子供のためのカウフマン評価バッテリー

心理的評価には、そのバリエーションの中に知性の評価が含まれており、これは小児期の分野で特に重要です。ここ 子供のためのカウフマン評価バッテリーについて話します.

これは、子供の知識だけでなく、情報をどのように処理するか、つまり、順次または同時の処理スタイルも評価します。バッテリーの特性と、それが評価するコンポーネントを知るつもりです。

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Kaufman Children's Assessment Battery: 特徴

K-ABCとも呼ばれるカウフマン・アセスメント・バッテリー・フォー・チルドレンは、1983年にカウフマンとカウフマンによって設計されました。

これには、知能と学業成績を測定する一連のテストが含まれています。. これは 2.6 歳から 12.5 歳までの子供に適用され、その理論的基盤は認知および神経心理学的モデルに基づいています。

このバッテリーは、最終結果よりも対象の処理のスタイルとタイプに関心があります。つまり、何よりも情報処理に焦点を当てています。

バッテリーに含まれるサブスケールは 5 つあります。 逐次処理、同時処理、精神処理、認知、非言語的尺度. それらを詳しく知りましょう。

バッテリースケール

Kaufman Children's Assessment Battery には、2 種類のグローバルスケールが含まれています。それらが何であるか見てみましょう。

1. 心の処理

知的機能、つまり情報処理の種類を測定します 対象者によって使用されます。これには、順次処理と同時処理の 2 種類の処理が含まれます。スケールは、これら 2 つの処理スタイルの統合を表しています。

その測定値は、精神処理能力または知能の全体的な推定値を提供します。著者自身によると、「知性は複雑であり、おそらく最も知的な行動は、一連のプロセスと同時プロセスの統合から生じる」とのことです。

1.1 順次処理

要素が連続して提示される問題を解決する子供の能力を測定します、続々。刺激は、前のものに時間的かつ直線的に関連しています。このタイプの処理は 3 つのサブテストで構成されており、分析的、連続的、または連続的なスキルが必要です。

1.2. 同時処理

評価 提示された問題を解決するために必要な情報を統合する被験者の能力。 適切なソリューションに到達するには、さまざまな刺激を同時に統合および合成する必要があります。

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7 つのサブテストで構成されており、ホリスティックまたはゲシュタルトスキルが必要です。

2. 学問的知識

この尺度は、学校で、またはより非公式に環境で習得した知識とスキルを評価します。つまり、 習得した知識と学校学習のレベルを測定することを目的としています.

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非言語的尺度

バッテリーには非言語スケールも含まれています 聴覚障害や言語障害のあるお子様向け. このスケールは、さまざまな順次および同時処理サブテストで構成されています。サブテストは、年齢によって 3 つのブロックにグループ化されます。

2年から4年: 顔、手の動き、三角形の認識のタスクが含まれます。
5歳から: 手の動き、三角形、アナログマトリックス、空間記憶のタスクが含まれます。
6歳から12歳: 手の動き、三角形、アナログマトリックス、空間記憶、写真シリーズのタスクが含まれます。

非言語スケールは、最小限の口頭指示を使用して、身振りで管理できます。また、ジェスチャーでも答えます。

採点と解釈

バッテリーはIQ（知能指数）スコアを使用しています。あなたのスコアに関連する示唆的なアイデアを得るには、 85未満のIQは障害を示しています (平均より 1 標準偏差低くなります)。

Kaufman Children's Assessment Battery の各項目は、0 または 1 で採点されます。一方、迅速に応答することに対するボーナスや「プラス」はありませんが、特定の応答時間を持つテストは 1 つしかありません。それは三角形のテストです。 部分的に回答または解決された場合もポイントは獲得できません.

テストのスペイン語版では、直接スコアをスカラースコア、パーセンタイル、および同等の年齢に変換できる表がマニュアルに用意されています。

一方、精神処理スケールのサブテストの平均値は 10、標準偏差は 3 です。一方、学問的知識尺度のものは、平均100、標準偏差15です。さらに、精神的、逐次的、同時処理スケールも 平均は 100、標準偏差は 15 です。.

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カウフマン K-BIT

子供のためのカウフマン評価バッテリーに加えて、 迅速なアプリケーションと簡単な修正の最初のスクリーニングを実行するように設計された別のバッテリーがあります。. 言語と非言語の 2 種類の知能を測定します。

適用年齢は4歳から90歳までです。このテストは、一般的な知能の優れた尺度であり、2 つのサブテストが含まれています。

語彙: 表現力豊かな語彙と定義。
マトリックス: 図面と抽象図 (文化的影響を排除)。

参考文献:

カウフマン、A. ＆カウフマン、N. (1997). 子供のためのカウフマン評価バッテリー [子供のためのカウフマンの評価のバッテリー]。マドリッド: お茶。
Cohen, R.J., Swerdlik, M.E. (2002) 心理テストと評価。マグロウヒル。マドリード。
Matos, M.A. ムスタカ、A.E. （2005）。応用行動分析 (ACA) と広汎性発達障害 (PDD): アルゼンチンでの評価。学際的、22、(1)、59 - 76。
Amador, J.A., Forns, M. と Kirchner、T. (2006). 子供のためのカウフマンの評価バッテリー: K-ABC。作業文書。心理学部 - バルセロナ大学