რა განსხვავებაა მოსმენასა და მოსმენას შორის? შედარებითი ცხრილი, მახასიათებლები და მაგალითები

განსხვავება მოსმენასა და მოსმენას შორის უკავშირდება თითოეულთან დაკავშირებული ფიზიოლოგიური ან შემეცნებითი პროცესების ტიპებს.

მოსმენა არის ხმის აღქმა, რაც მოითხოვს სმენის გრძნობის ფუნქციონირებას და აუდიტორული სისტემის ინტერპრეტაციას, თუ რაზეა საქმე.

მოსმენა გულისხმობს არა მხოლოდ ბგერების მოსმენის მოქმედებას, არამედ მათ გაგებას და ამ სტიმულების საფუძველზე რეაგირებას. ამიტომ, ის მოიცავს ყურადღების, კონცენტრაციის, მეხსიერების და სწავლის კოგნიტურ პროცესებს.

მოისმინე	მოისმინე
განმარტება	ხმის სტიმულის აღქმის უნარი.	ბგერების ყურადღება და მათი ინტერპრეტაციის უნარი.
ჩართული სისტემები და პროცესები	აუდიტორული სისტემა: გარე ყური შუა ყური. Შიდა ყური.	აუდიტის სისტემა: გარე ყური შუა ყური. Შიდა ყური. შემეცნებითი პროცესები: ყურადღება. მეხსიერება. გაგება. სწავლა.
მახასიათებლები	ეს არის ფიზიოლოგიური პასუხი. ეს მოითხოვს სმენის სისტემის ფუნქციონირებას. ეს არის უნებლიე ქმედება. იგი მოიცავს სმენის სისტემის მუდმივ გააქტიურებას. ეს არის უნარი, რომელიც დროთა განმავლობაში შეიძლება დაიკარგოს. ეს არის შესაძლებლობა, რომელიც შეიძლება ზოგიერთ ადამიანში არ არსებობდეს ან შეიზღუდოს.	ეს არის ფიზიოლოგიური და შემეცნებითი აქტი. ეს არის ნებაყოფლობითი მოქმედება. ის გულისხმობს ყურადღებას და კონცენტრაციას. ეს არის უნარი, რომელიც დროთა განმავლობაში შეიძლება დაიკარგოს. ეს არის შესაძლებლობა, რომელიც შეიძლება ზოგიერთ ადამიანში არ არსებობდეს ან შეიზღუდოს.
ფაქტორები, რომლებსაც შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ	სმენის პათოლოგიები. ასაკი დაზიანებები	სმენის პათოლოგიები. შემეცნებითი პათოლოგიები. ყურადღების და / ან კონცენტრაციის პრობლემები.
მაგალითები	ერთდროულად ქუჩაში ყოფნა და ხის, მანქანის რქების და ფეხით მოსიარულეთა ნაბიჯების ხმა.	მოისმინეთ საუბარი, ყურადღება მიაქციეთ ნათქვამს, გაიგეთ ეს და მოსმენილიდან თანმიმდევრული რეაგირება მოახდინეთ.

რა არის სმენა?

მოსმენა არის ბგერის აღქმის მოქმედება, ამიტომ იგი გულისხმობს ფიზიოლოგიურ შესაძლებლობებს მიიღონ სტიმული სტიმულის ტალღების სახით და მისი ინტერპრეტაცია.

როდესაც ქუჩაში მივდივართ და გვესმის ქარის ხმა, მანქანების რქები ან მომავალი საუბარი, გვესმის.

მოსასმენად არ არის საჭირო რაიმე განსაკუთრებული მოქმედება ან ნებისყოფა. ბგერები გარემოშია და აუდიტორულ სისტემას ევალება მათი აღება.

ამ თვალსაზრისით, მოსმენა ჩვენი სხეულის პასუხია ხმის სტიმულზე, ეს არ არის ის, რისი სურვილისამებრ შეგვიძლია გავაკონტროლოთ. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია თავიდან ავიცილოთ მოსმენა, თუ არ მივიღებთ შესაბამის ზომებს (ყურსასმენების ტარება, ყურების დაფარვა ან იზოლირებულ ოთახში ყოფნა).

ისმის ლათინურიდან აუდიერა, რაც ნიშნავს ხმის აღქმას.

რისი მოსმენა გვჭირდება?

მოსასმენად საჭიროა აუდიტორული სისტემის სწორი ფუნქციონირება, რომელიც სამი ნაწილისგან შედგება:

გარე ყური

ეს არის ყურის ხილული ნაწილი. იგი შედგება lobe, pinna და eardrum.

შუა ყური

ეს ის ნაწილია, რომელიც გარე ყურს უკავშირდება შიდა ყურს. არსებობს ძვალთა ჯაჭვი, რომელიც შედგება სამი ძვლოვანი სტრუქტურისაგან, რომელსაც ეწოდება ჩაქუჩი, კოჭა და კეტები.

Შიდა ყური

კოხლეა (ლოკოკინის ფორმის სტრუქტურა) შეიცავს უჯრედებს და სმენის ნერვებს, რომლებიც ტვინს ბგერას აგზავნის.

როგორ მუშაობს სმენის სისტემა?

ხმა შედგება ხმოვანი ტალღებისგან. ეს სტიმულები შედის გარეთა ყურიდან და გადის ვიბრაციის წარმომქმნელ ეარდუმში.

ეს ვიბრაციები აღწევს შუა ყურამდე და ძვალთა ჯაჭვს ევალება მათი მიღება და გაგზავნა შიდა ყურში.

როდესაც ეს ხმოვანი ტალღები მიაღწევს კოხლეას, ისინი მართავენ თმის უჯრედების გამომუშავებას, რომლებზეც პასუხისმგებელია ვიბრაციებს გარდაქმნის ელექტრულ იმპულსებად, რომლებიც შემდეგ ნერვის საშუალებით ტვინს გადაეგზავნება აუდიტორია.

ტვინში მოხვედრისას ეს იმპულსები განიმარტება, როგორც ბგერები. ეს ნიშნავს, რომ აუდიტორული სისტემა არ ჩერდება, ვინაიდან ეს პროცესი ხდება ხმოვანი სტიმულების შეწყვეტის გარეშე, რომლებიც გარემოშია და რომელთა აღქმაც შეგვიძლია.

ფაქტორები, რომლებსაც შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ მოსმენაზე

სმენის სისტემის ქონა არ ნიშნავს რომ სმენის უნარი გაქვთ. არსებობს რამდენიმე ფაქტორი, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს ამ შესაძლებლობაზე:

• პათოლოგიები (თანდაყოლილი თუ არა), რამაც წარმოშვა სმენის დაკარგვა.
• ასაკი: ზოგიერთ ადამიანში სიბერე გულისხმობს სმენის დაკარგვას.
• ტრავმა, ანუ უბედური შემთხვევები ან დაზიანებები, რომლებმაც დააზიანეს სმენის სისტემა.

პათოლოგიის ან ტრავმის ტიპებიდან გამომდინარე, სამედიცინო შეფასების შემდეგ შესაძლებელია მთლიანად ან ნაწილობრივ მოსმენის უნარის აღდგენა სასმენი აპარატების ან კუმულაციური იმპლანტანტების დახმარებით.

რა არის მოსმენა?

მოსმენა არის ხმისადმი ყურადღების მიქცევის აქტი. ამისათვის საჭიროა სასმენი სისტემის ფუნქციონირება და ასევე სხვა კოგნიტური და ფსიქოლოგიური პროცესები ან ფუნქციები.

მოსმენისთვის საჭიროა მსმენელის ნება, რადგან თუ თქვენი სმენის სისტემა სწორად იმუშავებს, მოისმენთ. მაგრამ ეს არის თქვენი ინტერესი, კონცენტრაცია, ყურადღება და მეხსიერება, რომელიც საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ, შეინარჩუნოთ და კიდევ უპასუხოთ მოსმენილს.

მოსმენა ლათინურიდან მოდის მე აუსკულტატად გავაკეთებ, რაც ნიშნავს "მოღუნვას ყურის დასაყენებლად".

როგორ მოვისმინოთ?

საკომუნიკაციო პროცესში არსებობს რამდენიმე ელემენტი:

• გადამცემი: არის ის, ვინც გაგზავნის შეტყობინებას.
• მიმღები: არის ის, ვინც იღებს შეტყობინებას.
• კოდი: არის სისტემა, რომელიც გამოიყენება შეტყობინების შესაქმნელად (ესპანური ენა, ორობითი კოდი და ა.შ.).
• შეტყობინება: არის ის, რისი გადაცემა ან კომუნიკაცია გსურთ.
• არხი: არის გზავნილის გაგზავნის საშუალებები (ტელეფონი, ინტერნეტი, ელ.წერილი და ა.შ.).
• ხმაური: ეს არის ჩარევა ან პრობლემები, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას კომუნიკაციის დროს.
• უკუკავშირი: არის მიმღების მიერ გაცემული პასუხი, რომელიც ამ მომენტიდან ხდება გამგზავნი.
• კონტექსტი: არის სიტუაცია, რომელშიც წარმოიქმნება კომუნიკაციური აქტი.

იმისათვის, რომ საკომუნიკაციო პროცესი წარმატებით განხორციელდეს, საჭიროა, გამომგზავნმა გაგზავნოს შეტყობინება, ხოლო მიმღები მიიღოს და განმარტოს იგი. თუ სიტუაცია ამას მოითხოვს, მიმღებს პასუხი მოუწევს (უკუკავშირი), მაგრამ თქვენ ვერ შეძლებთ ამის სწორად გაკეთებას, თუ არ გესმოდათ ან ყურადღება არ მიაქციეთ შეტყობინებას.

მოსმენის კლასიკური მაგალითია ის კლასი, რომელშიც ყველა მოსწავლე ისმენს ნათქვამს, მაგრამ ყველა არ უსმენს. ზოგი სტუდენტი ყურადღებიანი არ არის, სხვებს შეიძლება კარგად არ ესმოდეს, სხვებს შეიძლება მოსმენა ჰქონდეთ, მაგრამ არ აქვთ კოგნიტური უნარი გაიგონ, რას უსმენენ და ა.შ.

ფაქტორები, რომლებსაც შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ მოსმენაზე

მოსმენა სულაც არ ნიშნავს მოსმენას. არსებობს რამდენიმე ფაქტორი, რამაც შეიძლება ხელი შეუშალოს ამ პროცესს:

• სმენის პრობლემები: თუ ბგერა სწორად არ აღიქმება, მისი ინტერპრეტაცია რთული იქნება.
• ყურადღების სირთულეები: ყურადღების დეფიციტის მქონე ადამიანები დიდხანს ვერ კონცენტრირდება დავალებაზე. ამან შეიძლება მოსმენის პრობლემები გამოიწვიოს.
• პრობლემები კომუნიკაციის პროცესში: ხმაური, არასრული შეტყობინება, საკომუნიკაციო არხების უკმარისობა და ა.შ.
• შემეცნებითი პრობლემები: მეხსიერების დაკარგვამ ან დემენციამ შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები, რაც გესმით.

Იხილეთ ასევე:

• ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია.
• განსხვავება ენას, ენას და მეტყველებას შორის.