Lightner Witmer：このアメリカの心理学者の伝記
Lightner Witmer (1867-1956) はアメリカの心理学者で、今日まで臨床心理学の父として認められています。 これは、彼が派生物として始めた米国で最初の児童心理クリニックを設立して以来そうです。 ペンシルバニア大学の心理学研究室の教授であり、特別な注意を払った人物 子供っぽい。
記事上で Lightner Witmerの伝記が表示されます、および臨床心理学への彼の主な貢献のいくつか。
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Lightner Witmer：この臨床心理学者の伝記
ライトナー ウィットマー、以前は David L. ウィトマー Jr. は、1867 年 6 月 28 日に米国フィラデルフィアで生まれました。 David Lightner と Katherine Huchel の息子であり、4 人兄弟の長男である Witmer は、心理学の博士号を取得し、すぐにペンシルバニア大学のフェローシップに発展しました。 同様に、彼は芸術、金融と経済、政治学の訓練を受けました。
当時の他の科学者や心理学者のように、ウィトマーは アメリカ内戦後の文脈で育った、懸念と同時に恐れと希望に強く満ちた感情的な雰囲気の周り。
さらに、ウィトマーはフィラデルフィアで生まれました。 ゲティスバーグの戦いや禁酒をめぐるさまざまな闘争など、国の歴史を記したものです。 奴隷制。 上記のすべてにより、ウィトマーは心理学を社会改善のツールとして使用することに特別な関心を抱くようになりました。
トレーニングと学歴
政治学を卒業した後、法律の勉強を続けるつもりだった Witmer 最も影響力のある知識人の一人であった実験心理学者ジェームズ・マッキーン・キャッテルに会った 当時の。
これがウィットマーが心理学の研究を始める最後の理由です。 ウィットマーは、以前に歴史と英語の教授として働いていたこともあり、すぐにこの分野に興味を持つようになりました。 さまざまな年齢の子供たちと一緒にいると、彼らの多くがさまざまな困難を抱えていることに気付きました。 文字。 ウィトマーは脇に立つどころか、これらの子供たちと緊密に協力し、彼の支援は彼らの学習を向上させるのに役立ちました.
キャッテル (心理学のもう一人の父であるヴィルヘルム ヴントのもとで訓練を受けた) に会い、彼の助手として働くことに同意した後、 Witmer と Cattell が実験室を設立 ここでの主な目的は、異なる個人間の反応時間の違いを研究することでした.
キャッテルはすぐに大学と研究室を去り、ヴィトマーはドイツのライプツィヒ大学でヴントの助手として働き始める。 博士号を取得した後、ウィトマーはペンシルバニア大学に戻り、心理学研究所の所長として、児童心理学の研究と教育を専門としています。
アメリカ初の心理クリニック
ペンシルバニア大学ウィトマー校の心理学研究室での研究の一環として アメリカ初の育児心理クリニックを設立.
とりわけ、彼はさまざまな子供たちと協力し、彼が学習と社会化の「欠陥」と呼んだものを克服するのを助けることを目的としていました. ウィトマーは、これらの欠陥は病気ではなく、必ずしも脳の欠陥の結果ではなく、子供の発達の精神状態であると主張しました.
実際、彼は、これらの子供たちが「異常」と見なされるべきではないと述べました。なぜなら、彼らが平均から逸脱した場合、それは彼らの発達が大多数のそれよりも早い段階にあったからです. しかし、教育病院のように機能する訓練学校によって補完された適切な臨床サポートがあれば、彼らの困難は相殺される可能性があります.
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ウィットマーと臨床心理学の始まり
行動の遺伝的または環境的決定に関する議論では、 ウィトマーは当初、自分自身を遺伝的要因の擁護者の 1 人として位置付けていました。 しかし、臨床心理士として介入を始めた後、ワイマーは 彼は、子供の発達と能力は環境要素によって強く条件づけられていると主張した. そして社会経済的役割によって。
そこから、彼の診療所は、教育心理学と以前は特殊教育と呼ばれていたものの研究を拡大することに焦点を当てました. さらに、彼は臨床心理学という用語を最初に使用したため、臨床心理学の父であると信じられています。 1896年の「臨床心理学」、アメリカ心理学会の作業セッション中 （APA）。
同じ文脈で、ウィトマーは 心理学と哲学の分離を擁護した、特にアメリカ哲学協会からAPAを分割することを提唱しました。 後者はさまざまな論争を引き起こしたため、ウィトナーとエドワード・ティッチェナーは実験心理学者のためだけの代替社会を設立しました。
ウィトマーは、研究が心理学、実験室で行われたこと、およびその理論を強く擁護した。 偉大な知識人によって開発されたものであり、人々の生活の質を向上させるために実用的かつ直接的に使用できる可能性があります。 人々。 同様に、臨床心理学の発展の根底にあるのは、実践と研究がこの分野の不可分な要素であるという前提です。
