微分強化：それが何であり、心理学でどのように使用されるか

行動修正技術の中には、行動を増加、減少、または排除するためのさまざまな戦略があります。 重要な戦略は強化です。これには、行動の発生確率を高めるすべての手順が含まれます。

記事上で 補強の種類、差動補強についてお話します、他の人が促進されている間、行動を排除または削減することを目的としています。 存在する5つのタイプ、それらの特徴、それらがどのように適用されるか、およびそれぞれの例を知ることができます.

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微分強化：それは何ですか？

微分強化は、行動修正技術（行動心理学）に特徴的な学習の一種であり、 一部の行動のみを強化し、他の行動を消滅させることからなる （強化をやめて絶滅する）、または特定の期間後に特定の行動を強化するなど。

このように、微分強化には目的に応じて 5 つのタイプがあり、その特徴は非常に多様です。

強化とは？

微分強化を理解するためには、強化の概念を明確にすることが重要です。 強化の意味 特定のアクションが実行されたときに、正の刺激を与えるか負の刺激を取り除く、特定の行動の発生確率を高めます。 たとえば、強化子は褒め言葉 (言葉による強化)、クッキー (一次強化)、 愛撫（社会的強化）、映画館での午後、テレビを見る時間を増やす、友達と過ごす時間を増やす、 等

型と例

微分強化にはいくつかの種類があります。、その特性と達成しようとしているものに応じて：

1. 高率差補強 (RDA)

このタイプの補強では 前回の応答から一定時間経過していない場合、応答が強化されます. つまり、レスポンスの出現率を上げて、より多く出現させることが求められます。

RDA の例

RDA を説明する例は、断定的になるのに苦労している思春期の若者です (つまり、自分の考えを話す、「いいえ」と言う、自分の権利のために立ち上がるなどに苦労する)。 この場合、高レート差分強化を適用する方法は、思春期の強化になります。 「X」期間に特定の回数積極的だった場合、つまり、断定的な行動の間に短い時間が経過した場合。

したがって、この場合に関連して、断定的な行動は、たとえば、そうではない好意を求められたときに「いいえ」と言うでしょう。 利益を守るために、大多数の考えに反する個人的な意見を述べたり、述べたりしたい スタッフ等

リミテッドレスポンスRDA

RDA には次のサブタイプがあり、限定応答差分強化と呼ばれます。 この過程で主題は強化される 一定時間内に答えが「X」回以上現れた場合.

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2. 低率差補強 (RDB)

この 2 番目のタイプの強化は、RDA とは反対です。 この場合、前回の応答から一定時間が経過すると、応答が強化されます。 つまり、 意図されているのは、動作がその頻度を減らすことです、減少し、時間的により間隔が開いて表示されます。

したがって、このタイプの強化は、目的が行動を排除することではなく、その頻度を減らすことである場合に示されます. これらは、動作自体が有害ではない場合 (むしろその発生頻度が高い場合)、または 動作を完全に取り除くことはできません (または、動作を完全になくすことは困難です)。

RDB の例

RDB を説明する例を見てみましょう。 ADHDの子供を思い浮かべてください (注意欠陥・多動性障害) 授業中、テーブルから何度も立ち上がる。 この場合、起き上がるアクションを実行せずに「X」時間 (たとえば 15 分) が経過するたびに、彼を強化します。

ここで求められているのは、前にも言ったように、クラス全体で子供が起きる回数を減らすことです。 この例では、自分で起き上がること自体は不適切な行動ではありませんが、頻繁に行うことは不適切です。

リミテッド レスポンス RDB

RDA と同様に、低レート差分強化にも次のサブタイプがあります: 限定応答 RDB。 この場合、 一定時間「×」未満の回答を許可し、達成すると強化される. つまり、被験者は、特定の時間空間で一定数未満の行動を発するように強化されます。

3. 他の行動の微分強化 (RDOC)

前の2つとは異なり、他の行動の差動強化、 二重かつ同時の目的を持つ: 特定の行動の発生を減らし、他の行動の発生を増やします。 元の動作をより適切または機能的な動作に置き換える必要がある場合に使用されます。

この場合、強化の名前が参照する「その他の動作」は、削減したい動作と機能的に同等であるが、より適応性のある動作を指します。

RDOC の例

たとえば、このタイプの強化は、話す代わりに叫び声を使って物を求める子供に適用できます。 この場合、私たちは、子供が正しく物を求めるたびに、声を上げずに話すことで物を求めるときに、子供を強化します。 したがって、一部の動作を強化し、他の動作を強化しないため、微分強化を適用します。

4. 互換性のない行動の差分強化 (RDI)

このタイプの微分強化は、前のものと非常によく似ています。 この場合、 減らしたい、または直接排除したい行動がある （不正行為）。 この手順をどのように適用しますか? その不適切な行動を強化せず、不適切な行動と両立しない行動を強化します (後者は適切な行動です)。

ROIの例

このタイプの手順の例は、殴る代わりに工芸品を作る子供を強化することです. これらは同時に行うことができない動作です。どちらも手を使用するためです (つまり、互換性のない動作です)。 さらに、前者（接着）は不適切ですが、後者（工芸品を作る）は適切です。

一方、RDI の利点は、互換性のない動作が複数になる可能性があることです (したがって、適切な動作の動作レパートリーも増加します)。 このようにして、適切な応答の頻度を増やし、不適切な応答を消滅させることが目的になります。

5. 省略差動補強 (RDO)

省略差分強化では、対象が強化されます 一定時間答えが出なかった場合. つまり、答えの欠如または省略が報われます。 目標は、行動の発生頻度を減らすことです。

RDO の例

このタイプの差動強化を説明するために、特定の攻撃的な行動、自傷行為などを考えることができます. この場合、問題のない行動が強化されます (たとえば、殴る、自傷行為、侮辱など)。 つまり、 排除したい不適切な行動に適用されます.

RDO の適用が効果的である場合、不適応な動作がなくなるため、代替の適応的な動作を確立するための理想的なシナリオが得られます。

参考文献:

• デベガ、M. (1990). 認知心理学入門。 心理学同盟。 マドリード。
• マサチューセッツ州ヴァレーホ （2012）。 行動療法マニュアル. 第 1 巻と第 2 巻。 マドリッド: ディキンソン。