天才児とは何か、特徴と例

ときどき、優れた認知能力を持つ子供たちの特定のケースについて耳にします。 同時代の偉業だけでなく、平均的な成人の能力をも凌駕する偉業 する。 彼らの中には、後に生涯にわたって偉大な功績を残し、天才児として分類され、名付けられた人もいます。

しかし、 天才児とは？ この記事全体で見てみましょう。

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天才児とは？

天才児とは、成長過程を通じて特徴付けられる未成年者のことであると考えられています。 少なくとも1つまたは複数の知的領域において、平均以上の認知能力が幼い頃から現れる、定義上、才能がある、または才能があり、それは彼の人生のある時点で、大きな影響力と創造性のあるタイプの作品または製品の生成において顕在化または結晶化します.

これらの子供たちは、すべてまたは一部の分野で高い知性を持っているだけでなく、 また、彼らの学習と開発への動機と関心のための非常に高い能力によるものです 知識。 この同じ動機のために、彼らは通常、この開発に高いコミットメントを示し、通常、他の人や、年長で経験豊富な被験者でさえも超えてしまいます.

考慮すべきもう1つの主な要因は、天才の子供たちが 彼らはまた、かなりのレベルの創造性を示しています。. 子供が自分の仕事を発達させ、生み出すことができるようになるのは、知性だけでなく、これらの要因です。

実際、昔は天才は IQ 180 以上の人でしたが、IQ だけでは人間の本当の能力を説明したり測定したりするには不十分であるという発見がありました。 これらの未成年者は、IQが低い人が優れた能力を示す素晴らしい仕事をしており、変化した他の多くの影響力のある要因があると述べています. 考慮。

子供の天才の指定は、主題が彼の能力を結晶化する何らかの作品または製品がない場合に行われるべきではないことを考慮に入れる必要があります. そして仕事で 必ずしも芸術的なものを指しているわけではありません、しかし、革命的または創造的な科学の1つの理論または概念的枠組みを指すこともあります.

同様に、ギフテッドの子供のように、最初の瞬間から目が覚め、好奇心をそそられる傾向があるのが一般的です ( 好奇心は、ほとんどの天才児に見られるものです)、また、彼らが優れた能力を持っているという事実も同様です。 集中。 また 彼らが学問的な問題を抱えているのはよくあることです 感情のコントロールと欲求不満への耐性が平均より低い人。

場合によっては、不安発作、うつ病、その他の問題にかかりやすくなります。 同様に、彼らが経営陣や、 リーダーシップ。 彼らは仲間や環境に対してより高い感受性と共感を示す可能性がありますが、 この点で困難があるかもしれません（例えば、天才児と診断された アスペルガー）。

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英才と早熟児との差別化

人気のあるレベルでは、才能と天才は同義語と見なされるのが普通です. しかし、確かに多くの共通点がありますが (どちらも認知能力が高く、創造性が高く、 と強い内発的動機)、真実は、それらが必ずしも同じ現実を指していないということです: すべての天才児が必ずしもギフテッドである必要はなく (これは通常のことですが)、ギフテッド児のすべてが天才児であるとは限りません。.

違いを理解し始めるために、子供の天才の考慮は、彼が生涯を通じて生み出すという事実に依存していることに注意する必要があります そのような配慮を受けるある種の仕事: 才能や才能の存在は目に見えるかもしれませんが 全体的なパフォーマンス 子供の天才は、子供が高く評価する仕事をするまでは見えません。 社会。 つまり、優れた製品でデファクトとしてその能力を発揮する必要があります。 したがって、才能のある人は天才を示す必要はありません。

さらに、才能のある子供は、少なくとも2つの偏差のIQを持つことによって特徴付けられることを考慮に入れる必要があります 平均以上（具体的には130以上）、ほとんどの分野とタイプで現れるもの 知能。

天才児は優れた知的能力も備えていますが、必ずしもすべての分野でそれを示す必要はありません。 特定のタイプの知性で天才になることは可能です. このようにして、天才児は才能や才能を持っている可能性があります (1 つまたは複数の能力で 130 を超える知性を意味する概念ですが、ほとんどの能力ではそうではありません)。

また、天才児と早熟児の区別も重要である。 それは彼らの年齢の典型であり、才能のある人や天才では一般的ですが、才能を暗示する必要はありません。 うん。

例

歴史を通じて天才と見なされてきた子供たちの例はたくさんありますが、その例として次のようなものがあります。

パブロ・ルイス・ピカソ

近代の最も有名なスペインの画家の 1 人であるパブロ ルイス ピカソは、子供の天才でもありました。 父親に絵を習ったこのアーティストは、すでに 彼は8歳で最初の作品を作りました: 黄色のチョッパー.

この重要な画家兼彫刻家は生涯を通じて、さまざまな技法とスタイルを開発し、時間の経過とともに ジョージ・ブラックと一緒に彼自身のスタイルを生み出すために、その時代に典型的な遠近法の使用で壊れる時が来るでしょう： キュービズム。

ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト

最もよく知られている子供の天才の 1 人は、有名な作曲家のモーツァルトです。 彼は5歳の時から様々な曲を作っていました それは彼に法廷の承認を得始めました。 実際、彼の最初の交響曲は 8 歳のときに作曲されました。 父親から音楽の教育を受け、幼い頃から学習に大きな関心を示し、若い男がその偉大な作品に取り組んだ

彼は生涯を通じてスキルを結晶化し、子供の天才として認められました。

グレゴリー R. スミス

グレゴリー・スミスは、有名な名前ではないかもしれませんが、別の天才の名前ですが、真実は、私たちが直面しているということです. ノーベル平和賞にすでに4回ノミネートされ、12歳で最初のノミネートを受けた青年。 2歳になる前にすでに数学の問題を解くことができた9 歳で中等学校を卒業し、10 歳で経営管理のキャリアを開始しました。

この若い 彼は国際的なスピーカーとしても知られています、子供時代と平和を守るために戦ってきました。 彼は、10 歳のときに設立した International Youth Advocates の創設者兼代表でもあります。 彼はまた、数学 (彼はアメリカ数学会の会長です)、歴史、および生物学も研究しています。

参考文献:

• サストレリバ、S. (2008). 能力の高い子供とその差別的な認知機能。 Journal of Neurology、46 (Suppl 1): S11-S16。
• タネンバウム、A.J. （1998）。 ギフテッドのためのプログラム。 なるかどうか。 ギフテッドの教育のためのジャーナル。 22: 3-36