子育てにおける前向きなしつけの4つの利点

教育は簡単ではありません。 子育ては、初心者から年長の子供を持つベテランまで、どの親にとっても真の課題です。

実際には、 子育ては、お母さんとお父さんがどのように取り組むべきかよくわからない偉業です. 人間の本性は不完全で常にあるので、私たちが完璧で間違いのない方法で教育するのに役立つ奇跡的な公式はありません 彼らはやりたくないのにいくつかの間違いを犯しますが、幸いなことに、私たちが最大限に育てる方法を作るさまざまな教育方法と流れがあります 適切。

繁殖に関して最も際立っている方法論の中には、人気のある前向きな規律があります、コンディショニングなしで教育を促進する育児方法。

報酬と罰のみに基づく従来の教育とは異なり、積極的な子育ての規律は、親にツールを教えます 子どもの行動の背後にあるニーズと動機を理解し、それを理解すると、それをはるかにうまく管理できるようになります。 彼らが何であるか見てみましょう ポジティブな規律の主な利点 子育て時。

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積極的なしつけと民主的な子育て

子育てにおける前向きなしつけの適合性を理解するために、まず、そこにある主な子育てスタイルを確認します。 最もよく知られており、最も一般的であると考えられているのは、権威主義的、寛容的、民主的の3つです。

1. 権威主義的な子育て

権威ある子育て 大人は子供を権利の対象とは見なさず、子供を指揮し、支配し、親密にし、罰することに訴えます.

罰せられないためには、子供は親の権威に完全に従順でなければならず、親は家族のボスであり、議論は受け入れられないという考えを内面化する必要があります。

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2. 寛容または自由放任の子育て

寛容な子育てのスタイルは、権威主義的なモデルとは根本的に反対であると見なすことができますが、それほど良くはありません。

ここでは、親と保護者は子供との制限や規範を確立しておらず、多くの場合、彼らは完全に無関心です。 彼らのニーズを満たすか、彼らを教育するために。 子どもの悪い行動は他人のせいであると主張したり、対立を避けるためにあらゆることに屈服したりする親さえいます。

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3. 民主的な育成

最後に、私たちは子育ての民主的なモデルを持っています。そこでは、親と保護者が子供たちのニーズを知り、理解し、適切に対応します。

ここでは、良い治療に基づいて関係が確立され、子供のためのモデルとガイドになり、彼らのニーズに対応し、明確なルールと制限を確立します。. 愛情と堅さは組み合わされ、双方を尊重します。

民主的な子育てモデルは、オーストリアの医師であり心理療法士であるアルフレッド・アドラー（1870-1937）の理論に端を発する方法である、前向きな規律に強く基づいています。

ポジティブな規律の主な利点

これらはポジティブな子育ての主な利点であり、両親と家の子供たちの両方が体験することができます。

1. 2つの基本的なニーズを満たすのに役立ちます

すべての人間が持っている最初の2つのニーズを理解したアドラーは次のとおりです。

• 所属：すべての人間は、グループに所属するために、グループの一部である必要がある状態で生まれます。
• 重要性：私たちは貢献する必要があり、私たちの生活に意味を持っています。

これらの2つのニーズから始めて、それを彼の方法に関連付けると、ポジティブな規律のアイデアは 子供たちが他の人と一緒に暮らすことを学び（所属）、彼らの人生が意味を獲得すること（重要性）.

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2. 盲目的な服従の論理から抜け出すのに役立ちます

子育ての前向きな規律を主張する専門家は、多くの場合、服従に基づく最も一般的な子育ての方法を説明し、批判します。

子育ての主な形態が垂直関係の確立を伴うことを観察することは珍しいことではありません、大人が命令し、子供が従わなければならない場所。

今日まで、多くの人は「規律」の概念を厳しさ、硬直性、罰として理解していますが、 本当にこの考えは、教えることを意味し、幼児を彼自身の行動に責任があり、 彼女。

この方法が子育ての主要な方法として引き続き使用されていることは、歴史のこの時点で、すでに次のことが知られているという事実と衝突します。 人間の幼児の脳は服従を抽象的すぎると見ています. 実際、それは非常に抽象的なので、多くの大人がそのような考えを頭に「取り入れ」なければならない唯一の方法は、恐れや補償を通してです。

しかし、理想は、子供たちに敬意に基づいて服従を教え、彼らが従わなければならない人を賞賛させることです。

アドラーは、私たちの年齢に関係なく、すべての人間は同じ尊敬に値すると主張しました. したがって、親として私たちが子供に私たちを信頼できることを示し、私たちは彼らの願いを考慮に入れ、 必要に応じて、私たちは子供に私たちを尊重し、私たちをロールモデルと見なすことによって私たちの行動を模倣させます。

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3. ロールモデルとしての親の可能性を活用するのに役立ちます

積極的なしつけは、親と子がお互いを尊重し、前者を後者のインスピレーションにすることを意味します.

親は、自分の役割が子供たちの体験のガイドや仲間として行動することであることを忘れてはなりません。 親が引き受けて果たさなければならないこの役割は非常に重要であるため、この方法論の観点から、成人の感情の管理は一生懸命働いています。

子どもたちは、自分が観察したことから世界を理解し、模範や模倣に値する人々として捉えます。 重要な大人と仲間、親は善と善の両方で主な指示対象です 悪い。 したがって、子供たちは、特定の状況で両親から見た行動や感情を行動や感情のレパートリーに取り入れます。

たとえば、不測の事態が発生した場合でも父親が落ち着いて行動すれば、何かがうまくいかなくても子供は落ち着くようになります。 なぜなら、 子供の管理が最も適切で規制されているためには、大人が最初に自分の感情を管理することを学ぶ必要があります.

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4. 罰を超えて見るのを手伝ってください

積極的な子育ての規律の専門家の擁護者は、 悪い行動とは、実際には、帰属の検索に関して子供が下した悪い決定です。.

つまり、子供は考慮に入れられたい、自分がグループの一員であると感じたいが、若すぎて経験が浅いため、知ることができない それが非破壊的または社会的に受け入れられる方法でどのように行われるか、悪い決定を下す、大人が悪い行動または悪いと見なす何か 態度。

子育てに前向きなしつけを適用し、 親は子供たちのニーズを見て、適切に彼らを満たすことを学びます.

乳児の不正行為は罰せられるべきではないので、これは「チップ」の変更に寄与するため、理解することが不可欠です。 彼らの望まない行動を消すことができるかどうかを見るために罰の形で、しかし彼らが適切に行動するべきである方法を説明するために。

さらに、あなたは彼らとつながり、子供がそのように振る舞う理由を理解し、見ることを試みなければなりません 彼が解決策を持っている場合、または何らかの形で、彼の悪い行動は、一部のある種の怠慢にあります 私たちの。