントラムは減少するはずです。最も頻繁なのは、5歳までにタントラムが消えるか大幅に減少したことです。

実際には、 進化的発達の段階の一部です、ほとんどが欲求不満への耐性、満足を遅らせる能力を獲得することができないでしょう（つまり、知ること すぐに満足するのではなく、彼らの行動の恩恵を享受することを期待している）そしてより大きな自己管理能力 測定。

それらは規範的な発展の一部ですが、すべての子供に現れる必要はないことに留意する必要があります。 同様に、それらはまた、行動障害の文脈で、過度のまたは変更された方法で現れる可能性があります。 反抗挑戦性障害、ADHDのように反応を阻害することの難しさとして、またはいくつかの自閉症スペクトラム障害のように特定の状況の誤解への反応として。

それらを管理する方法は？

子供のタントラムは対処が難しく、私たちを麻痺させ、何をすべきかわからないままにする可能性があります。 そのため、以下では、それらを管理するためのいくつかの基本的なガイドラインについて説明します。

初め、 子供を怒鳴ったり殴ったりすることは禁忌です タントラムを止めるために：彼を落ち着かせるだけでなく、これは彼をさらに混乱させ、問題の人に不快感を与えることさえあります。 さらに、子供が自分のアイデンティティを生成しようとしていることを覚えておく必要があります。

推奨されるのは 近くにいて、苦しみの兆候に注意してくださいしかし、彼を妥協したり甘やかしたりすることなく、この態度では彼を理解することができず、彼が正しく行動すれば彼らは話すことができるようになることを彼に見せます。 これが私たちを操作するのに役立つ可能性があることを子供に学ばせたくない場合は、しっかりしていて諦めないことが重要です。 これはすべて、子供の拒絶を示さずに行う必要があります。

同様に、タントラムの発達中に子供が自分自身や他の人に害を及ぼさないようにし、この点で子供を保護する必要があります。 原因を評価する 競合する可能性のある要素を特定し、子供と一緒に作業するだけでなく、過度に露出しないようにするのに役立ちます。

また、制限とそれらに期待される動作を明確にし、タントラムが通過したら作業を開始することも役立ちます。 ポジティブな感情とネガティブな感情の両方の表現などの側面を彼と一緒に、たとえばそれらを効果的に認識して伝達し、 許容できる。