史上最も不穏な10の心理実験

今日、国内外の協会 心理学 彼らは、心理学研究の実践を規制する倫理的行動規範を持っています。

実験者は、機密保持、インフォームド コンセント、または恩恵に関するさまざまな規則を遵守する必要があります。 審査委員会は、これらの基準を実施する責任があります。

最も身も凍るような10の心理実験

しかし、これらの行動規範は必ずしも厳格なものではなく、過去に多くの実験が行われました。 原則のいずれかに違反するため、現在実行することはできませんでした 基本的。 次のリストは、行動科学における最も有名で残酷な実験の 10 をまとめたものです。.

10. リトル・アルバートの実験

1920年、ジョンズ・ホプキンス大学で、 ジョン B. ワトソン の研究を行った 古典的条件付け条件刺激と無条件刺激を、同じ結果が得られるまで関連付ける現象。 このタイプの条件付けでは、以前はニュートラルだった物や音に対する人や動物の反応を作り出すことができます。 古典的コンディショニングは、イヴァン・パブロフによく関連しています。パブロフは、犬に餌をやるたびにベルを鳴らし、ベルの音だけで犬が唾液を分泌するようにしました。

ワトソン 彼がアルバートと名付けた生後9ヶ月の赤ちゃんで古典的条件付けをテストしました. リトル・アルバートは、実験に使う動物、特に白いネズミを愛することから始めました。 ワトソンは、ネズミの存在を金属がハンマーを叩く大きな音と照合し始めました。 リトル・アルバートは、ほとんどの毛むくじゃらの動物や物だけでなく、シロネズミも怖がり始めました。 アルバートは、ワトソンが彼に生み出した恐怖症に決して敏感ではなかったため、この実験は今日特に不道徳であると考えられています。 少年は6歳で別の病気で死亡したため、医師は彼の恐怖症が成人期まで持続したかどうかを判断できませんでした.

9. アッシュ適合性実験

ソロモン・アッシュ 1951年にスワースモア大学で、一連の線の長さを一致させることを課題とする人々のグループに参加者を入れて、適合性を実験しました. 各個人は、3 本の線のうちどれが基準線に最も近い長さであるかを発表する必要がありました。 参加者は、正しい答えを 2 回与え、次に間違った答えを言うことによって切り替えるように言われた俳優のグループに配置されました。 Asch は、参加者が順応して間違った答えをするかどうかを確認したいと考えていました。

50 人の参加者のうち 37 人が、物的証拠にもかかわらず、間違った答えに同意しました。 さもないと。 Asch は参加者のインフォームド コンセントを求めなかったので、今日、この実験は実行できませんでした。

8. 傍観者効果

傍観者効果をテストするために設計されたいくつかの心理実験は、今日の基準では非倫理的であると見なされています。 1968年、 ジョン・ダーリーとビブ・ラタン 彼らは、犯罪に反応しない目撃者に興味を持ちました。 彼らは特に若い女性キティ・ジェノベスの殺害に興味をそそられた.

夫婦はコロンビア大学で調査を実施し、参加者に調査を提示し、部屋に一人で記入してもらいました。 しばらくすると、無害な煙が部屋に染み込み始めました。 この研究では、一人で参加した参加者は、同じ経験をしたがグループに属していた参加者よりも煙を報告するのがはるかに速かったことが示されました。

Darley と Latane による別の研究では、被験者は部屋に一人で残され、インターホンを介して他の被験者と通信できるように言われました。 実際には、彼らはラジオの録音を聞いているだけで、彼は自分の番になるまでマイクをオフにすると言われていました。 記録中、被験者の 1 人が突然発作を起こしたふりをします。 研究はそれを示した 治験責任医師に通知するのにかかった時間は、被験者の数に反比例して変化しました. 場合によっては、調査員に通知されませんでした。

7. ミルグラム服従実験

イェール大学の心理学者 スタンリー・ミルグラム なぜこれほど多くの人々が戦争中に起こったこのような残虐な行為に参加したのか、もっとよく理解したかったのです。 ナチのホロコースト. 彼は、人々は一般的に権威者に従うという理論を立て、それが次の疑問を提起しました。 それとも、彼ら全員を共犯者と見なすことができますか? 1961年、服従実験が始まりました。

参加者は、記憶研究の一部だと思っていました。 各試行には、「教師と生徒」に分けられた個人のペアがありました。 2人のうち1人は俳優だったので、本当の出場者は1人だけでした。 調査は、常に対象が「マスター」になるように操作されていました。 二人は別々の部屋に置かれ、「主」に指示（命令）が与えられた。 彼または彼女は、生徒が間違った答えを出すたびにボタンを押して、生徒に電気ショックを与えました。 これらの放電の力は、被験者がミスをするたびに増加します。 研究が進むにつれて、俳優はますます不平を言い始め、痛みの疑いで叫ぶようになりました. ミルグラム 参加者のほとんどは、「学習者」の明らかな苦痛にもかかわらず、ショックを与え続けることで命令に従うことがわかりました。.

疑惑のショックが存在していたら、ほとんどの被験者は「学生」を殺していたでしょう。 研究が終わった後にこの事実が参加者に明らかにされたとき、それは心理的被害の明らかな例です. 現在、その倫理的理由から実行できませんでした。

• この投稿でこの実験を発見してください。 「ミルグラム実験：権威への服従による犯罪」

6. ハーロウの霊長類実験

1950年代には、 ハリー・ハーロウ、ウィスコンシン大学から、人間の赤ちゃんの代わりにアカゲザルと幼児の依存関係を調査しました。 サルは本当の母親から引き離され、代わりに布製とワイヤー製の 2 人の「母親」が生まれました。 布の「母」は快適な肌触り以外には何の役にも立ちませんでしたが、針金の「母」は哺乳瓶でサルに餌を与えていました。 ワイヤー モデルと食物との関連性にもかかわらず、サルはほとんどの時間を布の母親の隣で過ごし、ケーブルの母親と一緒に過ごすのは 1 日に約 1 時間だけでした。

ハーロウはまた、脅迫を使って、サルが布の「母」をより大きな指示対象として見つけたことを証明した. 彼はサルの赤ちゃんを怖がらせ、サルが布の模型に向かって走るのを見ていました。 ハーロウはまた、サルを他のサルから分離する実験を行って、 幼い頃にグループの一員になることを学ばなかった人は、年をとったときに同化して交尾することができませんでした. ハーロウの実験は、人間だけでなく動物の虐待に対するAPAの規則により、1985年に中止されました.

しかし、ウィスコンシン大学医学部および公衆衛生学部の精神科は、 最近、サルの幼生を刺激にさらして隔離する同様の実験を開始しました。 恐ろしい。 彼らは人間の不安に関するデータを明らかにしたいと考えていますが、動物保護団体や一般市民からの抵抗に直面しています。

5. セリグマンの学習性無力感

実験の倫理 マーティン・セリグマン の上 学習性無力感 彼女は今日、動物の虐待についても尋問されるでしょう。 1965 年、Seligman と彼のチームは犬を被験者として使用し、コントロールがどのように認識されるかをテストしました。 グループは、低い障壁で二分された箱の片側に犬を置きます。 次に、犬がバリアを飛び越えて残りの半分に飛び込んだ場合に回避できるショックを与えます。 犬はすぐに電気ショックを避ける方法を学びました。

セリグマンのグループは犬のグループを縛り、避けられない電気ショックを与えました。 そして、箱に戻して再度衝撃を与えることで、 犬はバリアを飛び越えようとはせず、ただ泣いた. この実験は、人間の社会心理学に基づいた他の実験と同様に、学習性無力感を示しています。

4. シェリフによる泥棒の巣実験

ムザファー・シェリフ 彼は1954年の夏に泥棒の洞窟で実験を行い、紛争の最中にグループダイナミクスを実行しました. 思春期前の子供たちのグループがサマーキャンプに連れて行かれましたが、彼らはモニターが実際に研究者であることを知りませんでした. 子供たちは2つのグループに分けられ、別々に保たれました。 グループは、スポーツイベントやその他の活動で競争しているときにのみ、互いに接触しました.

実験者は、 2つのグループ間の緊張、特に競合を維持することによって。 シェリフは、2 つのチーム間の協力が必要となる水不足などの問題を引き起こし、目標を達成するために協力することを要求します。 結局、グループはもはや分離されておらず、彼らの間の態度は友好的でした.

心理実験は単純で無害に思えるかもしれませんが、今日では非倫理的と見なされるでしょう。 少年たちは実験に参加していることを知らなかったので、シェリフは欺瞞を使ったからです 心理的な。 Sherif は、参加者のインフォームド コンセントも考慮に入れていませんでした。

3. モンスター研究

1939年、アイオワ大学で、 ウェンデル・ジョンソン 彼のチームは、孤児を吃音者に変えようとすることで、吃音の原因を発見したいと考えていました。 被験者は 22 人で、そのうち 12 人は吃音のない人でした。 グループの半数はポジティブな指導を受け、残りのグループはネガティブな強化を受けました。 教師は、最後のグループに吃音があると言い続けました。 どちらのグループも、実験の最後にどもりはしませんでしたが、 否定的な扱いを受けた人は、多くの自尊心の問題を抱えていた 吃音者がしばしば示すこと。

おそらく、この現象に対するジョンソンの関心は、 子供の頃の吃音、しかし、この研究は審査委員会の評価に合格することは決してありません.

2. 青い目の学生と茶色の目の学生

ジェーン・エリオット 彼女は心理学者ではありませんでしたが、1968 年に学生を青い目のグループと茶色の目のグループに分けて、最も物議を醸した演習の 1 つを開発しました。 エリオットはアイオワ州の小学校の教師で、生徒たちに差別に関する実践的な経験をさせようとしていました。 マーティン・ルーサー・キング・ジュニア。. 殺された。 この演習は、今日でも心理学に関連しており、エリオットのキャリアをダイバーシティ トレーニングに重点を置いたものに変えました。

クラスをグループに分けた後、 エリオットは、あるグループが他のグループよりも優れていることを科学的研究が示したことを引用する.. 一日中、グループはそのように扱われます。 エリオットは、「上位」グループがより残酷になり、「下位」グループがより不安定になるのに1日しかかからないことに気づきました. その後、グループを切り替えて、すべての生徒が同じ不利益を被るようにしました。

エリオットの実験 (彼は 1969 年と 1970 年に繰り返した) は、その結果を考えると多くの批判を受けた. 学生の自尊心に否定的であり、そのため、今日まで再び実施することができませんでした。 今日。 主な倫理的懸念は欺瞞とインフォームド コンセントでしょうが、最初の参加者の一部は実験を人生を変えるものと見なし続けています。

1. スタンフォード監獄実験

1971年、 フィリップ・ジンバルドスタンフォード大学の博士は、グループの行動と役割の重要性を調べることを目的とした有名な刑務所実験を行いました. Zimbardo と彼のチームは、身体的にも精神的にも「健康」であると見なされた 24 人の男子大学生のグループを選びました。 男性は「刑務所生活の心理学的研究」に参加するためにサインアップし、そのために1日15ドルが支払われました. 半分は無作為に受刑者に割り当てられ、残りの半分は看守に割り当てられました。 実験は、ジンバルドのチームがその場しのぎの刑務所を作ったスタンフォード心理学部の地下室で行われました。 実験者は、参加者の家で偽の逮捕を行うなど、囚人に現実的な体験を作成するために多大な努力を払いました。

囚人には、恥ずかしい制服ではなく、かなり標準的な刑務所生活の紹介が与えられました。 警備員は、囚人に対して決して暴力を振るってはならないという漠然とした指示を与えられましたが、制御を維持する必要がありました. 初日は何事もなく過ぎましたが、2 日目に囚人たちは暴動を起こし、独房にバリケードを作り、警備員を無視しました。 この行動は警備員を驚かせ、おそらく その後の数日間に発生した心理的暴力につながった. 警備員は「良い」囚人と「悪い」囚人を分け始め、手に負えない囚人に腕立て伏せ、独房監禁、公開屈辱などの罰を与えました。

Zimbardo 氏は次のように説明しています。 「2 人の囚人が実験を断念しました。 そのうちの 1 人は最終的に刑務所の心理学者およびコンサルタントになりました。 もともと2週間続く予定だったこの実験は、ジンバルドーの将来の妻である 心理学者の Christina Maslach は 5 日目に実験を訪れ、彼女に次のように語った。 あの人たち"。

非倫理的な実験にもかかわらず、ジンバルドは今日でも心理学者として働いています。 彼は、心理学の科学における彼の生涯にわたる功績に対して、2012年にアメリカ心理学会から金メダルを授与されました.

• Zimbardo の研究の詳細については、次を参照してください。 「スタンフォード監獄実験」