ポストフォーマルシンキングとは何ですか？

ジャン・ピアジェは、認知発達の4つの段階について説明しました：感覚運動、術前、具体的な手術および正式な手術。これらの期間のそれぞれは、次第により複雑な認知操作の使用によって特徴付けられます。

この著者は、認知は青年期の最終段階に達すると述べていますが、 他の理論家は、ポストフォーマル思考も存在すると考えています、相対化、矛盾を想定し、反対の要素を合成する能力を特徴とする認知発達の第5段階。

ピアジェによる正式な考え

進化心理学のパイオニア、ジャン・ピアジェにとって 認知発達に関する最も人気のある理論の著者であり、放棄されると最高潮に達します具体的思考と形式的思考が統合されている、つまり、概要。

これは、この段階に達すると、一般的に11歳から15歳の間に発生することを意味します。具体的で具体的で現実に基づいた要素だけでなく、仮説や可能性。また、自分以外の視点を取り入れることができるスキルを身につけます。

正式な思考には仮説演繹性があります、具体的な操作の段階の特徴的な経験論を超えています。このように、現実は、可能性が現実の延長として見られる前の期間とは異なり、可能性のサブセットとして理解されるようになります。

ピアジェと彼の共同研究者であるベーベル・インヘルダーは、形式的思考は具体的な対象ではなく、言葉による言明（命題的思考）に基づいていると主張しました。言語の柔軟性は問題の柔軟性よりもはるかに大きいので、これは思考のタイプ認知とコミュニケーションの可能性を大幅に高めます。

その後、さまざまな著者がコンセプトに疑問を投げかけ、修飾しました 正式な考えのオリジナル。したがって、今日、すべての人がこの段階に到達するわけではなく、これはどの年齢でも、私たちが専門としているタスク、そしてさらに高度な推論の別のタイプがあるかもしれないということ：思考ポストフォーマル。

さまざまな理論的方向性、特に弁証法およびライフサイクル心理学の代表者が提案しました手術後の段階として概念化された、事後的または弁証法的思考の存在フォーマル。

フォーマル、ポストフォーマル思考とは異なり 主観的、感情的、象徴的なものを統合することができます 前の期間の論理的、分析的、客観的な要素で。結果として、認知操作の複雑さ、これは形式的な思考の場合よりも文字通りかつ厳格に機能しません。

ポストフォーマル思考の3つの基本的な特徴が説明されています：知識の相対主義、矛盾の受容、そして不一致な要素間の統合。

正式な思考は二分される傾向があります。したがって、たとえば、人々は通常「良い」または「悪い」に分類され、ステートメントは絶対的な真実または嘘として理解され、中間点はありません。

しかし、他の人々との交流、複数の役割の採用、新しい情報の獲得は、何についての認識を促進します 視点に依存する複数の真実があります、個人の歴史、およびそれらが観察されるコンテキストに大きく影響されます。

したがって、この傾向は、「真実」と思われるものにあまり注意が払われておらず、それを説明するために採用されている物語の種類に注意が向けられていることを意味します。

相対論的思考が現れると、矛盾は人生の自然な側面として受け入れられます。明らかに相容れない現象は、現実の知覚と生物や物体の両方で共存する可能性があります。

したがって、前の例を続けて、誰でも同時に「良い」と「悪い」になることができます。現実の複雑な性質が受け入れられ、異なる存在論的現実が重複しているという考えが内在化されます。

さまざまな著者が、矛盾を受け入れることが成人の思考の最も特徴的な特徴であり、 通常、中年に発症します. ただし、個人間のばらつきが大きいため、前後にも発生する可能性があります。

彼らは相対主義と矛盾を人間の経験の自然な側面としてとらえているので、ポストフォーマル思考は、認知的および認知的の両方で、矛盾する精神的内容を統合（または統合）することができます感情の。

この段階では、継続的な弁証法が考えられているため、すべての人が アイデアは反対のものと比較され、統合されます そして他の異なる経験で。これにより、正式な思考を特徴付ける能力よりも高く、より柔軟な推論能力が可能になります。

ポストフォーマル思考の概念を擁護する人々は通常それをの段階として定義しますがその名前が示すように、正式な操作の段階の後に現れる認知発達は、瞬間 科学研究はこの仮説を確認していません.

ポストフォーマル思考の明確な特徴がより明らかになるのは事実ですが年齢が高くなるほど頻度が高くなり、正常に発達するすべての人がこの期間に達するわけではありません認知。実際、誰もが具体的な運用の段階から正式な運用の段階に進むことができるわけではありません。

さらに、科学的証拠は、正式な期間に達していない一部の人々が相対論的思考を示していることを示しています。したがって、ポストフォーマル思考は、一連の推論からなる推論のスタイルであるという仮説が立てられています。 成熟後に習得できるメタ認知スキル、必ずしも開発段階ではありません。