カリキュラムマップ：特徴、部分、機能

カリキュラムマップは、教育センターで教えられる内容を整理できる視覚的なツールです。各主題または主題分野、年齢期間、および月、四半期、または年のいずれかの期間を考慮して、学期。

カリキュラムマップは表形式で表示されます シンプルな構造なので、非常に分かりやすく、今後の相談も容易です。次に、それらが何であるか、どのような特徴があるか、どのように作られ、どのような機能があるのかをさらに詳しく見ていきます。

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カリキュラムマップとは何ですか？

カリキュラムマップというのは、 学習計画の内容を視覚的に表現した教育ツール. したがって、これは教師が学年の準備と適用に役立つ要素です。このツールは、教師が内容の不一致や重複を見つけることができるため、非常に便利です。教える予定だった要素のいくつかを教えたり、学年の改善すべき側面を見つけたりします。

カリキュラムマップを作成するには、センターの各科目とレベルで教えられるトピックとスキルを指定する必要があります。このようにして、教師は次のことができます。 生徒のニーズに合わせて教え方を変える 残りの教師が教えていることを考慮に入れます。

カリキュラムマップの形式は通常、スプレッドシートまたは表の形式です。その列には、取り組みたい期間が示され、行には、その期間中に教えられるトピックに関する情報が含まれます。ただし、これがカリキュラムマップを作成する唯一の方法ではありません。 各教師とセンターは、別の組織がより適切であると考えるかもしれません.

カリキュラムマップの特徴

カリキュラムマップの 3 つの特徴を強調することができます。

1. 視覚的に表現されたデータ

カリキュラムマップの最も優れた特徴は、カリキュラムマップがすべてのことを表現できるツールであることです。学習計画に関する情報と学生のニーズを視覚的な方法で単一の方法で提供します。書類。

おかげでカリキュラムマップは 管理レベルでは非常に有益です. 教師は、提案された目標を達成できているかどうか、またはアプローチを変更する必要があるかどうかを一目で確認できます。

この点は、施設外の人にとっても理解しやすいという利点もあります。新しく到着した教師、教育監督官、生徒の保護者などの教育関係者。学生。非常に直感的に理解できるツールです。

2. 重要な情報の概要

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カリキュラムマップを作るとき 限られたスペースに多くの情報を配置する必要がある.

このためには、必要と考えられ、教えられる内容を理解するのに十分に明確なデータを統合する必要があります。

3. いくつかのセクションに分かれて構成されている

理解を容易にするために、カリキュラムマップは通常、いくつかのセクションに分かれています。 準備する教師によって確立されたさまざまな基準に従って、補完的です。

正確な区分は、作成に使用された技術に応じてそれぞれ異なりますが、傾向としては非常に似ています。

通常、分割は次の 3 つの基準に基づいて行われます。
教えられる分野（数学、言語、生物学など）
生徒の年齢
在学期間（四半期、学期、月など）

このようにして、各年齢層がコースの特定の時点で何を学ばなければならないかを確認したい場合は、次の操作を行うだけで済みます。 カリキュラムマップのセクションを見て、そこにどのような学校の目標が記載されているかを確認してください.

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構造と部品

カリキュラムマップの形状は、これまでの内容に応じて大きく異なりますが、実際のところ、ほとんどの場合、その構造はテーブルまたはスプレッドシート。

実際、このデザインはカリキュラムマップを真に役立つものにする側面の 1 つであり、 生徒、クラス、または問題の主題について調べたいデータを一目で見つけることができます.

列

通常、列は学年度を分割する四半期などの期間を表します。これに伴い、 通常、各列には細分化されています。、芸術や科学の分野など、カリキュラムマップが参照するさまざまな教育領域を表します。

行

行の部分には、通常、クラスが教えられる生徒の教育レベルが表示されます。通常、この分割は、それらが属する程度に従って、またはそれらが属するサイクルに基づいて行われます。このように、一部のカリキュラムマップは小学校、中学校、就学前…の学年に分割できます。他の人はそれらをペアまたはサイクルで組み合わせてそれを行います。

もう少し進んで、より詳細なカリキュラムマップを作成することもできます。 生徒一人ひとりのあらゆる情報が反映される. このような場合、行は 1 人の生徒の知識と目標を表し、生徒数の少ない学校や特別なセンターを対象としています。

詳細

カリキュラムマップを作成するとき、教師はどのような指導目標を達成したいのかを確立する必要があります。さらに、教師は努力して、必要なすべての情報を収集する必要があります。 教えたいことと、他の教師が教えているのを見てきたことを具体的に述べます、重複や繰り返しを避けます。

これが完了すると、教授は自分が教える各コースの情報をスプレッドシートまたは表に取り込むだけで済みます。これを行うときは、理解を容易にするために、結果ができるだけ明確であることを確認する必要があります。今後の相談で、または他の教師がそのマップを参照する必要がある場合の誤解を避けることができます。カリキュラム。

前のセクションでコメントしたように、各カリキュラムマップの構成は異なる場合があります。学生のニーズ、学業の状況、または今後の予定に応じて教える。

ただし、これまで見てきたように、 最も一般的な方法では、カリキュラム領域と期間に基づいて表を列に分割します。 コースは分割されており、行には教えられる各教育レベルの情報が含まれます。

教育分野での機能

これまで見てきたことに基づいて、カリキュラムマップの主な機能は 2 つであると特定できます。

教育活動を企画する

カリキュラムマップは主に次のような役割を果たす傾向があります。 教師が整理できるツール、教育課程中に達成しなければならない学校の目標を決定します。

一人の教師が自分の教科でさまざまなレベルの多数の生徒を担当するのが一般的です。そのため、カリキュラムマップのような便利で明確なツールがあると、活動が大幅に促進されます。教師。

測定結果のご案内

カリキュラムマップが十分に準備されていれば、それは理想的なツールでもあります。 学年度中に達成された成果を測定する. カリキュラムマップを使用すると、教師は学年の初めに達成しようと提案した成果が達成できているかどうかを常に把握できます。

期待した目的を達成できなかった場合は、簡単な方法で修正できます。授業で教えた内容を再構成し、地図を読むときに非常に簡単な参照ができるようにするカリキュラム。

結論

これまで見てきたように、カリキュラムマップは これらは教師にとって非常に便利なツールです。、教育プロセス中に達成すべきことを最初から確立することができます。また、ツールであるだけでなく、教える内容が他の先生と重複していないかも確認できます。コースの進行状況を評価し、当初の目標が達成されているかどうかを確認することができます。上げた。

参考文献:

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ヘイル、J. に。 (2008). カリキュラムマッピングのガイド。カリフォルニア州サウザンドオークス：Corwin Press。 p. 145.