არნოლდ გესელი: ამ ფსიქოლოგის, ფილოსოფოსისა და პედიატრის ბიოგრაფია

არნოლდ გესელი იყო ამერიკელი ფსიქოლოგი, ფილოსოფოსი და პედიატრი რომელიც სწავლობდა ბავშვის განვითარებას. 1920-იან და 1950-იან წლებში მისმა მოღვაწეობამ, როგორც მასწავლებელმა და მწერალმა, სწრაფად დაამკვიდრა იგი, როგორც მშობლისა და ბავშვის აღზრდის ერთ-ერთი უდიდესი ექსპერტი ამერიკაში.

თუმცა, ის ყველაზე მეტად იყო აღიარებული, რადგან მან შეიმუშავა ძალიან მნიშვნელოვანი კვლევის მეთოდი თანამედროვე ფსიქოლოგიისთვის: გესელის პალატა. ამ სტატიაში მიმოვიხილავთ არნოლდ გეზელის ბიოგრაფიას, ისევე როგორც ზოგიერთ შედეგებს, რაც მის ნაშრომს აქვს. ჰქონდა კვლევები ბავშვების განვითარებაზე და როგორ გამოიგონა სადამკვირვებლო კამერა, რომელიც მას ატარებს სახელი.

• დაკავშირებული სტატია: "რა არის პოსტსტრუქტურალიზმი და როგორ მოქმედებს იგი ფსიქოლოგიაზე"

არნოლდ გესელის ბიოგრაფია: ექიმი, ფილოსოფოსი და განმანათლებელი

არნოლდ გესელი (1880-1961) დაიბადა ვისკონსინში, აშშ. ის იყო უფროსი 5 და-ძმადან, ფოტოგრაფისა და მასწავლებლის შვილები, ორივე ძალიან დაინტერესებული ადრეული ბავშვობის განათლებით. იმ განზრახვით, რომ ასევე გახდეს მასწავლებელი, გესელი

იგი პატარაობიდანვე სწავლობდა აღმზრდელ ედგარ ჯეიმს სვიფტს, რომელმაც სწრაფად აღმოაჩინა გეზელის ინტერესი ბავშვის ფსიქოლოგიისა და განათლების მიმართ.

მოგვიანებით მან დაიწყო სხვა დისციპლინებში სპეციალიზაცია. მაგალითად, მან მიიღო ფილოსოფიის ხარისხი მშობლიურ ქალაქში 1903 წელს, სწავლის დროს ვისკონსინის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ლაბორატორიაში, ასევე ისტორიასა და განათლებაში.

1906 წელს მიიღო ფილოსოფიის დოქტორის ხარისხი და ბოლოს ის ასევე სწავლობდა მედიცინას ვისკონსინის უნივერსიტეტში, დაამთავრა დოქტორის ხარისხი 1915 წელს. ის მალე გახდა იელის უნივერსიტეტის ასისტენტ-პროფესორი, სადაც დააარსა ბავშვთა განვითარების კლინიკა და მუშაობდა სკოლის ფსიქოლოგად კონექტიკუტის შტატში.

ამ ბოლო ქალაქში არნოლდ გესელმა დაიწყო შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების განვითარების შესწავლა, შემდეგ კი ის მოვიდა დასკვნა, რომ ამის გასაგებად, პირველ რიგში იყო საჭირო იმის გაგება, თუ რა გარეშე ვითარდება ბავშვები ინვალიდობა. ამან საბოლოოდ მიიყვანა იგი ბავშვის განვითარების ზოგიერთი პრინციპის შემუშავებაში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ფსიქოლოგიის ისტორია: ძირითადი ავტორები და თეორიები"

არნოლდ გეზელის ზოგიერთი წვლილი

გეზელის გავლენა მოდის იდეიდან, რომელიც სწრაფად გახდა პოპულარული და რჩება წარმოსახვაში სოციალური დღემდე: გავრცელებული რწმენა იმისა, რომ არსებობს ერთგვარი „განრიგი“ განვითარებაში ბავშვური. ანუ, ასაკთან დაკავშირებული ეტაპების სერია, რომელიც ხასიათდება ტიპიური ქცევებით.

მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი წინა ავტორი, როგორიცაა ზიგმუნდ ფროიდი უკვე შემოთავაზებული თეორიები ბავშვის განვითარებისა და მისი ეტაპების შესახებ, იყო წვლილი არნოლდ გესელი, რომლებიც პოზიციონირებულნი იყვნენ როგორც საცნობარო პუნქტი ამ თემაზე, ყოველ შემთხვევაში მის დროს ეპოქა.

მისი მუშაობა ტრიალებს იმ წინადადებას, რომ მომწიფების პროცესს შეიძლება დაეხმაროს ან თან ახლდეს გააზრებულად შემუშავებული გარემო, ამიტომ სწრაფად გადავიდა განათლებაზე.

კვლევის დროს გესელმა ყურადღება გაამახვილა ბავშვობის განვითარების სხვადასხვა მომენტზე, ასევე სხვადასხვა მახასიათებლებზე. ზოგიერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სფერო იყო მოტორული განვითარება, ადაპტაციური ქცევა და ფსიქოსოციალური ქცევა.

თეორიული გავლენა

გესელი თვლიდა, რომ ეს ეტაპები, რომლებშიც გადის ბავშვობა, ასახავს იმ ეტაპებს, რომლებშიც გაიარა ადამიანის სახეობის მთელი განვითარება და ევოლუცია. ეს ნიშნავს, რომ მისი თეორია ბავშვის განვითარების შესახებ ევოლუციის თეორიების ძლიერ გავლენას ახდენს რომლებიც იმდროინდელ ამერიკასა და ევროპაში ძალიან პოპულარული იყო.

ანალოგიურად, მის თეორიაზე გავლენას ახდენს კვლევები, რომლებიც ჩატარდა მეოცე საუკუნის დასაწყისში, სადაც მედიცინამ დაიწყო ბავშვების უკეთ გაცნობის მიზნის ამაღლება, გარდა იმისა, რომ ამავე დროს იყო ძლიერი დებატები ბინარიზმის შესახებ თანდაყოლილი.

გესელს სჯეროდა, რომ ბავშვების პიროვნებისა და ქცევების უმეტესობა მემკვიდრეობითია, მაგრამ არა დიაგნოზი ნაჩქარევად უნდა დაისვა, განსაკუთრებით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა შემთხვევაში.

დაემთხვა, რომ ამ დროს გესელი მოვიდა იელის უნივერსიტეტში მედიცინის შესასწავლად, სადაც მას გამოუყოთ ოთახი პედიატრიულ კლინიკაში. მას ევალებოდა ბავშვობის სხვადასხვა პრობლემის მკურნალობა. წინამორბედი ტრენინგის წყალობით, როგორც პედაგოგი და ფსიქოლოგი, მან ხაზი გაუსვა კავშირს იმ ბავშვების მშობლებთან, რომლებსაც მკურნალობდა, ეს ასევე განიხილებოდა, როგორც რაღაც ახალი, რადგან ეს მეთოდი უფრო მეტად ჰგავდა განათლებას, ვიდრე მედიცინას.

უფრო მეტიც, დაშორდა ფსიქომეტრულ მეთოდებს რომლებიც იმ დროს ძალიან პოპულარული იყო და ორიენტირებული იყო ინტელექტის შეფასებაზე. გესელი უპირატესობას ანიჭებდა უფრო ხარისხობრივ მეთოდებს, მაგალითად, თითოეული ბავშვისა და თითოეული სფეროს კლინიკურ დაკვირვებაზე დაყრდნობით.

გეზელის პალატა

ფოტოგრაფი მამის გავლენით გესელმა მრავალი ტექნოლოგიური რესურსი გამოიყენა თავისი თეორიების შემუშავებაში. მაგალითად, ის ხშირად იყენებს ფოტო და ვიდეო კამერებს, ასევე ცალმხრივ სარკეებს, რათა დეტალურად დააკვირდეს ბავშვების განვითარებას.

Სინამდვილეში, ეს ცალმხრივი სარკე სწრაფად იქცა სადამკვირვებლო კამერად, რომელიც შედგება ორი ოთახის გამოყოფისგან ცალმხრივი ხედვის სარკით. ოთახში მყოფი ხალხი აისახება ამ სარკეში, ხოლო ოთახში მყოფი ხალხი აგრძელებს, არა მხოლოდ არ აირეკლება, არამედ ხედავენ რა ხდება მის გვერდით.

ამ სადამკვირვებლო პალატის მიზანია რომ მკვლევარებს შეუძლიათ დააკვირდნენ რა ხდება მეზობელ ოთახში, სხვა ადამიანების თვითშეგნების გარეშე, ანუ საშუალებას აძლევს მათ იმოქმედონ უფრო სპონტანურად და ბუნებრივად. ეს პალატა დღემდე გამოიყენება, როგორც ძალიან მნიშვნელოვანი კვლევისა და კვლევის მეთოდი და ცნობილია როგორც გესელის პალატა.

ძირითადი სამუშაოები

მისი ზოგიერთი ძირითადი ნამუშევარია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის გონებრივი ზრდა („სკოლამდელი მოზარდის გონებრივი განვითარება“) 1925 წ ბავშვი ხუთიდან ათამდე (ბიჭი 5-დან 10 წლამდე), 1977 წ.

თანაავტორი სხვა ავტორებთან ერთად, გესელი ორივე წიგნში ავითარებს იმ ეტაპების იდეას, რომლითაც გადის ბავშვობა. ანალოგიურად, ისინი განიხილება განვითარების ფსიქოლოგიის ორ კლასიკურ ნაშრომად.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ვაიზმანი, ფ. (2012). არნოლდ გესელი: მომწიფებული. Pickren, W., Dewsbury, D. და ვერტეიმერი, მ. (რედ.). პიონერთა პორტრეტები განვითარების ფსიქოლოგიაში. Psychology Press: ნიუ-იორკი.