მარგარეტ მალერი: ამ ფსიქოანალიტიკოსის ბიოგრაფია

ბავშვის განვითარება და ის, თუ როგორ იძენს ადამიანი თანდათანობით საკუთარ იდენტობას გარემოს და სტიმულირების შედეგად საკუთარი თავის დამუშავება ისინი ფსიქოლოგიის ხშირი შესწავლის საგანი იყო. ამ კუთხით შეიქმნა სხვადასხვა მოდელი და ახსნა.

ამ მხრივ ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ავტორია მარგარეტ მალერი, ფსიქოანალიტიკური ავტორი, სპეციალიზირებული ბავშვთა განვითარებაში და არასრულწლოვანთა ფსიქოზურ აშლილობებში. ქვემოთ მიმოვიხილავთ მის ცხოვრებას და მოღვაწეობას მარგარეტ მალერის მოკლე ბიოგრაფიით.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიის ისტორია: ავტორები და ძირითადი თეორიები"

მარგარეტ მალერის მოკლე ბიოგრაფია: ადრეული წლები

მარგარეტ შონბერგერი, რადგან ეს იყო მისი დაბადების სახელი სანამ არ მოიპოვა ქმრის გვარი, იგი დაიბადა შოპრონში (უნგრეთი) 1897 წელს.

ექიმისა და ებრაული წარმოშობის დიასახლისის ქალიშვილი, მარგარეტი პირველი იყო ორი დიდან. მიუხედავად იმისა, რომ მამამისი ყოველთვის სწორად ეპყრობოდა მას და მოუწოდებდა გამოეძიებინა (ამ დროისთვის ეს იყო ჩათვალა, რომ მას ისეთივე მოპყრობა შესთავაზეს, როგორც კაცად დაბადებული), მას არასოდეს ჰქონია დედასთან ურთიერთობა ძალიან ახლოს.

მარგარეტ მალერი იგი ბავშვობიდან იყო დაინტერესებული მეცნიერებით, ალბათ ნაწილობრივ მამის პროფესიის გამო. თინეიჯერობაში მას წახალისებული ჰქონდა ფსიქოანალიტიკური ავტორების კითხვა, როგორიცაა ზიგმუნდ ფროიდი, დაინტერესებულია ფსიქოლოგიის საგნით და არაცნობიერით.

მან დაიწყო თავისი კარიერა ხელოვნების ისტორიაში ბუდაპეშტის უნივერსიტეტში 1916 წელს, მაგრამ საბოლოოდ გადაწყვიტა შეცვლა და მედიცინის შესწავლა. მიუნხენის უნივერსიტეტში გადაიყვანეს და დაიწყო პედიატრიაში სპეციალობა. თუმცა, იმ დროს დაიწყო ანტისემიტიზმის პოპულარიზაცია და აქცენტირება და, როგორც ებრაული წარმოშობის, მან გადაწყვიტა გადასულიყო ჯენაში, სანამ მისი დამთავრება 1922 წელს, როდესაც დაინახა, თუ რამდენად მნიშვნელოვანი იყო თამაში და ემოციური კავშირები ბავშვების ფიზიკურ და გონებრივ განვითარებაში. არასრულწლოვანთა.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ანა ფროიდი: ზიგმუნდ ფროიდის მემკვიდრის ბიოგრაფია და მოღვაწეობა"

ტრანსფერი ვენაში და მიდგომა ფსიქოანალიზთან

იმავე წელს მარგარეტ შონბერგერმა მიიღო ინფორმაცია, რომ იგი ვერ დარჩებოდა გერმანიაში და იძულებული გახდა ვენაში გადასულიყო. ავტორი უკვე დაიწყო ჯენაში დაინტერესება მიჯაჭვულობის ურთიერთობა მშობლებსა და შვილებს შორის, რამაც ერთხელ ვენაში აიძულა იგი უფრო აქტიურად დაინტერესებულიყო ფსიქოანალიტიკური თეორიით და ემზადებინა ამ სფეროში. 1933 წელს იგი გახდა ვენის ფსიქოანალიტიკური ინსტიტუტის წევრი.

Მეორე მსოფლიო ომი

1936 წელს იგი ცოლად გაჰყვა პოლ მალერს, რომლისგანაც გვარს იღებდა. თუმცა, ქმრის ბიზნესმა და საქმიანობამ ისინი პრაქტიკულად გააკოტრა.

მათი ქორწინებიდან მალევე, ნაცისტურმა არმიამ დაიპყრო ავსტრია და აიძულა ისინი გადასულიყვნენ ავსტრიაში ინგლისი (ძირითადად ინდოეთის ვიცე-მეფის მეუღლის ჩარევის წყალობით) რათა გაქცევა.

მოგვიანებით ისინი გადავიდნენ შეერთებულ შტატებში, ადგილი, საიდანაც იგი შეეცდებოდა ოჯახის წევრობას. თუმცა, დედამისი დეპორტირებული იქნა და მოკლეს ოსვენციმში, ხოლო მამა გარდაიცვალა ნაცისტების რეგიონში შემოსვლამდე.

ცხოვრება შეერთებულ შტატებში და სიკვდილი

მეორე მსოფლიო ომის შემდგომ წლებში, მარგარეტ მალერმა დაიწყო მუშაობა და კვლევა ფსიქოზისა და აუტიზმზე. მან მოახერხა ფილადელფიის ფსიქოანალიტიკურ ინსტიტუტში პრაქტიკა. მას ასევე მიიღებდნენ ნიუ-იორკის ფსიქოანალიტიკურ საზოგადოებაში და ადამიანური განვითარების ინსტიტუტში.

სწორედ ამ დროს მან დაადგინა თავისი თეორიის უმეტესი ნაწილი დედა-შვილის სიმბიოზი და იდენტობის და ავტონომიის პროგრესული შეძენა. ის ასევე იყო ერთ-ერთი პირველი ფსიქოლოგი, რომელიც სპეციალიზირდა ფსიქოზური ტიპის აშლილობის მქონე ჩვილებში და შექმნა ცენტრი სპეციალიზირებულია ამაში, სამაგისტრო თერაპიული ბაგა-ბაღი და სხვა ორიენტირებული ინდივიდუაციასა და განცალკევებაზე, სამაგისტრო ბავშვთა ცენტრი, 1957 წელს.

ავტორმა მიიღო სხვადასხვა აღიარება და ჯილდო თავისი წვლილისთვის მთელი ცხოვრების განმავლობაში, განსაკუთრებით მის შემდგომ წლებში. მარგარეტ მალერი გარდაიცვალა 1985 წელს ნიუ-იორკში.

• დაკავშირებული სტატია: "აუტიზმის 4 ტიპი და მათი მახასიათებლები"

შენატანები

მარგარეტ მალერის ნამუშევარი ძირითადად ბავშვობის მკურნალობაზე იყო ორიენტირებული, თეორიული წვლილი შეიტანა ადამიანის განვითარების ფსიქოანალიტიკურ სფეროში.

მისი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი თეორია ეხება ინდივიდუაციას. მალერისთვის ბავშვის პიროვნება იწყებს ჩამოყალიბებას სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის წყალობით, თავდაპირველად დედის ფიგურასთან შერწყმას, რადგან ბავშვს არ შეეძლო საკუთარი თავის დიფერენცირება და იმის გარჩევა, რაც მე ვარ და რა არა. მთელი განვითარების განმავლობაში, ჩვილი შეეცდება განცალკევდეს და გახდეს დამოუკიდებელი არსება სხვადასხვა ფაზაში.

უპირველეს ყოვლისა, სიცოცხლის პირველი თვის განმავლობაში, არასრულწლოვანი იქნება იმ ფაზაში, რომელსაც ის უწოდებს ნორმალურ აუტიზმს, რომელშიც ის არ რეაგირებს გარე სტიმულაციაზე და უფრო მეტ დროს ატარებს ძილში, ვიდრე სიფხიზლეში.

მეორე თვიდან გადადით სიმბიოზის ფაზაში, რომელშიც ბავშვი ვერ ახერხებს ერთმანეთისგან გამიჯვნას და დედასთან შერწყმის ფაზაშია.

ცხოვრების მეოთხე თვეში, ჩვეულებრივ, შეინიშნება დიფერენცირების პირველი მცდელობები, შესვლისას განცალკევებისა და ინდივიდუაციის საბოლოო ეტაპი, თავად იწყებს საგნის შესწავლას, თუმცა მას სჭირდება დედის ფიგურა ახლოს იყოს. ერთი წლის შემდეგ ის იწყებს მოძრაობას და დედასთან განშორებას, დროებით. ამის შემდეგ იწყება კონფლიქტური ქვეპერიოდი დამოკიდებულებასა და დამოუკიდებლობას შორის, რომელიც დაახლოებით ორი წლის შემდეგ დასრულდება. წლის ასაკში, როცა გყავს მუდმივი მე და დაიწყებ იმის გაცნობიერებას, რომ სხვებს აქვთ შენი ფსიქიკა უცხო საკუთარი.

• დაკავშირებული სტატია: "კარენ ჰორნი და მისი თეორია ნევროზული პიროვნების შესახებ"