被害者学: 精神的健康と教育への影響

現在、法律は通常、司法手続きにおいて被害者に主導的な役割を与えている。 この傾向は、現代の犯罪学の推進力と相まって、新しい科学分野の発展を可能にしました。 被害者学. 司法手続きにおいては、犯罪が行われた状況とはまったく無関係に、被告と国家との関係に焦点が当てられることはなくなった。 そして、対象者が犯罪を犯すと、法律を犯すだけでなく、他のエージェントに悪影響を及ぼし、精神的健康にも影響を及ぼします。

被害者は次のような精神障害を発症する可能性があります。 心的外傷後ストレス障害 (PTSD); また、高レベルの症状を経験することもあります。 不安、うつ病、主観的な不快感、およびこのプロセス中のその他の心理的変数。 この記事では、犯罪が被害者の精神的健康にどのような影響を与える可能性があるかを強調しながら、被害者学の研究対象のさまざまな側面を明らかにします。 同時に、私たちは教育に関連したこの分野の貢献を発展させます。

被害者学：それは何ですか？

被害者学は、刑法、犯罪学、心理学などのさまざまな分野の知識が集まった科学分野です。 マルケス・カルデナスによれば、その研究の目的は、被害者の苦しみの観点から研究することです。 メンデルソーンなどの一部の著者によると、被害者学は 3 つの「柱」に基づいて構築されています。 これは、その場所を研究するための分析のさまざまな次元と考えることができます。 被害者の。

被害者学の 3 つの側面

初めに、 被害学は生物心理社会的側面から主題を研究します. これは、被害者を文脈から切り離して考えるのではなく、被害者を決定する社会文化的枠組みの一部として捉えることを意味します。 このアプローチから、被害者学は、対象者を被害者になるように刺激するすべての要因と対比させようとします。

一方、この分野は、犯罪のあらゆる問題に関連して被害者の人格を統合する犯罪学的側面に取り組んでいます。 心理学と精神医学の「psi」知識が介入するこの分野の見解は、常に「治療的および予防的」観点の維持に特権を与えます。 つまり、 被害者の精神的健康の予防と保証を、分析プロセス全体を通じて考慮すべき主要な側面とみなしている.

最後に、被害学では被害者を法的側面から研究します。 これは、犯罪によって引き起こされた損害の救済を求める司法手続きが行われる場合に、法律と被害者との間に存在する関係を考慮することを意味します。

• 関連記事： 「法医学心理学：法医学心理学者の定義と役割」

被害者の精神的健康

これらの理論的側面を念頭に置いて、この研究の最も重要な発見を掘り下げていきます。 犯罪が人々の精神的健康にどのような影響を与えるかに関する被害者学およびその他の分野 被害者たち。 人が経験する兆候や症状の重症度は、その人の特性など、さまざまな変数によって異なります。 被害者の性格は、その人に対して犯された犯罪に対するものです。すべての場合において、被害者の精神的健康は重要です。 影響を受ける。

たとえば、被害者学では家庭内暴力の被害者の苦しみを研究します。 身体的な影響は数多くありますが、心理的な影響も同様です。 家庭内暴力の被害者、主に女性は自尊心の低下に苦しんでいます。 彼らは、不安やうつ病などの変数に関して高いスコアを獲得しています。 罪悪感や恥の感情を頻繁に経験します。 後者は、大うつ病性障害などの精神的健康障害の発症の危険因子です。 心的外傷後ストレス障害、全般性不安障害またはパニック障害、摂食障害、薬物乱用、 等

しかし、人の精神的健康を侵害する程度を参考にして、他の種類のより軽い犯罪もまた、 被害者に与える影響. 暴行、強盗、財産の略奪などがこれに該当します。 カバレロ氏とその共同研究者らが行った研究では、自宅で強盗の被害に遭った人々は、生活に影響を与える症状に悩まされていることが判明した。 高レベルのストレス、繰り返される強盗体験の記憶、イライラ、過剰警戒、犯罪に対する心配など、ネガティブな精神的健康状態 未来。 このような犯罪では、時間の経過とともに不快感が薄れる傾向がありますが、それでも不快感は残ります。 持続する症状、特にストレスと新たな強盗に対する恐怖による過覚醒 起こる。

被害者学と教育との関係

犠牲者学の主題の生物心理社会的概念化をガイドとして採用し、被害を受けた結果 被害者は人生の 1 つの分野だけに関係しているわけではなく、そのすべてまたはほとんどに影響を与えます。 彼らは。 マイナスの影響は、家族、カップル、友人などの人間関係に反映されます。 同様に、仕事の分野や学業にも影響を及ぼします。.

後者に関しては、いくつかの犯罪の被害者であるという事実が中退率の増加に関係していることがわかっています。 被害者学はこの側面を理解しており、その基本的な目的の 1 つは、教育に関して被害者が被る悪影響を軽減するための代替案を探すことです。

これを超えて、教育と被害者の関係は予防の観点から対処することができます。 社会の中で犯罪行為を行う人物が成長するのを防ぐ最善の方法は教育であるとよく言われます。 ただし、これが事実であると完全に確信しているわけではありません。 しかし、教育は社会規範の内面化を可能にするため、教育が子供や青少年にとって重要な社会化の可能性を秘めていることを私たちは知っています。 したがって、これらの分野は双方向の関係にあります。教育は、違法行為の予防策として機能する制度的規則の複製を制定します。 その間 被害者学は、被害者の教育機関での永続性を確保し、彼らの精神的健康を維持することに関心を持っています。.

犯罪心理学の知識を深めることに興味がありますか?

自分のスキルを応用してメンタルヘルスと教育の分野に真の変化をもたらす方法を発見してください。 EDECAの犯罪心理学修士号. このオンライン プログラムは、被害者学やその社会への影響などのトピックについてより深い理解を求めるあなたのような専門家向けに、細心の注意を払って設計されています。 この修士号を通じて、理論的な知識を習得するだけでなく、専門的なキャリアに不可欠な実践的なスキルも身につけることができます。

ビーム ここをクリック プログラムを探索し、犯罪心理学の卓越性を目指す旅を始めましょう: 犯罪心理学の修士号。