吃音（ジスフェミア）：症状、種類、原因、治療

コミュニケーションは人間の本質的な側面です。それは私達が私達の仲間とつながり、経験やアイデアを共有することを可能にします。

このために私たちが持っているさまざまなメカニズムの中で、口頭言語は最も私たちは、その学習の中で、私たちが最も時間を費やしている側面の1つを使用します。成長。徐々に訓練しなければならないスキルであるため、習得中に困難が生じるのはよくあることです。

しかし、場合によっては、これらの困難は、重症度の程度が高いまたは低いコミュニケーション障害の存在を示している可能性があります。 これらの障害の1つは吃音、またはジスフェミアです.

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吃音またはジスフェミア：流暢性障害

吃音またはジスフェミアは 言語の流暢さの乱れに基づくコミュニケーション障害. これは一般的に小児期に発生する障害であり、話す能力や被験者の能力に問題はありませんが、その実施には問題があります。この問題は、病気、神経学的問題、感覚障害または知的障害によるものではありません。

最も目に見える症状は、単語または単語の一部の繰り返しの存在です スピーチ中、および音の遮断と延長。スピーチが遅くなり、中断されます。場合によっては、流暢さの問題の認識を防ぐために文型を変更する方法で迂回法が使用されます。

それは社会的スピーチに関連する問題です。 吃音は対話者の存在下でのみ現れます、サブボーカルスピーチに存在しないか、主題が一人である場合。このように、ジスフェミアに関連する感情的な要素があることがわかります。

子供または大人でさえ これらすべての困難を高いレベルの不安で生きる、困難を不適切で恥ずべきものとして認識しているため。異常感や劣等感が生じることがあります。実際、場合によっては、それは高レベルの社会的引きこもりを引き起こし、話すことさえ拒否する可能性があります。

また、この不安は彼らに高レベルの繰り返しと中断を引き起こす傾向があります不安と問題の間に悪循環を確立できるように話しますコミュニケーション。したがって、それは原因となる可能性のある障害です 主題と彼のコミュニケーションと社会の発展における深刻な愛情.

異形成症は、大規模ではあるが、場合によっては慢性化するコミュニケーション障害です。それが正しく扱われ、その年代記。

吃音の種類

吃音または異形成症は、発生する流動性の変化の種類に応じて、さまざまな形で現れる可能性のある問題です。具体的には、 吃音の3つのサブタイプは通常識別されます.

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1. 強直性ジスフェミア

それは吃音のサブタイプであり、問題は スピーチ開始時のクラッシュ、会話を始めるときにけいれんを起こし、激しい努力の後に表現が可能になります。

2. 間代性ジスフェミア

吃音のこのサブタイプは、 軽度の筋収縮 これにより、発話中に音または音節全体が繰り返されます。

3. 混合性ジスフェミア

これは前の2つの組み合わせであり、表示されます スピーチと繰り返しを開始するときの最初の困難 不随意の筋肉収縮に由来します。

この障害の起源

吃音や流暢性障害の原因は頻繁に調査され議論されてきました、そして今日、多数意見はこのコミュニケーション障害の病因であるということです 生物学的要因と環境要因の両方に見られる. その外観と非常に関連性のある心理的要因があることが観察されていますメンテナンス、しかし変更の存在脳機能。

生物学的および憲法上の側面に関して、吃音は、大脳半球開発中。吃音のある人の多くは、言語に関しては、それに加えて、右半球の優位性を示しています彼らが話すことを決定するのにかかる時間と運動反応との間にわずかな経過を示すことが証明されていますそれは可能です。また存在します 弓状の束の異常、脳領域言語にリンクされています。

一方、より心理的および環境的なレベルでは、条件付けの存在を観察することができますこれらの子供と大人では、彼らの前のからかいや非難の形での影響のために困難。この 高レベルの不安や欲求不満の存在を引き起こします 彼がそれを修正することができない場合、それは今度はより少ない流動性と困難の強調を生み出すでしょう。問題の原因は考慮されていませんが、問題を維持および慢性化することができます。

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ケースを処理する際に考慮すべき側面

吃音の存在を大幅に減らす方法で、会話の流暢さを訓練することができます。言語療法は、特に次のように適用された場合に非常に役立ちます スピーチをスピードアップする必要性が減少するプログラム （問題を見越して、多くの被験者はスピーチを加速する傾向があり、それは通常彼らが間違いを犯す原因になります）そして緊張と不安のレベル。

注意を払うことが重要です からかいや批判の存在は有害である可能性があります、彼らは被験者の緊張の増加とおそらく彼らのコミュニケーションの悪化を促進するからです。あなたが彼らに彼らのために話すか文章を完成させるように促そうとすると同じことが起こります（環境の多くのメンバーがしばしば犯す間違い）。

実際、そして上記のように、自尊心は低下し、被験者に社会的参加や他の人々との絆を避け、撤退して抑制されます。これは、障害が悪化し、慢性化する一因となります。家族的および社会的支援、そして被験者によるそれの認識は非常に重要です。

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書誌参照：

アメリカ精神医学会。 (2013). 精神障害の診断と統計マニュアル。第5版。 DSM-V。マッソン、バルセロナ。
Belloch、SandínおよびRamos（2008）。精神病理学のマニュアル。マドリッド。マグロウヒル。（vol。 1および2）改訂版。
サントス、J.L。（2012）。精神病理学。 CEDE PIR準備マニュアル、01。 CEDE。マドリッド。