ზრდასრულთა ცენტრიზმი: რა არის ეს და როგორ მოქმედებს ის პატარებსა და საზოგადოებაზე

პირველი ადამიანური საზოგადოებიდან და ცივილიზაციებიდან სულ რაღაც სამი საუკუნის წინ, ბავშვობასა და მოზარდობას ჰქონდა დიფერენცირებული ეტაპების გათვალისწინება და დიდი მნიშვნელობა აქვს ადამიანის სწორი განვითარებისათვის, მაგრამ რომ ბავშვები და მოზარდები ითვლებოდნენ, როგორც მოზარდები ტრენინგზე, რომლებსაც აქვთ პრაქტიკულად იგივე ვალდებულებები, რითაც კვებავდნენ პერსპექტივას ზრდასრული ცენტრიზმი.

ზრდასრულთა ცენტრიზმი არის კონცეფცია, რომელიც ეხება იმ ადამიანების სოციალურ ჰეგემონიას, რომლებიც იმყოფებიან ზრდასრულ ეტაპზეასე რომ, მათ აქვთ კონტროლი და პოლიტიკური, ეკონომიკური და სოციალური ძალაუფლება. თავის მხრივ, ისინი განიხილება როგორც საცნობარო ჯგუფი და ისინი, ვინც სოციალური იერარქიის სათავეში არიან.

ამ სტატიაში უფრო დეტალურად ვიხილავთ რისგან შედგება ზრდასრულობის ცნება და რა არის მისი წარმოშობა.

• დაკავშირებული სტატია: "რა არის კულტურული ფსიქოლოგია?"

რა არის ზრდასრული ცენტრი?

კონცეფცია, რომელიც ცნობილია როგორც ანთროპოცენტრიზმი, ეხება მოზრდილების სოციალური უზენაესობა ბავშვებზე და მოზარდებზეშეუძლია განვითარდეს ახალგაზრდებზე და მოხუცებზე მაღლა, საზოგადოების შიგნით.

ეს დაკავშირებულია იმ აზრთან, რომ მოზარდები არიან ისინი, ვისაც აქვთ ძალა ჰეგემონური გზით და ასევე არიან საცნობარო ჯგუფი იმ გარემოს სოციალური და კულტურული ხედვის გარშემო, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ.

ზოგადად, ზრდასრულთა ცენტრიზმი ფლობს სამყაროს და ზოგადად საზოგადოების ხედვას, რომელიც ღრმად არის ფესვგადგმული ზოგიერთში ღირებულებები რომლის მიხედვითაც მოზარდთა ჯგუფს უფლება აქვს ფლობდეს ძალაუფლებას და, მაშასადამე, ისინი განიხილება ადამიანთა ჯგუფად, რომლებიც საზოგადოების იერარქიული პირამიდის სათავეში დგანან, რასაც ეს გულისხმობს.

ამ თვალსაზრისით, სხვა სოციალური ჯგუფები, კლასიფიცირებული ასაკის მიხედვით, რომლებიც არ არიან ზრდასრულთა სტადიაში, გამოირიცხნენ სტრუქტურული და იერარქიული სისტემის მქონე საზოგადოებების ცენტრალური აზროვნებიდან ზრდასრულზე ორიენტირებული.

ზრდასრულთა ცენტრის ხედვიდან, ზრდასრულთა ეტაპი განიხილება იმ ადამიანების წარმომადგენლობად, რომლებიც ქმნიან კარგად ჩამოყალიბებულ და წარმატებულ მოდელს რისკენაც უმცროსი უნდა მიისწრაფოდეს, ამიტომ, ამ მოდელის მიხედვით, ბავშვები და მოზარდები უნდა მოემზადონ იყავით წარმატებული მოზარდები, რომლებიც ასრულებენ თავიანთ საქმეს და მისწრაფებებს, რომლებსაც მათი საზოგადოება ადგენს, რომ განიხილებოდეს ასეთი.

სწორედ ამიტომ, ზრდასრულთა ცენტრიზმი სარგებლობს პოლიტიკური ძალაუფლებით, ეკლესიისა თუ სხვა რელიგიური ინსტიტუტებითა და მედიით. კომუნიკაციის მიზნით, მათი ღირებულებები დანერგოს ყველა მოქალაქეში, რაც უზრუნველყოფს მათ გადაცემას მშობლებისგან ბავშვები.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

რა არის ზრდასრულთა ცენტრის წარმოშობა?

ზრდასრულთა ცენტრიზმი არსებობდა კაცობრიობის ისტორიის დიდ ნაწილს, მას შემდეგ მრავალი წლის განმავლობაში ბავშვობის კონცეფცია არ იყო ის, რაც ჩვენ დღეს ვიცით, მაგრამ ბავშვები განიხილავდნენ როგორც "პატარა მოზრდილებს" განვითარების პროცესში. რომ მათ ჩვეულებრივ უნდა ემუშავათ და დაეხმარონ იმავე ამოცანებში, როგორც მოზრდილებს. თავის მხრივ, ბიჭები და გოგონები იცვამდნენ ისე, როგორც უფროსებს, რადგან ბავშვთა მოდამ მეჩვიდმეტე საუკუნემდე მაინც ვერ მოახერხა თავის დამკვიდრება და კიდევ უფრო მიაღწია გვიან.

ლიტერატურას თუ გადავხედავთ, საბავშვო მოთხრობებისა და წიგნების ჟანრი სულ რაღაც სამი საუკუნის წინ არ გაჩენილა. და ადრეც ასეა ბავშვთა და მოზარდთა განვითარების ეტაპი არ განიხილებოდა, როგორც დღეს, ფაზა, რომელიც განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვდაგვიან ზრდასრულ სტადიაში სწორი განვითარების დიდი აქტუალობის გამო.

მეორეს მხრივ, რამდენიმე ისტორიკოსი და სოციოლოგი ადასტურებს, რომ ინდუსტრიული რევოლუციის ეტაპი იყო საკვანძო წინსვლა ბავშვებისა და მოზარდების განხილვაში, რაც დიდწილად იყო. ნაწილობრივ ტექნოლოგიური მიღწევების წყალობით, რამაც ბავშვებს საშუალება მისცა სამსახურში დახარჯული იყვნენ, რათა მეტი დრო ჰქონოდათ სათამაშოდ, გართობისთვის, კვლევისთვის, ისწავლეთ და, უპირველეს ყოვლისა, დაუკავშირდით იმავე ასაკის სხვა ადამიანებთან, ყველა ეს აქტივობა და იგივე ტიპის სხვა აქტივობები ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვობაში სწორი განვითარებისთვის და მოზარდობის.

• დაკავშირებული სტატია: "განვითარების ფსიქოლოგია: ძირითადი თეორიები და ავტორები"

ზრდასრულთა ცენტრიზმი და უფლებები ბავშვობაში

1959 წელს ბავშვის უფლებათა დეკლარაცია დამტკიცდა გაეროს ორგანიზაციის წევრი ყველა სახელმწიფოს მიერ, რაც მნიშვნელოვანი წინსვლა იყო ბავშვთა უფლებების გათვალისწინება და აღიარება, რომ განვითარდნენ და გაიზარდონ კარგ ჯანმრთელობაშირისთვისაც მათ განსაკუთრებული ყურადღება და ზრუნვა უნდა მიექცეს, სასკოლო განათლების უფლება და ბევრი სხვა ასევე მნიშვნელოვანია ბავშვების სწორი განვითარებისთვის და ასევე თინეიჯერები.

დღეს მოსახლეობის აბსოლუტური უმრავლესობა თანხმდება იმაზე, რომ ბავშვებმა უნდა მიიღონ ფუნდამენტური სასკოლო განათლება და ასევე იმაში, რომ საზოგადოებამ და სახელმწიფომ უნდა უზრუნველყოს მათ მთელი რიგი საშუალებები და შეღავათები, ასევე სპეციალური დაცვა, ეს განსაკუთრებული ყურადღება გაგრძელდება მანამ, სანამ ისინი არ შეასრულებენ ასაკი.

თუმცა, მიუხედავად ამ სფეროში ამ დიდი და მნიშვნელოვანი მიღწევებისა, ხშირ შემთხვევაში, თუნდაც ირიბად, ჯერ კიდევ არსებობს სოციალური ხედვა ზრდასრულთა ცენტრიდან, რადგან ხშირია ზრდასრულების აღქმის გაგრძელება და გასაკვირი არ არის, რომ არის შემთხვევები, როდესაც ბავშვებს უფრო მეტად აფასებენ იმის გამო, თუ როგორი გახდნენ ისინი ზრდასრულ ასაკში, ვიდრე იმით, რაც ბავშვობაში არიან.

ასევე ხშირია, რომ ზრდასრულთა ცენტრის ეს ხედვა გავლენას ახდენს ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე და ეს არის ის, რომ ყველას, ან თითქმის ყველას ექნება მოვისმინე რომელიმე შემდეგი ფრაზა: „როცა უფროსები ლაპარაკობენ, ბავშვები ჩუმად არიან“, მართალი ვარ, რადგან მე ზრდასრული ვარ და შენ შენ ჯერ კიდევ ბავშვი ხარ“, „შეწყვიტე ბავშვურად მოქცევა“, „გაიგებ, როცა გაიზრდები“ და ბევრი იგივე, ისე, რომ არ გაიგონ. ბავშვის აზრი; ასე რომ, ამ გზით ბავშვს გაუჭირდება საკუთარი თავის თავდაჯერებულად გამოხატვის სწავლა სხვების აზრის პატივისცემით.

რა თქმა უნდა, შვილებმა პატივი უნდა სცენ მშობლებს და დაემორჩილონ მათ, როცა ეძებენ მათთვის ყოველთვის საუკეთესოა, მაგრამ ჩვენ აქ ვგულისხმობთ იმ სიტუაციებს, სადაც ბავშვები ისინი არ გრძნობენ მოსმენას უფროსების მიერ და მათი მოსაზრებები ნაკლებად იწონის, როცა მნიშვნელოვანი უნდა იყოს მათი მოსაზრებების გათვალისწინება, რათა ისწავლონ დიალოგი და გამოხატონ თავიანთი მოსაზრებები კონფლიქტის გარეშე, იმის გამო, რომ მათგან შეიმუშავეს დიალექტიკა ბავშვობა.

ზრდასრულთა ცენტრიზმი, როგორც წესი, ითვალისწინებს უფროსების პერსპექტივასა და მოსაზრებებს ახალგაზრდებზე, რაც იწვევს სოციალური ურთიერთობები ყველა სფეროში, ამიტომ ხშირია მშობლები, რომლებიც არ უსმენენ შვილების აზრს ან თუნდაც კომპანია არ ითვალისწინებს ყველაზე ახალგაზრდათა იდეებს, თუმცა შესაძლოა, უფრო ინოვაციური იყოს, ისინი შეიძლება იყოს ის, რაც კომპანიას სჭირდება. გადაადგილება. თუმცა, ხშირია, რომ ზრდასრულთა აზრს ყოველთვის ირჩევენ უმცროსზე.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "დისკრიმინაციის 16 სახეობა (და მათი მიზეზები)"

მისი კავშირი ავტორიტარული განათლების სტილთან

ზრდასრულთა ცენტრიზმი მას შეუძლია დაეხმაროს უფროსებს, რომლებსაც აქვთ ეს ხედვა, ითამაშონ ავტორიტარული სტილი, როდესაც საქმე ეხება მათი შვილების განათლებასისე, რომ მშობლები კარნახობენ, თუ როგორ უნდა გაკეთდეს საქმეები, მაგრამ ხისტი და მოუქნელი პოზიციიდან, ამიტომ ბავშვები უნდა დაემორჩილონ მათ აზრის გამოხატვის გარეშე.

ზრდასრულთა ცენტრის ამ პრიზმაში, მშობლებს არ აქვთ შესაძლებლობა მოუსმინონ შვილების აზრს გარკვეულ საკითხებთან დაკავშირებით, რომლებიც მათ აწუხებთ და ასევე ხშირია მშობლების მომთხოვნი შვილებისა და პატარას მიმართ მოსიყვარულე.

მაშასადამე, ზრდასრული ცენტრი საგანმანათლებლო სტილში აისახება იმ მშობლებში, რომლებიც ისინი ნაკლებად გამოხატავენ თავიანთ სიყვარულს აშკარად, ისინი არ არიან ძალიან ღია დიალოგისთვის და შვილების მოსაზრებების მოსმენისთვის და, გარდა ამისა, ისინი მიდრეკილნი არიან დააწესონ მკაცრი წესები და საზღვრები., შეუძლიათ თავიანთი შვილების სასტიკი დასჯა, როდესაც ისინი არღვევენ წესებს.

ჩატარებული კვლევების მიხედვით საგანმანათლებლო სტილებიდადგინდა, რომ ბავშვებს, რომლებიც იღებენ ავტორიტარულ საგანმანათლებლო სტილს, აქვთ თვითშეფასების დაბალი დონე, უმწიფრობა, უუნარობა. საკუთარი გადაწყვეტილებების მიღება, მცირე თვითკონტროლის უნარი, იმპულსურობის მაღალი დონე და მცირე მოთმინება ან დაჟინება, როდესაც საქმე ეხება მათ შესრულებას. მიზნები.

პირიქით არის დემოკრატიული განათლების სტილიროდესაც მშობლები უფრო მოსიყვარულეები არიან შვილების მიმართ, ინარჩუნებენ კარგ კომუნიკაციას, რათა მათმა შვილებმა გამოხატონ თავიანთი აზრი და მშობლებმა აუხსნან არგუმენტირებულად არის განმარტებული და დასაბუთებული დასაბუთებული რატომ უნდა მოიქცნენ ისინი გარკვეულწილად, ასევე საზღვრები, წესები და რეგულაციები. შეზღუდვები.

დემოკრატიული განათლების სტილის მიხედვით, დაფიქსირდა, რომ ბავშვები მშობლებთან ურთიერთობისას გრძნობენ მხარდაჭერას და უსაფრთხოებას; მათ ასევე ექნებათ კარგი თვითშეფასება, სწორი ქცევა და კარგი დიალექტიკა, სოციალური და კომუნიკაციური უნარების სწორი განვითარების წყალობით.