算数障害：数学を学ぶことの難しさ

奇妙なことに、人間はすでに 私たちは数学的に考える特定の能力を持って生まれています. たとえば、新生児はすでに少量の単位を数えることができます。これは、将来的に足し算と引き算ができるようになるための前置きです。

しかし、私たちが数学のために特別に準備されているように、場合によってはこの種のことも事実です 特定の精神的プロセスは、障害によって影響を受ける可能性があります. これは、それが検出された場合に起こることです 算数障害と呼ばれる一種の困難.

算数障害とは何ですか？

算数障害はのクラスです 特に数学関連の精神活動に影響を与える学習障害 そしてそれは精神薄弱や悪い教育の存在によって説明することはできません。

いわば、 失読症 算数障害は、特に足し算や引き算などの最も単純な数学演算に関連して、読み取りに影響を与え、算数障害は一般に数値と算術の処理に影響を与えます。 それが算数障害の理由です 数学の学習の難しさ（DAM）としても直接知られています.

症状と診断

非常に多くの場合、算数障害は、失読症や書字障害などの他の学習障害を伴います。 したがって、DSM-V診断マニュアルの算数障害では 特定の学習障害として知られているより広い診断カテゴリーの一部です. この中で、読むことや数学を習得すること、書くことだけの問題など、それぞれの場合にどのような特定の困難が現れるかを特定することができます。

算数障害の症状に関しては、これらはいくつかのカテゴリーに分類され、既知の病気に関連する怪我や奇形が原因ではありません。

グラフィック転写

場合によっては、算数障害のある人は それぞれの数字を表す記号を覚えるのは難しい、またはその逆など、異常な方法でそれらを描画します。 同様に、できないことはよくあることです 番号のグループを並べ替える それらを左から右に書きます。

量の概念を学ぶのに失敗する

算数障害では 数がユニットのグループで構成されていることが理解されないのはごく普通のことです、および数学演算を実行するために必要な数とオブジェクトの関連付けのアイデアが作成されていないこと 基本的なので、あなたはあなたの指を頼りにしようとします（指の位置はの記憶機能をします ジョブ）。

算数障害の原因

一般的な学習障害と同様に、算数障害の正確な原因は不明です。 一緒に行動してフィードバックするのは1つだけではなくいくつかあります.

そのため、今のところ、算数障害には多因子性の起源があると考えられています。 脳の特定の部分の成熟だけでなく、認知と管理に関連するより心理的な側面 感情。

これをよりよく理解するために、例を使用してみましょう。 算数障害の少女の脳には、おそらく直接影響を受ける数を扱う脳の領域がありますが、それに加えて あなたは数学が苦手だという考えに慣れているでしょう、これにより作業が少なくなり、その結果、結果がさらに悪化します。

心理学者と教育心理学者は、の心理的側面に介入できることに注意することが重要です。 算数障害、診断された人の学習パフォーマンスを改善するか、少なくとも改善しない 悪化する。

予後と治療

現在、治療されていない算数障害の症例がどのように進展するかについてはほとんど知られていないが、中期的には、低などの心理的問題に関連していることが知られている 自尊心 またはの外観 うつ病の症状.

しかし、算数障害は心理的および心理教育学的な仕事から治療することができます。 このためには、基本的な数学の使用に関連する認知再構築のプロセスを実行する必要があります 自己概念.

このようにして、数学の基本的な基礎が教えられ、それなしでは進歩を遂げることはできません。 同時に、数字はそうではないという信念など、学習を困難にするアイデアは破棄されます 存在します。