მაღალი მოთხოვნილების მქონე ბავშვები: რა არიან ისინი და მშობლების რჩევები

ბავშვის აღზრდა უმრავლესობისთვის ლამაზია, მაგრამ ეს ნამდვილად არ არის ადვილი. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ ვსაუბრობთ სრულიად დაუცველ და დამოკიდებულ არსებაზე, რომელსაც აქვს მრავალი საჭიროება, რომელიც ჩვენ უნდა შეგვეძლოს მიწოდება და რომ სულ მცირე თავდაპირველად არ ძალუძს გამოხატოს ისინი კონკრეტულად, ხშირად ტირილი ერთადერთი გზაა. აცნობოს მათ საჭიროებებს ან დისკომფორტის არსებობას ან რაიმე სახის დეპრივაციას (როგორიცაა შიმშილი ან კონტაქტის სურვილი), რომელიც ვიცი.

თითოეულ ბავშვს აქვს თავისი ყოფნის გზა, თავისი ტემპერამენტი: არიან ისეთებიც, ვინც ბევრს ან ცოტას ტირის, უფრო ცნობისმოყვარე ან შეშინებული, უფრო აქტიური და უფრო მძინარე. და ზოგიერთი მათგანი განსაკუთრებით მომთხოვნია, რის გამოც ზოგიერთი ავტორი მოვიდა ტერმინის შეთავაზებაზე მაღალი მოთხოვნილების მქონე ჩვილები დანიშნონ ისინი.

• დაკავშირებული სტატია: "ტემპერამენტის ტიპები ჩვილებში: მარტივი, რთული და ნელი"

რა არის დიდი მოთხოვნა ბავშვი?

ჩვილები, რომლებსაც დიდი მოთხოვნილება აქვთ, ესენი არიან ბიჭებსა და გოგოებს ახასიათებთ მუდმივი ყურადღების მოთხოვნა და მოთხოვნა

, ხშირად ტირის და ძილის დროს ჩვეულებრივზე ხშირად იღვიძებს. ეს ტერმინი შექმნა უილიამ სირსმა, მისი ერთ-ერთი ქალიშვილის ქცევაზე დაკვირვებით.

ზემოაღნიშნული მახასიათებლების გარდა, არსებობს მრავალი სხვა, რაც განმსაზღვრელია. მათ შორის არის ის ფაქტი, რომ ჩვეულებრივ, დამოუკიდებლად ვერ დამშვიდდებიან და აქვთ მაღალი დონე ტანჯვა მათი მომვლელებისგან განშორების გამო, ვისთანაც მოითხოვენ და ვისგან მოითხოვენ ზრუნვა. ისინი ასევე ხშირად საჭიროებენ მუდმივ ფიზიკურ კონტაქტს. ჩვეულებრივ, ეს ჩვილები ხშირად ცდილობენ ძუძუთი კვებას, რაც ასევე დიდად ამშვიდებს მათ.

ისინი ხშირად ავლენენ სენსორული ჰიპერმგრძნობელობის გარკვეულ დონეს, ისე, რომ ისინი თითქოს უფრო დიდი ინტენსივობით იპყრობენ სხვადასხვა გრძნობიდან მომდინარე სტიმულაციას. ანალოგიურად, ისინი, როგორც წესი, ფხიზლები და ყურადღებიანი ბავშვები არიან, ოდნავ ჰიპერაქტიურები (არა არეულობის, არამედ ძალიან ფხიზლად და აქტიურობის გაგებით). ასევე ხშირ შემთხვევაში შეინიშნება ცნობისმოყვარეობის, კომუნიკაბელურობის და კრეატიულობის მაღალი დონე, ასევე მაღალი მოტივაციის უნარი. და ეს არის ის, რომ მათში ყველაზე მეტად გამორჩეული ერთ-ერთი მახასიათებელი არის დაჟინებული და ენერგიის მაღალი დონე იმაში, რასაც აკეთებენ. ასევე ხშირია მათი გამოჩენა კუნთურად დაძაბულად. იმისთვის, რომ ჩვილს დიდი მოთხოვნა ჰქონდეს, აუცილებელია ამ მახასიათებლების უმეტესი ნაწილი მაინც დაკმაყოფილდეს.

და ბოლოს, მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის რაღაც საბოლოო, სიმართლე ის არის, რომ ამ ჩვილთაგან ბევრს აქვს შესაძლებლობები მაღალი კოგნიტური უნარები და ხანდახან გარკვეული დონის ნაადრევი სწავლა უფრო ადრე და უფრო ადვილად ვიდრე სხვები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი არიან ინტელექტუალური ბავშვები, რომელთა საწყისი მახასიათებლები შეიძლება (თუმცა არა აუცილებლად, ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ იმართება ისინი) საბოლოოდ ვითარდება მაღალი ღირებულების მქონე უნარებისა და შესაძლებლობებისკენ ზრდასრულ ასაკში.

Სინამდვილეში, ნიჭიერი ბავშვების მაღალი პროცენტი ისინი იყვნენ დიდი მოთხოვნილების მქონე პატარა ჩვილებისთვის ან მსგავსი მახასიათებლებით. რა თქმა უნდა, ეს არ ნიშნავს, რომ ურთიერთობა ორმხრივია: ყველა ან დიდი მოთხოვნილების მქონე ჩვილის უმეტესობა არ იქნება საჩუქრის მიცემა.

ძალიან მნიშვნელოვანი კითხვა

ამ ტიპის ბავშვის მახასიათებლების მიუხედავად, აუცილებელია ერთი ფაქტის ხაზგასმა. ჩვენ ვსაუბრობთ ჩვილებზე, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებლები, მაგრამ საქმე არ გვაქვს ჩვილებთან, რომლებიც თავად წარმოადგენენ რაიმე სახის პათოლოგიას. რა თქმა უნდა, შესაძლებელია, რომ ბავშვის ტირილის მიზეზი რაიმე სახის პათოლოგიით გამოწვეული ტკივილი იყოს და ეს იწვევს მათ მეტი დახმარების მოთხოვნით.

გაუფრთხილდით მოლოდინებს

ამ ჩვილებზე დიდი მოთხოვნა ხშირად განიხილება ასპექტად მხოლოდ ბავშვის ქცევის გამო. თუმცა, განიხილება თუ არა ბავშვი დიდ მოთხოვნად, ხშირად მშობლების აზრიდან ან მოლოდინებიდან გამომდინარეობს. აუცილებელია გავითვალისწინოთ, რომ თითოეულ ჩვენგანს აქვს იმიჯი ან მოლოდინი, თუ როგორ და როდის უნდა მოგვთხოვოს ბავშვმა, მოლოდინი, რომელიც არ უნდა იყოს რეალისტური.

თუ მაგალითად ბავშვი ყოველ ღამე ტირის დილის ოთხ საათზე ეს იმიტომ კი არ არის, რომ განსაკუთრებით მომთხოვნია, არამედ ვსაუბრობთ ჩვეულ ქცევაზე ყველა ან თითქმის ყველა ჩვილში. ყველა ბავშვი ითხოვს ყურადღებას, ტირის და აქვს სხვადასხვა იმედგაცრუება და რთული ქცევა, რასაც ხშირად ვერ ვხვდებით.

ამას გარდა, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში მაღალი მოთხოვნის არსებობა შეიძლება გამოწვეული იყოს იმით, რომ ჩვენ ვერ ვაცნობიერებთ ჩვენი ბავშვის საჭიროებებს. ეს არ არის ის, რომ ჩვენ ცუდი მშობლები ვართ, არამედ ჩვენი ბავშვის ყოფნის შესაძლო გაუგებრობა გვიძნელებს პასუხის გაცემას ისეთი სახის სტიმულით და სიყვარულით, რომელიც ბავშვს სჭირდება.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "მიბმულობის თეორია და კავშირი მშობლებსა და შვილებს შორის"

ზოგიერთი სამოქმედო ინსტრუქცია

დიდი მოთხოვნილების მქონე ჩვილებს, როგორც ვთქვით, ახასიათებთ მშობლების მუდმივი ყურადღება. ამ ბავშვების დიდმა მოთხოვნამ შეიძლება დააბნიოს და ბევრი მშობლისთვის იწვევს გაურკვევლობას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს. ამიტომ ღირს მოქმედების მოკლე სახელმძღვანელოს შეთავაზება.

პირველი, რაც უნდა გვახსოვდეს, არის ის, რომ მაღალი მოთხოვნაა ბავშვი არის დაუცველი არსება, რომელიც გამოხატავს რეალურ საჭიროებასმათი მხრიდან რაღაც უნებლიეა და ეს არ არის ჩვენი მანიპულირების ან ჩვენგან რაიმეს მიღწევის საშუალება.

მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს კამათი იმის თაობაზე, უპასუხოს თუ არა თქვენს საკონტაქტო ძიებას, სიმართლე ის არის, რომ ნაჩვენებია, რომ რეაგირება ისინი მიდრეკილნი არიან იზრუნონ იმაზე ფიქრით, რომ სამყარო უფრო უსაფრთხო ადგილია და რომ მათ აქვთ უფრო მეტი უნარი თვითშეფასებისა და საკუთარი თავის დასაცავად. უფლებები. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა იგრძნოს სიყვარული და ისწავლოს დადებითი ემოციების ამოცნობა. ანალოგიურად, ჩვენ ასევე უნდა ვიმუშაოთ ჩვენს ემოციებზე.

ამას გარდა, მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ არ უნდა ვიგრძნოთ დამნაშავედ მათი ტირილის გამო. ზოგადად, ამის მიზეზი არ იქნება ის, რაც ჩვენ გავაკეთეთ ან არ გავაკეთეთ, არამედ უბრალოდ მათი ერთ-ერთი შეგრძნების გამოვლინება ან რაიმე საჭიროების გაჩენა.

როგორც ვთქვით, ეს ბავშვები აქტიურები და ცნობისმოყვარეები არიან, ამიტომ სტიმულირებამ შეიძლება მათი ყურადღება მიიპყროს. მაგრამ ისინი ასევე ძალიან მგრძნობიარენი არიან მის მიმართ, ამიტომ ჩვენ უნდა ვეცადოთ დავაკვირდეთ სტიმულების ტიპს, რომელიც მათ აღწევს. სასარგებლო იქნება მათი დამშვიდება, როდესაც არის მოულოდნელი სტიმულაციები, როგორიცაა ძლიერი ხმები. მათ მიმართ მშვიდი ქცევის გამოვლენა და ყურადღების მოთხოვნის მიმართაც კი, შეიძლება მაგალითი გახდეს და დაამშვიდოს.

რაღაც, რაც შეიძლება ლოგიკური ჩანდეს, მაგრამ ბევრი მშობლის გონებაშია და ეჭვებს იწვევს, არის ის ფაქტი, რომ ასევე ნორმალურია გადატვირთულობის გრძნობა. ძალიან აქტუალური ასპექტი, რომელზეც ჩვენ უნდა ვიმუშაოთ, არის საკუთარ თავზე ზრუნვა და დროდადრო სასიამოვნო აქტივობების გაკეთება ბავშვის თავზე ყოფნის გარეშე. ჩვენ არ ვართ უარესი მამები ან დედები იმისთვის, რომ გვსურს სიმშვიდის მომენტიდა იქნება დრო, როდესაც დაძაბულობის დონის შესამცირებლად შეიძლება დაგვჭირდეს გარე დახმარება (მაგალითად, ბებია-ბაბუის ან ბიძისგან).

ამ კონფესიის კრიტიკა

იმის გათვალისწინება, თუ რა არის მაღალი მოთხოვნა ბავშვი და მისი კლასიფიკაციის ფაქტმა დიდი კრიტიკა გამოიწვია ზოგად დონეზე. და ეს არის ის, რომ მართალია, არიან ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ამ ტიპის ტემპერამენტი, სხვებთან შედარებით უფრო მომთხოვნი, ასახელებენ მათ შეიძლება ჩაითვალოს პათოლოგიის გზად (თუმცა ეს არ არის ის, რასაც კატეგორიის მიზანი აქვს) ქცევა, რომელიც მეორეს მხრივ ნორმალურია არსებაში, რომელიც დამოკიდებულია მშობლის ზრუნვაზე გადარჩენისთვის.

ამ კატეგორიის კიდევ ერთი კრიტიკა არის ის ფაქტი, რომ არ არსებობს ზღვარი იმაზე, თუ რა არის და რა არ არის მაღალი მოთხოვნადი ბავშვი: ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია განიხილოს რომ ჩვენი შვილი არის ჰიპერმგრძნობიარე, შთამნთქმელი და საბოლოო ჯამში მომთხოვნი, რადგან არ არის დადგენილი მკაფიო ვადა ან სიხშირე, რომელიც განსხვავდება სხვა ბავშვისგან გააკეთებდა. ანუ შესაძლებელია იმის დადგენა, რომ ბავშვი მომთხოვნია თუ არა, მაგრამ არა იმდენად, რომ დადგინდეს სად იქნება ზღვარი.