სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი: რა არის და როგორ გამოვიყენოთ იგი

ცნობილია არსებული პროფესიების რაოდენობა და მასთან ერთად, ამა თუ იმ სფეროში სამუშაო დონეზე განვითარების შესაძლებლობები. არსებობს მრავალი ინსტრუმენტი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ რომელი პროფესია ან პროფესია შეესაბამება გარკვეულ პროფილებს. ერთ-ერთი მათგანია სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი..

ეს ინვენტარი შეიმუშავა 1927 წელს ფსიქოლოგმა ედვარდ კელოგ სტრონგმა, თუმცა იგი მოგვიანებით გადაიხედა და შეიცვალა. მისი მიზანია უხელმძღვანელოს ადამიანებს პროფესიული კარიერის არჩევისას. ამ სტატიაში ჩვენ გავიგებთ მის მახასიათებლებს, სტრუქტურას, აპლიკაციებს, ქულებს და გამოყენებას. გარდა ამისა, ჩვენ გვეცოდინება თეორია, რომელსაც ეს ტესტი ეფუძნება.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიური ტესტების სახეები: მათი ფუნქციები და მახასიათებლები"

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი: მახასიათებლები

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ბლანკი (SVIB) შედგება ფსიქოლოგი ედვარდ კელოგ სტრონგ უმცროსის მიერ შემუშავებული ფსიქოლოგიური ტესტისგან 1927.

პირველ მომენტში, შეიქმნა იმისათვის, რომ ხელმძღვანელობდეს სამხედროებს, რომლებიც ტოვებდნენ ჯარს და ვისაც შეეძლოთ ეპოვათ სამუშაო მათი ინტერესებისთვის

, მოტივაცია და პიროვნული მახასიათებლები. ინვენტარს აქვს დიფერენციალური ფორმები სქესის მიხედვით (მამაკაცი ან მდედრობითი სქესის მიხედვით) და შედგება 291 ელემენტისგან, სადაც გამოსაცდელმა უნდა მიუთითოს თავისი უპირატესობა სამ შესაძლო პასუხს შორის. რაც შეეხება მისი შეყვანის დროს, მის განხორციელებას დაახლოებით 25-35 წუთი სჭირდება.

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი შემდგომში გადაიხედა ორმა სხვა ავტორმა, დევიდ კემპბელმა და ჯო-იდა ჰანსენმა. საბოლოოდ, წლების შემდეგ გამოქვეყნდა როგორც Strong-Campbell Interest Inventory.

აპლიკაციები

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი გამოიყენება განსაკუთრებით საგანმანათლებლო სფეროში და საგანმანათლებლო სახელმძღვანელოში და დასაქმება, მიზნად ისახავს წარმართოს სტუდენტებს კარიერაში ან სწავლაში, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება მათ მახასიათებლებს და ინტერესები.

მეორეს მხრივ, ინვენტარი ასევე გამოიყენება კვლევის სფეროში, მიზნად ისახავს ადამიანთა ინდივიდუალური განსხვავებების გაანალიზებას მათ პროფესიულ ინტერესებთან მიმართებაში. გარდა ამისა, ის ასევე სასარგებლოა ადამიანების ხასიათისა და პიროვნების შესასწავლად, ასევე გარკვეული ტიპის ინტერესების წარმოშობისა და ეფექტის შესასწავლად. ყველა ეს ის შეიძლება სასარგებლო იყოს პერსონალის შერჩევის, კონსულტაციებისა და ბიზნეს კონსულტაციების მიზნებისთვის.

როგორ ხდება მისი ადმინისტრირება?

გამოკვლეულმა სუბიექტმა უნდა უპასუხოს 291 ერთეულს 3 პასუხის შესაძლებლობით, რაც მიუთითებს იმაზე, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება მათ პრეფერენციებს. ტესტი გრძელდება 25-დან 35 წუთამდე და რაც გინდა არის შეადარეთ საგნის ინტერესები კონკრეტული პროფესიით ან პროფესიით დაკავებული ადამიანების ინტერესებს.

Რისთვის არის?

ამრიგად, სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი არის ფსიქოლოგიური შეფასების ინსტრუმენტი, რომელიც აფასებს პიროვნების ინტერესებს პროფესიულ დონეზე. ანუ ის აღმოაჩენს სამუშაო აქტივობებს, რომლებიც ყველაზე მეტად შეეფერება კონკრეტულ ადამიანს. ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ გამოყენებული ტესტი პროფესიული ინტერესების გამოსავლენად, განსაკუთრებით ჩრდილოეთ ამერიკაში.

იგი ეფუძნება სხვადასხვა სფეროში გამოკვლეული პირის პრეფერენციებს, რომლის მიზანია იპოვნეთ პროფესია ან პროფესიები, რომლებიც საუკეთესოდ შეესაბამება თქვენს ფსიქოლოგიურ და მოტივაციურ პროფილს. მათი ქულები მიუთითებს იმაზე, არის თუ არა პიროვნების პროფესიული პრეფერენციები კონკრეტულ პროფესიულ ჯგუფთან ან სხვასთან.

შეფასების სფეროები

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი შედგება 6 ზონისგან, სადაც დაჯგუფებულია სხვადასხვა ნივთები. ეს 6 სფერო შემდეგია: პროფესიები (ეს არის ყველაზე დიდი ტერიტორია, რომელიც შედგება 107 ელემენტისგან), თემატური სფეროები (შედგება 46 ერთეული), აქტივობები (85 ერთეული), დასასვენებელი აქტივობები (28 პუნქტი), ადამიანები (16 ერთეული) და საკუთარი მახასიათებლები (9 პუნქტი).

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "პროფესიული ხელმძღვანელობა: რა არის და რისთვის არის ის"

შედეგები

სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარიზაციის შედეგები მოიცავს 5 ტიპის ქულას:

1. ინტერესის დონის ქულები

აქ საგანი ფასდება ეგრეთ წოდებულ „ზოგად პროფესიულ თემებთან“ (GOT) მიმართ. ეს აყალიბებს ინტერესთა დიფერენცირებულ კატეგორიებს და ახასიათებს განხილულ სუბიექტს 6 სხვადასხვა ტიპად: საგამოძიებო, მხატვრული, სოციალური, რეალისტური, ჩვეულებრივი და სამეწარმეო.

2. ქულები ძირითადი ინტერესის სკალებზე

ამ შემთხვევაში, ქულები ეხება ინტერესის 30 ძირითად სკალას, რომელიც დაკავშირებულია ისეთ თემებთან ან პროფესიებთან, როგორიცაა ხელოვნება, საჯარო გამოსვლა ან მეცნიერება.

3. პროფესიული მასშტაბის ქულები

ეს ქულები მოდის 244 სკალიდან, რომელიც ეხება სხვადასხვა პროფესიას ან პროფესიას. სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარი შეესაბამება გამოცდის მონაწილეთა ინტერესებს იმ ადამიანების ინტერესებთან, რომლებიც ასრულებენ თავიანთ სამუშაოს 122 სხვადასხვა პროფესია თუ პროფესია.

4. ქულები პერსონალური სტილის სასწორებზე

ეს ქულები მიიღება 5 სკალიდან, რომლებიც მიუთითებენ პიროვნულ სტილზე. თქვა სტილმა ეხება მუშაობას, ლიდერობას, გუნდურ ორიენტაციას, სწავლას და რისკის აღებას.

5. ქულები ადმინისტრაციულ მასშტაბებზე

საბოლოოდ მოვიძიეთ 3 ადმინისტრაციული სკალიდან მიღებული ქულები; მისი მიზანია გამოავლინოს ტესტში შესაძლო შეცდომები, ასევე უჩვეულო პროფილები.

პროფესიული ინტერესები

მაგრამ რა არის რეალურად პროფესიული ინტერესები, ობიექტი, რომელსაც სტრონგის ინვენტარი აფასებს? ერთის მხრივ, ინტერესები არის ის, რაც გვაიძულებს, მოგვწონს ან აღვივებს ცნობისმოყვარეობას. პროფესიული ინტერესები, კიდევ უფრო კონკრეტული, განსაზღვრავს იმ სასწავლო სფეროებს (ანუ სამუშაო სფეროებს), რომლებიც გვხიბლავს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი იმ ნაწილია, რასაც ჩვენ გვინდა მივუძღვნათ თავი და მათ ბევრი რამ აქვთ საერთო ჩვენს პროფესიასთან.

მოწოდება, თავის მხრივ, არის შინაგანი შეგრძნება, რომელიც წარმოშობს მიდრეკილებას ამა თუ იმ საგნის მიმართ., და ეს გვიხელმძღვანელებს, როდესაც საქმე ეხება იმის თქმას, თუ რა გვინდა გავაკეთოთ ცხოვრებაში.

საპროცენტო განაკვეთები

და. კ. სტრონგმა ეს ცნებები გაითვალისწინა თავისი ინვენტარის შემუშავებისას. გარდა ამისა, სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარის შემუშავების მიზნით, თავად ავტორი ეყრდნობოდა ფირერის (1931) მიერ გაკეთებული ინტერესების ტიპების განსხვავება, რომელიც შეიძლება იყოს სუბიექტური ან მიზნები.

ამრიგად, მაშინ, როდესაც სუბიექტური ინტერესები შედგება გრძნობებისგან (დადებითი ან უარყოფითი) ობიექტებთან ან აქტივობებთან მიმართებაში, ობიექტური ინტერესები არის ეს ყველაფერი. რეაქციები, ასევე დადებითი ან უარყოფითი, რომლებსაც ადამიანი ავლენს სხვადასხვა ობიექტებთან ან ქცევებთან მიმართებაში.

უნარები და ინტერესები

მაგრამ ინტერესებს ასევე ბევრი აქვს საერთო დამოკიდებულებასთან. ფრაიერი იყო პირველი ავტორი, რომელმაც ისაუბრა პიროვნების მიდრეკილებებს (გარკვეული ამოცანების შესრულების უნარს) და მათ პირად ინტერესებს შორის შესაძლო ურთიერთობაზე. მოგვიანებით, თავად სტრონგი მიჰყვა იმავე თეორიულ ხაზს, თავისი იდეების კონცეპტუალიზაციას სასწავლო თეორიებში.

ამრიგად, ზემოაღნიშნულის შესაბამისად და იმ იდეებს შორის, რომლებიც სტრონგმა შეიმუშავა სტრონგის პროფესიული ინტერესების ინვენტარის შესამუშავებლად, ასევე არსებობს ჰიპოთეზა, რომ თითოეული მათგანის შესაძლებლობები გვაძლევს ინტერესებს ამა თუ იმ ნივთში, ანუ ისინი დაკავშირებულია ცნებებთან, და ერთი რამ (ტევადობა) იწვევს მეორეს (ინტერესს).

მეორე მხრივ, სტრონგის მიხედვით, ადამიანის ინტერესები რეალურად ნასწავლი მოტივაციაა; ანუ მათ სწავლობდნენ ქცევებს, იმის მიხედვით, თუ რა მოგვწონს და რა არა.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ფერნდეს-ბალესტეროსი, რ. (2011). ფსიქოლოგიური შეფასება. ცნებები, მეთოდები და შემთხვევის შესწავლა. ედ პირამიდა. მადრიდი.
• ძლიერი, ე. (1951). პროფესიული ინტერესები კოლეჯიდან 18 წლის შემდეგ. მინეაპოლისი: მინესოტას უნივერსიტეტი.
• სუპერ, დ. (1967). ინტერესებისა და პროფესიების ფსიქოლოგია; ბუენოს აირესი, არგენტინა; სარედაქციო Kapelusz.
• ტოლბერტი, ე. (1982). კონსულტაციის ტექნიკა კარიერულ ხელმძღვანელობაში; ესპანეთი; ოიკოს-ტაუ, ს.ა. - გამოცემები.