子供のための80の最高のジョーク

ジョークは、自分自身を楽しませ、レッスン、価値観、文化的好奇心などの新しいことを学ぶための巧妙な言語です。

さらに、それは他の人と交流するための良い方法です。つまり、笑いは常に人々を結びつけます. 外国の違い、言語、年齢に関係なく、この世界の誰もが共通していることがポイントです。

子供にとって、ジョークは創造的な創意工夫を発達させるのでとても楽しいです、そしてそれはするための良い方法です 友達と「氷を壊す」、または家族が決して持っていないかもしれない新しいジョークで家族を驚かせる 聞いた。 彼らは面白いことが大好きです。なぜなら、人々が幸せになるのを見るのが大好きだからです。そして、ジョークのプロットの主な俳優が子供である場合はもっとそうです。

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そのせいです 次の記事は80の最高の子供のジョークをもたらしますだからあなたはあなたの子供が共有したいと思うであろうオプションの範囲を持つことができます。

子供の頃のジョークの利点

子供たちは子供時代に独自のユーモアのセンスを持っています、 これらは大人の10倍も笑う能力があります. それは彼らが誠実な人々として自分自身を促進し、そして笑いに加えて彼らが家庭で正しい教育を受けるならば、共感の能力を発達させるのを助けます。

1. メンタルヘルス

肉体的だけでなく精神的、心理的も 笑いはいわゆる「幸福ホルモン」を放出します （セロトニン、ドーパミン、エンドルフィン、 オキシトシン). これは、神経接続を作成し、血流を酸素化し、より高い精神的能力を向上させ、身体的エネルギーを持ち、さまざまな種類の病気を予防するのに役立ちます。

2. 不安が少ない

笑いと幸福は、彼らが感じるかもしれない否定的な感情とプレッシャーの感情を減らします 子供たち、特になじみのない何かに直面したとき、または彼らが最初に経験したとき 敗北。 子供たちは欲求不満を正しく処理する方法を知らず、簡単に落胆する可能性がありますが、笑いは彼らの精神を向上させ、先に進むのに役立ちます。

3. より大きな社会的開放性

ジョークは、子供たちが学校や家族の環境でより社交的になるのを助けることができます。 そうすれば、彼らは内気や引きこもりを脇に置き、より前向きな成長を遂げ、新しいことを体験することができます。

4. 言葉に注意してください

彼らは子供なので、私たちは彼らと共有するジョークの言語と口調に非常に注意しなければなりません。 子供は、周りで学んだすべての情報を吸収し、周りでエミュレートするスポンジのようなものであることを覚えておく必要があります。

たとえば、ジョークに非常に下品な言葉が含まれている場合、子供たちはそのように自分自身を表現することに慣れることができます。 非常に複雑な場合は、理解できなくなるため、将来的にはジョークを楽しむことができない可能性があります。

子供のための80の最高のジョーク

これらのジョークを使用すると、さまざまなオプションを利用できます だからあなたの子供はみんなを笑わせることができます。

1. 短いジョーク

これらのジョークで、どんな子供でもほんの少しの言葉でその場を打つことができます。

1.1。 -ウェイター、スープに髪の毛があり、それは私のものではありません。

• それを私に渡してください。所有者がそれを求めに来た場合に備えて、私たちはそれを保管します。 1.2。 -アルファベットの最後の文字は何ですか？ -O '。
• Zじゃない？ -明らかに違います！ そうでない場合は、「abecedarioz」になります。

1.3。 昔々、大理石に登って言った非常に小さな男がいました。

• 世界は私のものです！

1.4。 -なぜほうきは幸せなのですか？ -発汗するから。

1.5。 -友人が歩きながら相手に尋ねます：

• 今何時ですか？
• 十二時。
• なんて遅い！
• さて、あなたは前に尋ねたでしょう。

1.6。 冷蔵庫にはトマトが2つあり、1つは次のように述べています。

• ああ！ とても寒いです！ そして他の応答：-ハラ！ しゃべるトマト！

1.7。 -お父さん、こんなにハンサムな息子がいるとどう感じますか？

• 私は息子を知りません、あなたの祖父に行って聞いてください。

1.8。 コウモリが頭上を通り過ぎ、そのうちの1匹が尋ねると、2匹の小さなネズミが通りを歩いていました。 -何だって？ 他の応答：

• パイロットである彼氏。 1.9。 学校を卒業するとき、女の子は母親にこう言います：-お母さん！ 私の文章は先生を大いに感動させました。
• 本当に？
• はい、彼はそれが悲しいと私に言いました。

1.10. 2人の仲間の学生が通りを下り、1人が尋ねます。 -試験はどうでしたか？ -残念ながら、すべて空白のままにしました。 "やれやれだぜ！" 先生は私たちがコピーしたと思います！

2. 機知に富んだジョーク

あなたの子供が彼の周りの人々を驚かせようとしているなら、これらのジョークはそれに最適です。

2.1-あるジャガーが別のジャガーに何を言っているか知っていますか？：「ジャガーあなた？」

2.2。 -犬は英語で何と言いますか？ -犬。 -そして、獣医師は何と言いますか？ -まあ、明らかに： 'Dog-tor'。

2.3。 -刑務所では、1人の囚人が他の囚人に尋ねます

• ねえ、なぜここにいるの？
• さて、あなたと同じように。 彼らは私を出さないからです！

2.4。 -ノミとゾウの違いは何ですか？

• 非常に簡単！ 象はノミを持つことができ、ノミは象を持つことができないこと。 2.5。 先生は生徒にこう尋ねます。
• Luisito、Aは何ですか？
• 母音、先生
• そしてK？
• 繰り返すことができない子音

2.6。 家の中で電話が鳴る：-こんにちは？ -こんにちは、これは彼らが服を洗う場所ですか？ -違います。 -ハラ！ さて、何豚。

2.7。 -いいですね、2-22-22-22ですか？

• はい、ここにあります
• 完璧です。 2から指を離す方法を教えてください。

2.8。 -子供が家にやって来て、母親にこう言います。-お母さん、良い知らせと悪い知らせがあります。 -見てみましょう、最初に良いものを教えてください。 -私は数学で10を得ました。 -そして、何が悪いのですか？ -それはうそです。

2.9。 教師がクラスで尋ねます：

• ペドリト、火星の後に来る惑星はどれですか？
• 水曜日

2.10. -トラクターを運転している吸血鬼とは何ですか？ よく広がる恐怖！

3. 医者についてのジョーク

これらのジョークは、医者に行くときの小さな子供たちの不安を軽減し、面白いジョークをとることもできます。

3.1。 医者、医者、私の足がうずきます。

• 結構！ それから殺虫剤を処方します。 3.2。 -医者、気分が悪い。 医者がやって来てこう言います：
• それでは、よく座ってください！

3.3。 -医者、医者、私の周りの誰もが私を無視します。

• 次の方！

3.4。 -ドクターおたふく風邪があります！

• さて、2ユーロを取り、あなたはすでにいくつかのバナナを持っています。

3.5。 -ドクター、私は非常に深刻な問題を抱えています。 私は私の記憶を失っています！

• どのぐらいの間？
• どれくらい前に何？

3.6。 -いつから自分を犬だと思いますか？

• 彼は子犬だったので、医者。

3.7。 -医者、私が残した小さな髪をどうやって保つのですか？ -非常に簡単！ 箱に入れておきます。

3.8。 -ドクタードクター！ 骨が抜けた！ 医者は答えます：「彼を入れてください」。

3.9。 -咳が良くなったようです。

• 承知しました！ はい、一晩中練習していました！

3.10. -ドクター、ドクター、手術後、ギターを弾けるようになりますか？

• はい、完全に。
• なんてかっこいい！ 以前は知らなかったので

4. ジャイミトジョーク

ジャイミトが主人公である古典的なジョークは決して時代遅れになることはなく、常に機知に富み、非常に面白いです。

4.1。 -歴史の授業で、彼らはジャイミトに尋ねます：

• 1812年に何が起こったのですか？
• もし彼が生まれさえしなかったら、私は何を知っていますか、先生。

4.2。 -お母さん、お母さん！ 学校で彼らは私を気を散らしていると呼びます

• 男の赤ちゃん！ あなたは通りの向かいの家に住んでいます

4.3。 -ジャイミトに会いましょう、げっ歯類の家族の3人の名前を教えてください。

• うーん... げっ歯類のジャガイモ、げっ歯類のママ、赤ちゃんのげっ歯類。

4.4。 ジャイミトは母親に尋ねます：

• お母さん、お腹には何が入ってるの？ そして彼の母親は答えます：
• あなたのお父さんがくれた赤ちゃんがいます。 少年は恐怖で彼女を見て、父親を探しに行き、次のように言います。
• お父さんお父さん！ お母さんは赤ちゃんを食べているので、これ以上赤ちゃんを与えないでください!!」

4.5。 先生はクラスのある日ジャイミトに尋ねる

• Jaimito、「テレパシー」とは何かを定義します。
• 母の妹のためのテレビ。

4.6。 -ジャイミト、電子の電荷が何であるか知っていますか？

• 負
• そして陽子？
• 私も知りません。

4.7。 クラスで彼らはJaimitoに尋ねます：

• 男の子、2つの代名詞を教えてください
• 私は誰？
• 正しい！

4.8。 非常に怒っている先生は試験の後でジャイミトに尋ねます：

• Jaimito、Pedroの試験をコピーしましたか？ 無邪気さと戸惑いの顔をしているジャイミトは、次のように答えます。
• 先生はいません！
• では、なぜペドロが「わからない」と答えた質問3で、「私もわからない」と答えたのですか？

4.9。 父親はジャイミートを見て、彼に尋ねます：

• なぜリンゴを窓に入れるのですか？
• 皮がむく寒いから

4.10. -ジャイミト、クラスでは眠れない！

• 先生、あなたが話すのではありません。

5. ペピトジョーク

子供のジョークのもう1つの古典的なキャラクターで、子供たちは笑ったり、識別したりします。

5.1。 -ペピトは私が思う動詞で文を言います。

• 私は祖母が新聞を彼女の腕の下に押し込んでいるのを見た。 読めないのでトイレに行くと思います。

5.2。 数学の先生はクラスでペピトに尋ねます：

• ペピト、ズボンの1つのポケットに10ユーロがあり、もう1つのポケットに100ユーロ紙幣が2つある場合、合計で何がありますか？
• 他の誰かのズボン、教授。

5.3。 -マスター、私がしなかったことで私を罰してくれませんか？

• もちろん、ペピトはありません！
• 今日の宿題をしなかったので、なんて安心でしょう。

5.4。 先生はペピトに尋ねます：

• ペピト、地球の重さはどれくらいですか？
• しかし、先生は、人がいるのか、人がいないのか？

5.5。 -見てみましょう、ペピート、クリストファー・コロンブスの死について教えてください。

• 本当にごめんなさい、先生。 5.6。 英語の授業では、母親はペピトに尋ねます。
• 見てみましょう、このフレーズを英語に翻訳してください：「猫は水に落ちて溺死しました。」 ペピトは興奮して答えます：
• 私はこれを知っている。 「水の中の猫のカタプラムはもうニャーと鳴きません」。

5.7。 怒っている母親はペピトにこう言います。

• あなたが振る舞うかどうか見てみましょう！ あなたが何か悪いことをするたびに私は白髪になります。
• ああ！ おばあちゃんの髪の毛がいかにあるかを見て、あなたは途方もないことだったに違いありません。

5.8。 -ペピト、なぜ子供たちは大勢で騒ぐべきではないのですか？

• えーと、たくさんの人が寝ているから！

5.9。 学校で、先生はペピトに尋ねます：

• ペピトを教えてください、あなたはどのように理想的な学校を想像しますか？
• 閉店、先生！

5.10. -ペピートを教えてください、マヤ人はどこの国から来ましたか？

• さて、まやみ先生から！

6. 数学のジョーク

これらのジョークは、子供たちが数学に対する不安を軽減し、それを楽しむのに大いに役立ちます。

6.1。 -なぜ数学の本は死んだのですか？

• 問題が多すぎたからです。

6.2。 -あなたは数学的犯罪を犯しました。

• まあ、ほとんど。
• その後、残り。

6.3。 -ピザ、6つまたは8つにカットしますか？

• 6で明らかなことですが、8ではできません。

6.4。 数学者の身長はどれくらいですか？ -計算で死ぬ

6.5。 -Xが無限大になるとどうなりますか？

• さて、無限大は乾きます。

6.6。 -パパ、パパ、私のためにこの数学の問題を解いてくれませんか？

• 息子はいません、それはいいことではないでしょう。
• しかし、とにかくそれを試してみてください。

6.7。 2は0に何を言いますか？ -ハンサムな私と一緒に20

6.8。 先生は数学の授業でジャイミートに尋ねます：

• ジャイミト、片手に15個、もう片方の手に10個の梨があるとしたら、何がありますか？
• 巨大な先生の手。

6.9。 数学の先生は尋ねます：

• 11個のじゃがいもを7人に配布するにはどうすればよいですか？
• マッシュポテト、教授。

6.10. 友人が他の人に尋ねます：-ねえ！ あなたは数学のジョークを知っていますか？ - 多かれ少なかれ？

7. 動物についてのジョーク

動物はまた、子供のための面白いジョークの主人公になることができます。

7.1。 蚊の母親が子供たちに警告します。 -人間には細心の注意を払ってください、彼らは常に私たちを殺そうとします！ しかし、そのうちの1人は、「それは真実ではありません！」と答えます。 先日、人間が拍手してくれました。

7.2。 歯が一番多い動物は何ですか？

• 小さなマウスペレス。 7.3。 マウスが見つかった別のマウスに尋ねます。
• そこに座って何をしているの？
• 少し待っています

7.4。 あるイグアナが別のイグアナと出会い、次のように尋ねます。-こんにちは、あなたの名前は何ですか？ -イグアナ、そしてあなたは？ -あなたよりイグアニータ。

7.5。 アザラシは暗い部屋に何と言いますか？

• 私たちは両方とも焦点を合わせる必要があります

7.6。 世界で最も古い動物は何ですか？

• パンダのクマ…白黒だから！

7.7。 ワームは別のワームに何を言いますか？

• 私はブロックの周りを散歩するつもりです。

7.8。 猫が屋根の上を歩いていて、別の猫と出会う。 最初の猫は最初に言います：

• "ニャーニャーニャー" そして2番目の答え：
• 「Guaaaaaaauguuuuaaaaauuuu」 最初の混乱した猫は尋ねます：
• ねえ、なぜあなたは犬のように吠えているのですか？
• 私は2つの言語を知っているからです。

7.9。 彼はとても怠惰な馬でした、とても怠惰で、とても怠惰でした。 彼らが彼にサドルを置くとき、彼はそれに座るだろうと。

7.10. 下痢の象に何を与えるのですか？

• スペース、たくさんのスペース。

8. 自然についてのジョーク

母なる自然と環境は、子供たちが私たちを笑わせるのに最適な環境を与えてくれます。

8.1。 小さな木が母親に尋ねます：-私の父が小さかったとき、彼は環境全体を知っていましたか、それともすでに半分でしたか？

8.2。 彼の母親が彼に怒鳴ったとき、子供は彼の庭で遊んでいました：

• 土で遊んではいけません！ それで少年は火星に行きました。

8.3。 -先生。なぜハリケーンは女性にちなんで名付けられたのですか？

• 彼らが怒るとき、彼らは彼らができるすべてをとるからです。

8.4。 惑星の地球が立方体だったらどうしますか？

• 私たちは皆キューバ人になります。

8.5。 -酔っ払いは存在する最も敏感な存在です

• どうして？
• なぜなら、地球の自転運動を感知できるのは彼らだけだからです。

8.6。 2頭の牛が話している：

• ねえ、私たちが狂っているという噂を聞いたことがありますか？
• そして、あなたは私に何を言っているのですか！ 私は犬です！

8.7。 最もきれいな山は何ですか？

• 火山。 灰を投げてから洗うからです。

8.8。 地球と惑星の間には何がありますか？

• たくさんのスペース！

8.9。 -さあ、私の息子。 あの土地が全部見えますか？

• はいお父さん。
• すべて、すべて？
• はいお父さん。
• さて、ほうきを取り、それを掃除し始めます。

8.1.0-最初の行為：地面に植えられた少年。

• 第2幕：地面に植えられた別の少年
• 第3幕：別の少年が土に植えられました。 劇はどのように呼ばれていますか？
• 幼稚園

子供たちが家で子供たちと共有するためのこれらの面白くて機知に富んだジョークを楽しんだことを願っています。