これまでで最も邪魔な10の心理実験

今日、国内および国際的な協会心理学彼らは心理学研究の実践を規制する倫理的行動規範を持っています。

実験者は、守秘義務、インフォームドコンセント、または恩恵に関するさまざまな基準を順守する必要があります。レビュー委員会は、これらの基準を実施する責任があります。

10の最も恐ろしい心理実験

しかし、これらの行動規範は必ずしもそれほど厳格ではなく、過去の多くの実験原則のいずれかを遵守しなかったため、現時点では実行できなかった可能性があります基本。 次のリストは、行動科学で最も有名で残酷な実験の10をまとめたものです。.

10. リトルアルバートの実験

1920年にジョンズホプキンス大学で、 ジョンB。ワトソン の研究を実施しました 古典的条件付け、同じ結果が得られるまで、条件付き刺激を無条件刺激に関連付ける現象。このタイプの条件付けでは、以前はニュートラルであったオブジェクトまたはサウンドに対する人または動物からの応答を作成できます。古典的条件付けは一般に、ベルの音だけで犬が唾液を分泌するまで、犬に餌をやるたびにベルを鳴らしたイワン・パブロフに関連しています。

ワトソン 彼はアルバートと名付けた生後9ヶ月の赤ちゃんに古典的条件付けを試みました. リトルアルバートは実験で動物、特に白いネズミを愛することから始めました。ワトソンは、ネズミの存在を、ハンマーを打つ金属の大きな音と一致させ始めました。リトルアルバートは、白いネズミだけでなく、ほとんどの毛皮のような動物や物に対する恐怖を抱き始めました。アルバートはワトソンが彼に引き起こした恐怖症に決して敏感ではなかったので、実験は今日特に不道徳であると考えられています。その少年は6歳で無関係の病気で亡くなりました。そのため、医師は彼の恐怖症が成人期まで続くかどうかを判断できませんでした。

9. アッシュの適合実験

ソロモン・アッシュ 彼は1951年にスワースモア大学で適合性を実験し、一連の線の長さを等しくすることを任務とする人々のグループに参加者を配置しました。各個人は、3本の線のどれが基準線に最も近い長さであるかを発表しなければなりませんでした。参加者は、正解を2回与えてから、間違った答えを言うことで切り替えるように指示された俳優のグループに配置されました。アッシュは、参加者が落ち着いて間違った答えを出すかどうかを確認したかったのです。そうでなければ、グループ内で異なる答えを出すのは彼だけだということを知っていました。

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50人の参加者のうち37人は、物理的な証拠にもかかわらず、間違った答えに同意しました さもないと。アッシュは参加者のインフォームドコンセントを求めなかったので、今日、この実験は実行できなかったでしょう。

8. 傍観者効果

傍観者効果をテストするために設計されたいくつかの心理学的実験は、今日の基準では非倫理的であると見なされています。 1968年、 ジョン・ダーリーとビブラタネ 彼らは犯罪に反応しなかった目撃者に興味を持った。彼らは特にキティ・ジェノヴィーズの殺害に興味をそそられました。キティ・ジェノヴィーズの殺人は多くの人に目撃されましたが、誰もそれを阻止しませんでした。

夫婦はコロンビア大学で調査を実施し、調査参加者を紹介し、彼が記入できるように部屋に一人で残しました。しばらくすると無害な煙が部屋に漏れ始めました。研究は、一人でいる参加者は、同じ経験をしたがグループにいた参加者よりも煙を報告するのがはるかに速いことを示しました。

ダーリーとラタネによる別の研究では、被験者は部屋に一人で残され、インターホンを介して他の被験者とコミュニケーションできると言われました。実際には、彼らはただラジオの録音を聞いていて、彼が話す番になるまで彼のマイクはオフになると言われていました。録音中に、被験者の1人が突然発作を起こしているふりをします。研究はそれを示しました 研究者に通知するのにかかった時間は、被験者の数に反比例して変化しました. 場合によっては、調査員に通知されなかった。

7. ミルグラムの服従実験

イェール大学心理学者 スタンレーミルグラム なぜそんなに多くの人々がそのような残酷な行為に参加したのかをよりよく理解したかったナチスホロコースト. 彼は、人々は一般的に権威の数字に従うと理論づけ、質問を提起しました。「アイヒマンとホロコーストでの彼の100万人の共犯者は命令に従っているだけだったのでしょうか。または、それらをすべて共犯者と見なすことができますか？ 1961年に服従実験が始まりました。

参加者は、彼らが記憶研究の一部であると思いました。各試験では、「教師と生徒」に分けられた2人の個人がいました。 2人のうち1人は俳優だったので、本当の参加者は1人だけでした。研究は、主題が常に「教師」であるように操作されました。二人は別々の部屋に置かれ、「先生」に指示（命令）が与えられました。彼または彼女は、彼または彼女が間違った答えをするたびに、電気ショックで学生にペナルティを課すためにボタンを押しました。これらのショックの力は、被験者がミスをするたびに増加します。俳優は、研究が進むにつれて、想定される痛みから悲鳴を上げるまで、ますます不平を言い始めました。ミルグラム 参加者のほとんどは、「研修生」の明らかな苦しみにもかかわらず、ショックを与え続けることによって命令に従ったことがわかりました.

申し立てられた退院が存在した場合、ほとんどの被験者は「学生」を殺したでしょう。この事実は研究終了後に参加者に明らかにされたので、それは心理的危害の明らかな例です。現在、その倫理的な理由でそれを実行することができませんでした。

この投稿でこの実験を発見してください：「ミルグラム実験：権威への服従のための犯罪」

6. ハーロウの霊長類の実験

1950年代には、 ハリーハーロウ、ウィスコンシン大学から、人間の乳児ではなくアカゲザルへの乳児の依存性を調査しました。サルは本物の母親から引き離され、母親は布で作られたものとワイヤーで作られたものの2つの「母親」に置き換えられました。布の「お母さん」はその心地よい感触に他なりませんでしたが、ワイヤーの「お母さん」はサルにボトルを与えました。サルはほとんどの時間を布の茎の隣で過ごし、ワイヤーのパターンと食物との関連にもかかわらず、ワイヤーの茎で1日約1時間しか過ごしませんでした。

ハーロウはまた、サルが布の「母」を主要な参照として見つけたことを証明するために脅迫を使用しました。彼は赤ちゃん猿を怖がらせ、猿が布地モデルに向かって走るのを見るでしょう。ハーロウはまた、それを示すために他のサルからサルを分離する実験を行いました 幼い頃にグループの一員になることを学ばなかった人々は、年をとると同化して交尾することができませんでした. ハーロウの実験は、人間だけでなく動物の虐待に対するAPAの規則により、1985年に終了しました。

しかし、ウィスコンシン大学医学部と公衆衛生学部の精神科は最近、刺激にさらすことによって幼児のサルを隔離することを含む同様の実験を開始しました恐ろしい。彼らは人間の不安に関するデータを発見することを望んでいますが、動物保護団体や一般の人々からの抵抗に直面しています。

5. セリグマンの学習性無力感

実験の倫理 マーティン・セリグマン オン学習性無力感彼女はまた、動物虐待について今日質問されるでしょう。 1965年、Seligmanと彼のチームは、犬を被験者として使用して、コントロールがどのように認識されるかをテストしました。グループは、低い障壁によって2つに分割された箱の片側に犬を置きました。その後、犬が他の半分への障壁を飛び越えた場合に回避できるショックを与えました。犬はすぐに感電を避ける方法を学びました。

セリグマンのグループは犬のグループを縛り、彼らに避けられないショックを与えました。次に、それらを箱に入れて再び衝撃を与えることによって、 犬は障壁を飛び越えようとはしなかった、彼らはただ泣いた. この実験は、学習性無力感、および人間の社会心理学に組み込まれた他の実験を示しています。

4. シェリフの泥棒の洞窟実験

シェリフ 彼は1954年の夏に泥棒の洞窟実験を行い、紛争の最中に集団力学を実行しました。思春期前の子供たちのグループがサマーキャンプに連れて行かれましたが、彼らはモニターが実際に研究者であることを知りませんでした。子供たちは2つのグループに分けられ、それらは別々に保たれました。グループは、スポーツイベントやその他の活動で競争しているときにのみ互いに接触しました。

実験者は、 2つのグループ間の緊張、特に紛争を維持する。シェリフは、水不足などの問題を引き起こし、2つのチーム間の協力が必要になり、目標を達成するために協力することを要求しました。結局、グループはもはや分離されておらず、グループ間の態度は友好的でした。

心理実験は単純でおそらく無害に見えますが、今日では非倫理的と見なされますシェリフが欺瞞を使ったので、男の子たちは彼らが実験に参加していることを知らなかったので心理的。シェリフはまた、参加者のインフォームドコンセントを考慮していませんでした。

3. モンスタースタディー

アイオワ大学では、1939年に ウェンデルジョンソン 彼のチームは、孤児を吃音者に変えようとすることで、吃音の原因を発見することを望んでいました。 22人の若い被験者がいて、そのうち12人は非スタッターでした。グループの半分はポジティブな教えを経験し、他のグループはネガティブな強化で扱われました。教師たちは最後のグループに彼らはどもりだと絶えず話しました。どちらのグループの誰も実験の終わりにどもりませんでしたが、 否定的な治療を受けた人々は、自尊心の問題の多くを発症しました そのスタッターはしばしば示します。

おそらく、この現象に対するジョンソンの関心は、 子供の頃の彼自身の吃音、しかし、この研究はレビュー委員会の評価に合格することは決してありません。

2. 青い目の学生と茶色の目の学生

ジェーン・エリオット 彼女は心理学者ではありませんでしたが、1968年に学生を青い目のグループと茶色の目のグループに分けて、最も物議を醸した演習の1つを開発しました。エリオットはアイオワ州の小学校の教師であり、彼女の翌日、生徒たちに差別の実地体験を提供しようとしていました。 マーティン・ルーサー・キング・ジュニア. 殺された。この演習は今日でも心理学に関連しており、エリオットのキャリアを多様性トレーニングに焦点を当てたものに変えました。

クラスをグループに分けた後、 エリオットは、科学的研究により、あるグループが他のグループよりも優れていることが示されたと述べています。. 一日中、グループはそのように扱われます。エリオットは、「上位」グループがより残酷になり、「下位」グループがより不安定になるのに1日しかかからないことに気づきました。その後、グループが変更され、すべての生徒が同じ被害を受けました。

エリオットの実験（1969年と1970年に彼が繰り返した）は、結果を考えると多くの批判を受けました学生の自尊心がネガティブであり、それが再び実行できなかった理由です今日。主な倫理的懸念は欺瞞とインフォームドコンセントですが、元の参加者の一部はまだ実験を自分たちの生活の変化と見なしています。

1. スタンフォード刑務所実験

1971年、 フィリップジンバルドースタンフォード大学の出身で、グループの行動と役割の重要性を調べることを目的とした彼の有名な刑務所実験を実施しました。ジンバルドーと彼のチームは、肉体的にも精神的にも「健康的」と見なされた24人の男子大学生のグループを選びました。男性は「刑務所生活の心理学的研究」に参加するためにサインアップし、1日15ドルが支払われました。半分はランダムに囚人に割り当てられ、残りの半分は刑務所の看守に割り当てられました。実験は、ジンバルドーのチームが仮設刑務所を作ったスタンフォード大学心理学部の地下室で行われました。実験者たちは、参加者の家での偽の逮捕を含め、囚人のために現実的な体験を作り出すために多大な努力を払いました。

囚人たちは、恥ずかしい制服ではなく、かなり標準的な刑務所生活の紹介を受けました。警備員は、囚人に対して決して暴力を振るうべきではないという漠然とした指示を与えられましたが、彼らは支配を維持するべきでした。初日は無事に過ぎましたが、囚人たちは2日目に独房をバリケードし、警備員を無視して反抗しました。この行動は警備員を驚かせ、おそらく 数日後に発生した心理的暴力につながった. 警備員は「良い」囚人と「悪い」囚人を区別し始め、腕立て伏せ、独房監禁、反抗的な囚人の公の場での屈辱を含む罰を配った。

ジンバルドーは次のように説明しています。「数日のうちに、警備員はサディスティックになり、囚人は落ち込んで、急性ストレスの兆候を示しました。「2人の囚人が実験を断念しました。 1人は最終的に刑務所の心理学者およびコンサルタントになりました。もともと2週間続く予定だった実験は、ジンバルドーの将来の妻である心理学者のクリスティーナ・マスラックは5日目に実験を訪れ、彼女に次のように語った。あの人たち。

非倫理的な実験にもかかわらず、ジンバルドーは今日でも心理学者として働いています。彼は、心理学の科学における彼のキャリアのために、2012年にアメリカ心理学会から金メダルを授与されました。

ジンバルドーの調査の詳細については、以下をご覧ください。「スタンフォード刑務所実験」