ფსიქოლოგია ბავშვებისთვის: რა არის ეს და რა არის მისი ინტერვენციის სფეროები

ფსიქოლოგიური დახმარების სერვისები ყოველთვის ადაპტირებულია იმ მოსახლეობისთვის, რომლისთვისაც ისინი განკუთვნილია, მაგალითად ყველაზე მცირე.

ამ სტატიით შევეცდებით ვუპასუხოთ კითხვას რა არის ფსიქოლოგია ბავშვებისთვის; რა არის ის ძირითადი პროგრამები, რომლებიც ამ მეცნიერებამ უნდა დაეხმაროს არასრულწლოვნებს სხვადასხვა სიტუაციაში, განასხვავებს თითოეულ მათგანს და სიღრმისეულად ხსნის მათ განსხვავებას.

• დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

რა არის ფსიქოლოგია ბავშვებისთვის?

როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ ფსიქოლოგიაზე ბავშვებისთვის, ვგულისხმობთ ყველა მათგანს ზოგადი ფსიქოლოგიის პროგრამები, რომლებიც გამოიყენება არასრულწლოვნებში, რაც მათი მახასიათებლებისა და პირობების გამო მოითხოვს ევოლუციურ დონეზე ადაპტირებულ მეთოდოლოგიასა და სპეციფიკურ პროცესებს.

ამ კითხვის გასაგებად, პირველ რიგში უნდა იცოდეთ ფსიქოლოგიის დეფინიცია, თუ რა არის ის მეცნიერება, რომლის შესწავლა და ანალიზი ხდება ქცევა და აზროვნების პროცესები, რომლებსაც ახორციელებენ ადამიანები, როგორც ინდივიდუალურად, ასევე ჯგუფურად და ძალიან განსხვავებულ კონტექსტში. სხვადასხვა

ამიტომ, ამ ქცევის შესწავლის სხვადასხვა გზა იქნება, რაც დამოკიდებულია სხვადასხვა ცვლადზე, საგნების ასაკი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია. არასრულწლოვნებშიც კი არ შეიძლება მისი განზოგადება, რადგან ევოლუციური მომენტები ძალიან განსხვავებულია ადრეული ბავშვობიდან მოზარდობამდე და, შესაბამისად, ბავშვების ფსიქოლოგია უნდა მოერგოს თითოეულ შემთხვევას.

ამ შემთხვევაში, ფსიქოლოგიის საქმეა ბავშვთა პოპულაციის შესწავლა, რათა დავასკვნათ, რა მსგავსება და განსხვავებაა შეხვდება და ასევე შეიმუშავებს მეთოდოლოგიებს, რომლებიც მიზნად ისახავს პრობლემების სრულად ან ნაწილობრივ გადაჭრას გამოვლენილი.

ამ თვალსაზრისით, კრიტიკული ამოცანა იქნება ბავშვთა ფსიქოლოგიაში, გაანალიზონ და განასხვაონ ყველა ცვლადი იმ გენეტიკურ და ეკოლოგიურ დონეზე, რაც მათ შეიძლება ჰქონდეთ. გარკვეული სახის გავლენა ამ ანომალიებზე, იქნება ეს მათი შესაძლებლობების ემოციური, სასწავლო, სოციალური თუ განვითარების დონეზე.

ბიოლოგიის ორივე ასპექტი, მისი შესაძლო გენეტიკური მიდრეკილებებით ერთი ან სხვა მახასიათებლების მიმართ და ის გარემო, რომელიც მოიცავს გარემოს და მშობლების ტიპისა და სხვა მითითებული მოზარდების ურთიერთქმედება, რათა ჩამოყალიბდეს ბავშვის დამოკიდებულება და აზროვნება. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ბავშვთა ფსიქოლოგიის ღრმა გაგება ორივე ასპექტის შესახებ.

ბიჭებისა და გოგონების ფსიქოლოგიის სხვადასხვა ფუნქციები

ბავშვებისთვის ფსიქოლოგიის ზოგადი გაცნობის შემდეგ, ახლა შეგვიძლია ყურადღება გავამახვილოთ ამ ფილიალის სხვადასხვა გზაზე მეცნიერება შეიძლება გამოყენებულ იქნეს პრაქტიკული გზით, რათა მივაღწიოთ გაუმჯობესებას ადამიანების ცხოვრებაში, ამ შემთხვევაში არასრულწლოვნებისათვის.

შემდეგ ჩვენ მიმოვიხილავთ რამოდენიმე მთავარ გზას, რომლითაც ფსიქოლოგიას შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს, სხვადასხვა კონტექსტში.

1. ფსიქოლოგიური დარღვევები

ფსიქოლოგიის ჩარევის პირველი ფორმა ბავშვებისთვის არის ის, რასაც ეძღვნება სხვადასხვა ფსიქოპათოლოგიის შეფასება და მკურნალობა. ეს, ალბათ, ყველაზე პოპულარული განშტოებაა ან თუნდაც ერთ – ერთი ყველაზე განმეორებადია, როდესაც ვფიქრობთ, თუ როგორ შეიძლება ამ მეცნიერების გამოყენება არასრულწლოვნებზე.

ჯანმრთელობის ფსიქოლოგს, რომელიც სპეციალიზირებულია ბავშვთა სფეროში, ექნება ფსიქომეტრული შესაძლებლობები და შეფასების ინსტრუმენტები ბავშვი ფსიქოლოგიურ დონეზე და ამით გააცნობიეროს, შესაძლებელია თუ არა, რომ პაციენტი დაავადებულია დარღვევით ფსიქოლოგიური მას შემდეგ, რაც აღნიშნული დაავადება გამოვლინდა, პროფესიონალი შეადგენს მკურნალობის გეგმას.

Რა თქმა უნდა, ეს თერაპიული ჩარევა ასევე მოწესრიგდება, რათა მოერგოს არასრულწლოვანის ევოლუციური სტადია და მათი პირადი მახასიათებლები. საერთოდ, ამ სამუშაოსთვის საჭიროა ბავშვის მშობლების უწყვეტი თანამშრომლობა, რადგან მათ უნდა ესწრებოდნენ სპეციალისტის მიერ მითითებული მითითებები, რომ გააგრძელოს მუშაობა სახლში და ამით მიაღწიოს პროგრესს უმოკლეს დროში შესაძლებელია

ბავშვთა ფსიქოლოგიის ექსპერტი ასევე უნდა კოორდინაციას უწევდეს სკოლას, რომ მიიღონ ინფორმაცია სკოლაში მათი მდგომარეობის შესახებ. თავად და ნებისმიერი სხვა საინტერესო ინფორმაცია, რომელიც შეიძლება სასარგებლო იყოს დიაგნოზისა და მკურნალობისთვის, პაციენტისთვის მაქსიმალური სარგებლის მოსაძებნად. ნაკლები. ეს თანამშრომლობა პროფესიონალსა და ინსტიტუტს შორის შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს.

2. ორგანული დაავადებები

არსებობს ორგანული ხასიათის დაავადებები, რომლებსაც შეუძლიათ შეიტანონ ცვლილებები ფიზიკურ და / ან ფსიქოლოგიურ დონეზე. როდესაც ისინი მეორე ტიპისაა, ჩვენ ვხვდებით ბავშვების ფსიქოლოგიის მოქმედების სხვა სფეროს. თანაბრად, ფსიქოლოგმა უნდა შეაფასოს არასრულწლოვანთა ამ დაავადების მასშტაბები.

შეფასების სამუშაოები, როგორც ფსიქოპათოლოგიებზე ვსაუბრობდით, უნდა ჩატარდეს ბავშვის შესაძლებლობებზე მორგებული გზით, როგორც განვითარების ეტაპის მიხედვით, რომელშიც ის გვხვდება და იმ ცვლილებებით, რომლებიც ორგანულმა დაავადებამ შეიძლება გამოიწვიოს დონეზე ფსიქოლოგიური

შეფასების შემდეგ, თერაპიული პროგრამა, რომელიც შეეცდება მაქსიმალურად შეამციროს ასეთი შედეგები, შეძლებისდაგვარად გამოასწოროს ისინი და მათი განვითარების პროგნოზირებაც კი, თუ ზიანი ჯერ არ მომხდარა, მაგრამ, სავარაუდოდ, ეს მოხდება, თუ არ მოხდება მისი პრევენციის ზომების გადადგმა.

ანალოგიურად, ფსიქოლოგს ექნება დიდაქტიკური მუშაობა დაზარალებული არასრულწლოვნის მშობლებთან ან მეურვეებთან, მათთვის სახელმძღვანელო მითითებებით შეძლონ ბავშვისთვის საუკეთესო ზრუნვა და ამ გზით, მისი ფსიქოლოგიურ დონეზე გავლენა მაინც შემცირდება ნაწილობრივ

3. სკოლის მხარდაჭერა

სკოლის მრჩეველის ფიგურა წარმოადგენს ფსიქოლოგიის მოქმედების კიდევ ერთ ხაზს ბავშვებისთვის. ეს არის ფსიქოლოგიის სპეციალიზაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მთელი რიგი მიზნების განხორციელებას სკოლებისა და ინსტიტუტების სფეროში. ერთ-ერთი მათგანია იმის დადგენა, თუ რა საგანმანათლებლო საჭიროებები არსებობს სტუდენტებს შორის, და მათი დაკმაყოფილება თუ არა.

მათ ასევე ფსიქოპედაგოგიკურ დონეზე უნდა მისცენ მითითებები დაწესებულების მასწავლებელთა გუნდს და სტუდენტების ოჯახებს. რა თქმა უნდა, თქვენს სტუდენტებთან მუშაობას სასიცოცხლო მნიშვნელობა ექნება. თქვენ უნდა განსაზღვროთ შესაძლო პრობლემები, რომლებიც შეიძლება საფრთხეს შეუქმნას საგანმანათლებლო მიზნების მიღწევას, რათა მათ მოგვარდეს რაც შეიძლება მალე.

თუ ზოგიერთ ბავშვს აქვს სპეციალური საჭიროებები, მრჩეველს ასევე ევალება კოორდინაცია გაუწიოს საჭირო რესურსებს სტუდენტებს შეუძლიათ მიიღონ განათლება მათთვის ადაპტირებული და სათანადო გზით, მათი საუკეთესო გამოყენებისა და განვითარების მისაღწევად შესაძლებლობები.

მოკლედ, სკოლის მრჩეველის ფიგურა, როგორც ბავშვებისთვის ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი სფეროს ერთ-ერთი წარმომადგენელი, აქვს საკონსულტაციო და საკოორდინაციო ფუნქციები თავად სტუდენტებს, მათ ოჯახებსა და საგანმანათლებლო ჯგუფს შორის.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "საგანმანათლებლო სახელმძღვანელო: რა არის ეს და როგორ ეხმარება სტუდენტებს"

4. სპორტული ფსიქოლოგია ბავშვებისა და მოზარდებისათვის

ბავშვთა ფსიქოლოგიის კიდევ ერთი დარგი, რომელიც ასევე იზრდება, არის სპორტული ფსიქოლოგია ბავშვთა და მოზარდთათვის. გარკვეულ დისციპლინაში სპორტული შესრულება, როგორც არასრულწლოვნების, ასევე მოზრდილებისთვის, დამოკიდებული იქნება მათ ფიზიკურ შესაძლებლობებზე აღნიშნული საქმიანობისთვის, ასევე ფსიქოლოგიურ ფაქტორებზე.

სპორტული ფსიქოლოგი იქნება პროფესიონალი, რომელიც პასუხისმგებელია ამ ფაქტორებთან მუშაობისთვის და შეეცდება აღმოფხვრას ყველა შეზღუდვა რომ შეიძლება ჰქონდეს ადამიანს, ამ შემთხვევაში ბავშვს ან მოზარდს, და ისინი ზღუდავენ თავიანთ განვითარებას სპორტში, პრაქტიკა. ეს არ არის მხოლოდ შეზღუდვების შემცირება, არამედ მნიშვნელოვანი იქნება იმ პოზიტიური შესაძლებლობების გაძლიერება, რაც ბავშვს უკვე აქვს.

ისევე როგორც ბავშვების ფსიქოლოგიის სხვა სცენარებში, აუცილებელი იქნება, რომ ექსპერტმა შეაფასოს ბავშვი, რომ იცოდეს კონკრეტული მახასიათებლები თქვენს შემთხვევაში, რადგან თითოეული განსხვავებული იქნება და საჭირო იქნება კონკრეტული და პერსონალური სამოქმედო გეგმა მიზნების შესრულების მისაღწევად აღინიშნა.

აქედან გამომდინარე, თითოეული მცირეწლოვანის ინდივიდუალური განსხვავებები აღნიშნავს სპორტის ფსიქოლოგის მუშაობასთან მიახლოების გზას. ეს ნამუშევარი განსაკუთრებით დელიკატური იქნება მცირეწლოვან ბავშვებთან ურთიერთობისას, რომელთა ემოციური მართვის უნარები განვითარების ძალიან ადრეულ ეტაპზეა.

ასეთ შემთხვევებში ყურადღება უნდა გამახვილდეს ბავშვის ფსიქოლოგიის მუშაობაზე რომ არასრულწლოვნები სწავლობენ თავიანთი შესაძლებლობების განვითარებას, სპორტის კარგი მიღწევების მისაღწევად, მაგრამ სიამოვნებით სარგებლობენ და ზეწოლა არ იტანჯებათ, რაც ზოგჯერ შეიძლება იმაზე მეტი იყოს, ვიდრე მათ შეუძლიათ.

სპორტულმა ფსიქოლოგმა მათ უნდა ასწავლოს შედეგების რელატივიზაცია და რომ მათი გატაცება გახდეს არა შფოთის, არამედ გართობისა და სიხარულის მომენტები.

მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს ფსიქოლოგიის გამოყენების სხვა გზები ბავშვებზე, რომელთა განხილვაც ამ აბზაცებში შევძელით რამდენიმე ყველაზე მნიშვნელოვანია, რომლებშიც ამ მეცნიერების პროფესიონალები მუშაობენ ცხოვრების გაუმჯობესების მიზნით არასრულწლოვნები.