განსხვავებები ასპერგერის სინდრომსა და აუტიზმს შორის

აუტიზმი დღეს საკმაოდ ცნობილი აშლილობაა, მოსახლეობის უმრავლესობამ იცის დაახლოებით მისი ზოგიერთი ძირითადი მახასიათებელი. იგივე ეხება ასპერგერის სინდრომს. ორივე აშლილობა დღეს არის ეგრეთ წოდებული აუტისტური სპექტრის აშლილობის ან ASD-ის ნაწილი. ინტეგრირებული იყო ერთ აშლილობაში DSM 5-ში ძალიან მსგავსი.

თუმცა, ეს რომ აქამდე არ მომხდარიყო, ეს იმიტომ ხდება, რომ მიუხედავად იმისა, რომ მსგავსი და მჭიდრო კავშირშია, არსებობს ელემენტები, რომლებიც განასხვავებენ მათ. სწორედ ამ მახასიათებლებზე ვისაუბრებთ ამ სტატიაში: მთავარი განსხვავებები ასპერგერის სინდრომსა და აუტიზმს შორის.

• დაკავშირებული სტატია: "აუტიზმის სპექტრის დარღვევები: 10 სიმპტომი და დიაგნოზი"

აუტიზმის კონცეპტუალიზაცია

აუტიზმი არის ნეიროგანვითარების აშლილობა, რომელიც ხასიათდება სოციალური, ენობრივი და ქცევითი დარღვევების არსებობით. ეს არის პრობლემა, რომელიც ჩვეულებრივ ვლინდება განვითარების ძალიან ადრეულ ეტაპებზე, სამი წლის ასაკამდე შეიძლება ზოგადად დაინახოს ზოგიერთი ძირითადი სიმპტომი.

ამ თვალსაზრისით, გამოირჩევა კომუნიკაციის დეფიციტის არსებობა, როგორიცაა არარსებობა ან სირთულე გამოყენებისას ან არავერბალური ენის გაგება, სირთულეები ერთმანეთთან ურთიერთობაში ან თუნდაც ზოგ შემთხვევაში აშკარა ინტერესის ნაკლებობა ის. მათ უჭირთ იმის გაგება, რომ სხვებს მათგან დამოუკიდებელი გონება აქვთ და ზოგჯერ შეიძლება ჰქონდეთ ინსტრუმენტული დამოკიდებულებები. ისინი მიდრეკილნი არიან უარი თქვან ფიზიკურ კონტაქტზე (თუმცა ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი იღებენ ან ეძებენ სხვების კონტაქტს).

ხშირად ტოვებენ შიგნით ჩაკეტილების შთაბეჭდილებას, მცირე საძიებო ქცევით გარემოსთან.

ხშირია, რომ მას თან ახლავს გარკვეული ინტელექტუალური უკმარისობა, ასევე ენის შეძენისა და განვითარების შეფერხება (ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება არ შეიძინოს იგი მთლიანად). მათ ძალიან უჭირთ ენის სოციალური და პრაგმატული გამოყენება და ზოგიერთ შემთხვევაში მათ შეუძლიათ მიაღწიონ ტოტალურ მუტიზმს ან რამდენიმე ბგერის გამოცემას.

ქცევის დონეზე გამოირჩევა განმეორებადი და რუტინული ინტერესებისა და აქტივობების არსებობა, რომელთანაც მათ დიდი ფიქსაცია აქვთ. ისინი ხისტი არიან, უჭირთ სიახლეებთან ადაპტაცია და ითხოვენ რუტინას, რომ თავი დაცულად იგრძნონ. ბოლოს და ბოლოს, შეიძლება იყოს ჰიპო ან ჰიპერმგრძნობიარე სტიმულაციის მიმართ (ხშირად ხმაურზე და შუქზე) და მათთვის ხშირია სტერეოტიპული მოძრაობების წარმოჩენა, რომლებიც თვითსტიმულირებას ემსახურება.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "4 სერიალი, რომელსაც ჰყავს აუტისტური სპექტრის აშლილობის მქონე პერსონაჟები"

ასპერგერის სინდრომი

როდესაც საქმე ეხება ასპერგერის სინდრომს, ის ასევე ნეიროგანვითარების დარღვევაა, მაგრამ, როგორც წესი, გაცილებით მეტი დრო სჭირდება დაკვირვებას, ზოგადად, როდესაც სოციალური მოთხოვნის დონე იწყებს ზრდას და მყარდება მჭიდრო კავშირები. იზიარებს აუტიზმთან ინტერპერსონალური და კომუნიკაციის სირთულეების არსებობას, ასევე ინტერესების არსებობას შეზღუდული და განმეორებადი ქცევის ნიმუშები (ასევე მოითხოვს რუტინას და წარმოაჩენს სირთულეებს შეგუებისთვის ცვლილებები).

უჭირთ ენაშიც, თუმცა შეფერხება არ არის და პრობლემა მისი პრაგმატული გამოყენებითა და ხატოვანი ენის გაგებით შემოიფარგლება. ისინი, როგორც წესი, ძალიან ლიტერატურული არიან. მათთვის რთულია ინფორმაციის აღება სხვის ემოციებთან დაკავშირებით და ხშირად უჭირთ საკუთარი თავის გამოხატვა, როგორც ვერბალურად, ისე არავერბალურად. უმეტესობას აქვს ნორმატიული შემეცნებითი უნარი და ზოგადად არ არის ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე.

ამის მიუხედავად, ჩვეულებრივ, ძრავის გარკვეული შეფერხება ხდება. ტიპიური ქცევა ზოგადად ადაპტირებადია და ისინი ცნობისმოყვარე და დაინტერესებულნი არიან გარე გარემოთი.

• დაკავშირებული სტატია: "ასპერგერის სინდრომი: 10 ნიშანი ამ აშლილობის იდენტიფიცირებისთვის"

ძირითადი განსხვავებები

ორივე აშლილობის ზოგადი აღწერილობების შემდეგ, ჩვენ ვხედავთ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ისინი იზიარებენ დიდ რაოდენობას მახასიათებლები, წინამდებარე ნიშან-თვისებები, რომლებიც განაპირობებდა რამდენიმე წლის წინ აშლილობას განსხვავებული. ძირითადი განსხვავებები შემდეგია.

1. ინტელექტუალური შესაძლებლობები

შესაძლოა, ასპერგერსა და აუტიზმს შორის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება გვხვდება ინტელექტუალური შესაძლებლობების გარკვეული დონეებისკენ მიდრეკილება. მიუხედავად იმისა, რომ ასპერგერში ინტელექტუალური შესაძლებლობები ჩვეულებრივ გვხვდება მოსახლეობის საშუალო რაოდენობაში, აუტიზმი ჩვეულებრივ გვხვდება ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის გარკვეული ხარისხი (თუმცა ზოგიერთ შემთხვევაში მათ აქვთ საშუალო კოგნიტური უნარი მოსახლეობა).

• დაკავშირებული სტატია: "ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობების სახეები (და მახასიათებლები)"

2. ადაპტური ქცევა და ავტონომია

მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს ელემენტები, რომლებიც ორივეს უქმნის სირთულეებს, როგორც წესი, ასპერგერს, როგორც წესი, შეუძლია იმოქმედოს ავტონომიურად ძირითადი პრობლემების გარეშე (შესაძლო სოციალური პრობლემების მიღმა). ტიპიური აუტიზმის შემთხვევაში, ეს სირთულეები გაცილებით დიდია და მათ, ვინც მას აწუხებს, შეიძლება საჭირო გახდეს მუდმივი მხარდაჭერა.

3. განსხვავებები ენაში

მიუხედავად იმისა, რომ ორივე შემთხვევაში ვლინდება რაიმე სახის ენის სირთულე, ამ შესაძლებლობებთან დაკავშირებით დიდი განსხვავებებია.

ასპერგერის სინდრომის შემთხვევაში, ვინ აწუხებს მას მიდრეკილია წარმოაჩინოს ფიგურული ენის პრობლემები, მისი პრაგმატული გამოყენება ან ემოციებთან დაკავშირებული ასპექტების გაგება (როგორც ზეპირი, ისე ჟესტური). თუმცა, ზოგადად, მათ, როგორც წესი, აქვთ მდიდარი ლექსიკა და მეტყველება, რომელიც შეესაბამება მათ სიმწიფის დონეს, თუნდაც ზედმეტად კულტურულ შემთხვევებში, და მათ ჩვეულებრივ შეუძლიათ საკუთარი თავის სწორად გამოხატვა.

თუმცა, აუტიზმის მქონე ადამიანი, ჩვეულებრივ წარმოადგენს დაგვიანებულ ენას მისი მომწიფების დონის მიმართ, რომლებსაც უჭირთ თავიანთი აზრების გამოხატვა.

4. კონტაქტი სხვებთან

როგორც აუტიზმით, ასევე ასპერგერის მქონე სუბიექტებს ახასიათებთ სოციალური სირთულეები. თუმცა, ასპერგერის შემთხვევაში, ისინი დაინტერესებულნი არიან ბმულების დამყარებით ხოლო აუტიზმის მქონე სუბიექტები უფრო მეტ იზოლაციას ეძებენ და მეტს ერიდებიან კონტაქტი.

5. მოძრაობები

კიდევ ერთი ასპექტი, რომელიც ჩვეულებრივ განასხვავებს ორივე დარღვევას, არის მოძრაობის დარღვევების არსებობა. მაგალითად, აუტიზმში ხშირია სტერეოტიპული მოძრაობები, რაც არ ხდება ასპერგერში. თუმცა, ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, როგორც წესი, არის გარკვეული შეფერხება საავტომობილო განვითარებაში, რაც ჩვეულებრივ არ არის აღწერილი ტიპიურ აუტიზმში.

6. ინტერესები

მიუხედავად იმისა, რომ ორივე შემთხვევაში არის შეზღუდული და განმეორებადი ინტერესები, თუნდაც აკვიატებული, აუტიზმში ჩვეულებრივ ეფუძნება კონკრეტულ სტიმულს ხოლო ასპერგერში ისინი უფრო ფართო ან უფრო დახვეწილი თემებია.

7. გამოვლენისა და დიაგნოზის ასაკი

მიუხედავად იმისა, რომ ეს ასპექტი შეიძლება არ იყოს დამახასიათებელი აშლილობისთვის, ის იძლევა წარმოდგენას, რომ სიმპტომები მეტ-ნაკლებად გამოხატული და აშკარაა ამა თუ იმ შემთხვევაში.

ტიპიური აუტიზმი ან კანერის ტიპის აუტიზმი ჩვეულებრივ დიაგნოზირებულია მესამე წლამდე. სუბიექტის ცხოვრების შესახებ, ხოლო ასპერგერის სინდრომი ჩვეულებრივ დიაგნოზირებულია უფრო გვიან, ჩვეულებრივ, დაახლოებით შვიდი წლის ასაკში ან მოზარდობის ასაკშიც კი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაცია. (2013). ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო. მეხუთე გამოცემა. DSM-V. მასონი, ბარსელონა.
• ამერიკის ფსიქიატრიული ასოციაცია (2002). DSM-IV-TR. ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო. ესპანური გამოცემა. ბარსელონა: მასონი. (ორიგინალი ინგლისურად 2000 წლიდან).
• ქურდი, ა. (2012). ბავშვთა კლინიკური ფსიქოლოგია. CEDE PIR მომზადების სახელმძღვანელო, 03. CEDE: მადრიდი.