ბავშვის სექსუალური ძალადობის გაგება
ბავშვთა სექსუალური ძალადობა არის პრობლემა, რომელიც სამუდამოდ გრძელდება და ყოველთვის არ ვლინდება., რადგან მას ჩვეულებრივ უარყოფენ.
მოდით განვსაზღვროთ: ბავშვზე სექსუალური ძალადობა არის ბიჭის ან გოგოს გამოყენება ზრდასრული ადამიანის დასაკმაყოფილებლად. ასე რომ ჩავთვლით, უნდა გავითვალისწინოთ სამი პუნქტი:
- მსხვერპლსა და აგრესორს აქვს მნიშვნელოვნად განსხვავებული ასაკი, რაც საფრთხეს უქმნის არასრულწლოვნის გადაწყვეტილების თავისუფლებას.
- არსებობს იძულება აგრესორის მხრიდან, ძალის გამოყენება ან მოტყუება.
- სექსუალური ქცევის სახეები, რომლებიც ხორციელდება ფიზიკური კონტაქტით ან მის გარეშე.
როგორც მოგვიანებით ვნახავთ, სექსუალური ძალადობის მსხვერპლი ყოფნის ფაქტი ეს ყოველთვის არ არის აშკარა, რადგან ბევრჯერ არ არის ფიზიკურად ძალადობრივი მოვლენები ან ტკივილის გამოცდილება, შესაძლებელია, რომ ფიზიკური კონტაქტიც არ იყოს.
ბავშვზე სექსუალური ძალადობის შედეგები
ძალადობა, როგორც წესი, იწვევს ფსიქოლოგიურ და ემოციურ სიმპტომებს, მაგრამ ეს ყოველთვის არ ვლინდება ძალადობის შემდეგ, მაგრამ შეიძლება გამოვლინდეს მოგვიანებით (სრულწლოვანებამდე).
ეს სიმპტომატიკა შეიძლება იყოს დახვეწილი: ქცევის ცვლილებები, იზოლაცია, გაღიზიანება... რაც შეიძლება გავიგოთ, როგორც სხვა სახის დარღვევების ნიშნები. Მეორეს მხრივ, დეპრესია, ბულიმია, ანორექსია, შიზოფრენია, სასაზღვრო, სხვათა შორის, როგორც წესი, დიდ კორელაციაშია ბავშვობაში ძალადობის გამოცდილებასთან.დანახულია, რომ „საიდუმლოების შენახვის“, მომხდარზე არ ლაპარაკის და დამალვის ფაქტი უფრო მტკივნეულია, ვიდრე თავად შეურაცხყოფა. სწორედ ამიტომ არის მნიშვნელოვანი, რომ როდესაც ეჭვი გვეპარება შესაძლო ბოროტად გამოყენებაზე, ჩვენ ვეცადოთ ამის გარკვევა და გამოვლენა. ბავშვების შემთხვევაში ეს შეგვიძლია გავაკეთოთ სიმბოლური თამაშის სახით, ზღაპრების შექმნით, არასრული ისტორიებით და სხვა. რასაც ჩვენ მივაღწევთ იმით, თუ რა მოხდა დროულად, არის ის, რომ ჩვენ შეგვიძლია ვუმკურნალოთ მას და ამ გზით, შედეგები შეიძლება იყოს მინიმალური, თუნდაც ნულოვანი. Ამიტომაც მნიშვნელოვანია მოუსმინოთ ბავშვებს და მიეცით საშუალება ისაუბრონ იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს.
- შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ძალადობის 11 ტიპი (და სხვადასხვა სახის აგრესია)"
ზოგიერთი მონაცემი…
- ყოველი 5 ბავშვიდან 1 განიცდის სექსუალურ ძალადობას.
- ძალადობის უმეტესობა, დაახლოებით 90%, ხდება თამაშების საშუალებით.
- შემთხვევების 87%-ში მოძალადეები არიან ბავშვების გარემოს ადამიანები, ამიტომ მათ შეუძლიათ მოატყუონ ისინი – უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ისინი არიან ადამიანები, რომლებსაც ენდობიან. გარდა ამისა, ძალადობის უმეტესობა იწყება თამაშებით, თუმცა დროთა განმავლობაში ის შეიძლება გამწვავდეს ინტენსივობითა და ძალადობით.
- 4-დან 1 ძალადობა გადადის გაუპატიურებაში.
- მოძალადეების უმეტესობა ადრეც ყოფილა სექსუალური ძალადობის მსხვერპლი და, როგორც წესი, ის ადამიანები არიან, ვინც არ ყოფილა არ მიიღო რაიმე სახის მკურნალობა ამისთვის, ამიტომ ეს ქცევები შენარჩუნებულია შემდეგში თაობებს.
- ჯგუფში შეურაცხყოფის გამოვლენა უფრო ადვილია, ვიდრე ინდივიდუალურად, რადგან როცა ვინმე გაბედავს ამის აღიარებას, სხვებს შეუძლიათ ამის თქმაში თავდაჯერებულად იგრძნონ თავი.
- არაერთხელ ვლინდება სექსუალური ძალადობის გამოცდილება არასრულწლოვნის შიშით, რომ ეს მათ გარშემო სხვა ადამიანს დაემართება.
პრევენციის მნიშვნელობა
მიუხედავად იმისა, რომ სექსუალური ძალადობა არის თემა, რომელზეც საუბარი ზოგადად საშინლად გამოიყურება, მნიშვნელოვანია, რომ ჩატარდეს სემინარები და/ან სახლში ვისაუბროთ არასრულწლოვანებთან სექსუალური განათლების შესახებ. თქვენ უნდა ისაუბროთ სასქესო ორგანოებზე, რადგან ისინი მიდრეკილნი არიან ცნობისმოყვარეობის გამოვლენაში და აუხსნათ მათ, რომ ეს არის რაღაც ინტიმური, რომელიც არავის ეჩვენება. უნდა ავუხსნათ ვის, როდის და როგორ შეუძლია მათ შეეხოს. ეს ნაწილი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რადგან ამ გზით ისინი ისწავლიან საზღვრების დაწესებას იმ ადამიანებთან, რომლებმაც გაიგეს, რომ მათთვის არ არის მიზანშეწონილი გარკვეული საქმის კეთება, ან გამოხატვას თუ აკეთებენ; იკითხონ, შეუძლიათ თუ არა ბაბუას, ბიძაშვილს ან ბიძას და აქვთ ნდობა, რომ უთხრან მათ მშობლებს.
შეიძლება შევხვდეთ ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ დიდი სექსუალური ინტერესი და ეს ცუდი არ არის, მაგრამ როგორც მოზრდილებმა და მომვლელებმა უნდა ვასწავლოთ ამ ინტერესის რეგულირება. მაგალითად, როდესაც ისინი იწყებენ მასტურბაციას, ჩვენ შეგვიძლია ეს ბუნებრივი გავხადოთ, მაგრამ მათ ესმით, რომ ეს არსად არ შეიძლება გაკეთდეს, რადგან ეს შეიძლება იყოს შეურაცხმყოფელი სხვა ადამიანებისთვის. ამ გზით ბავშვებს ვაიძულებთ ამის გაკეთებას უსაფრთხო გზით ან უსაფრთხო გარემოში.
მოკლედ, ბუნებრივად ლაპარაკის საშუალება და სექსუალურობის ბუნებრივად ცხოვრების საშუალება, რადგან ეს ჯანსაღია; და, ამავდროულად, აუხსენით, როდის შეიძლება იყოს ცუდი, მაგალითად, როცა გამოიყენება უფროს ბავშვთან პატარა ან ბავშვი, რომელიც არ ეთანხმება და, რა თქმა უნდა, როცა შენზე უფროსი ამას აკეთებს მასთან ბავშვი
- დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის ტრავმის 6 მახასიათებელი"
უფრთხილდით პორნოგრაფიის გამოყენებას
არის შემთხვევები, როცა უფროს ბავშვებს სრული სქესობრივი კავშირი ჰქონდათ არასრულწლოვანებთან პორნოგრაფიის გამოყენების გამო. ეს შეიძლება მოხდეს იმის გამო, რომ პორნოგრაფიაზე წვდომა მათ სექსუალურ ენერგიას აძლიერებს, განსაკუთრებით მოზარდობის ასაკში, და მათ არ იციან როგორ გამოიყენონ იგი, არასათანადოდ გამოიყენონ იგი.
მართალია, ბევრი მშობელი იყენებს მშობლის კონტროლს იმ კონტენტის შესაზღუდად, რომელზეც ჩვენს შვილებს აქვთ წვდომა. მაგრამ ზოგჯერ ეს საკმარისი არ არის, რადგან ისინი ამ კონტროლის გვერდის ავლით გზას პოულობენ.
ამისთვის კიდევ ერთხელ, სექსუალური განათლება ძალიან მნიშვნელოვანია და, გარკვეულ ასაკში, იმ შინაარსის ამომწურავი კონტროლი, რომელსაც ჩვენი შვილები ხედავენ, ასევე საათების შეზღუდვა და მოწყობილობები, რომლებზეც ისინი წვდებიან, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ისინი პატარაა და ჩვენ ყოველთვის არ ვართ თავზე მათ
მოძალადის არ განსჯის მნიშვნელობა
გასათვალისწინებელია, როგორც ზემოთ აღინიშნა, რომ მოძალადეთა 87% მოძალადესთან ძალიან დაახლოებული პირია. არასრულწლოვანი (ბებია-ბაბუა, ბიძაშვილები, ბიძა...), რაც ნიშნავს, რომ ისინი არიან ადამიანები, რომლებსაც ენდობა და ადამიანები, რომლებზეც ზრუნავს ძვირფასო. სწორედ ამ მიზეზით, ჩვენ არ შეგვიძლია ვიმსჯელოთ მოძალადეზე, არ შეგვიძლია ვუთხრათ, რომ ის ძალიან ცუდია, რადგან ეს ბავშვს აიძულებს თავს ცუდად იგრძნოს ამის თქმა, რადგან ამან შეიძლება გამოიწვიოს შედეგები უარყოფითი. მაგალითად, „ბიძაჩემი/ბაბუა/მამაჩემი ციხეში მიდის, არ უნდა ეთქვა“ და ამან შეიძლება არასრულწლოვანს თავი დამნაშავედ აგრძნობინოს.
გარდა ამისა, მიზანშეწონილი იქნება ასევე იმუშაოთ მოძალადეებთან და არა მხოლოდ შეურაცხყოფილთან ოჯახური თერაპიის საშუალებით. ანუ ის, რომ ადამიანი, რომელიც ახორციელებს სექსუალურ შეურაცხყოფას, იღებს ფსიქოლოგიურ თერაპიას ამ შემთხვევებისთვის. ეს არის იმის გამო, რაც ზემოთ იყო ნახსენები იმის შესახებ, რომ მოძალადეების უმეტესობა ბავშვობაში ძალადობას განიცდიდა, ამიტომ მათ მკურნალობამ ასევე შეიძლება გაზარდოს თაობათაშორისი ჯაჭვის შეჩერების შანსები ბოროტად გამოყენებას.
- შეიძლება დაგაინტერესოთ: "რა არის სოციალური ფსიქოლოგია?"
როგორ გავუმკლავდეთ მას?
სექსუალური ძალადობის მსხვერპლთა მკურნალობისთვის აუცილებელია ემოციებთან მუშაობა, ვინაიდან ამ ადამიანებს ხშირად აქვთ დანაშაულის, სირცხვილისა და ტკივილის ძლიერი გრძნობა, ასევე აღშფოთება და იმედგაცრუება. ამ მიზეზით, ჩვენ უნდა მივცეთ პირს ნებართვა ამ ემოციების დადასტურება იმის გაგება, თუ რა შეიძლებოდა ყოფილიყო დაუცველი, მაგრამ რომ მან უნდა გაიგოს და განასახიეროს საკუთარი თავი, რადგან ასეა იყო საყვარელი და სანდო ადამიანი, რომელმაც ეს გაუკეთა მას და როგორ მივიჩნიოთ, რომ ეს რაღაცაა ცუდი.
ასევე მნიშვნელოვანია საიდუმლოსთან დაკავშირებული ემოციების შესწავლა: „რა მოხდებოდა, რომ მეთქვა, რა მოხდებოდა დედას ან მამას რომ ეთქვა, როგორ ფიქრობ, რა შედეგები მოჰყვება ამას?“.
კიდევ ერთი გრძნობა, რომელზედაც მნიშვნელოვანია მუშაობა, არის სიამოვნება, რადგან თუ ძალადობა არ არის ძალადობრივი, შეიძლება იყოს მოფერება და შეხება, რამაც, ფაქტობრივად, მას სიამოვნება მოუტანა. გარდა ამისა, როგორც სანდო ადამიანები, ბავშვები ამ ეპიზოდებს ნორმალიზებენისინი სულაც არ აღიქვამენ ამას ცუდ რამედ, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ბოროტად გამოყენება ემყარება სიამოვნების თამაშებს.
იზრდებიან, როდესაც მათში სექსუალური ინსტინქტი იღვიძებს, ისინი იწყებენ იმის გაცნობიერებას, რომ ის, რაც მათ ბავშვობაში მოხდა, იყო სექსუალური ძალადობა, რომ ეს საერთოდ არ იყო თამაში. აქ ჩნდება კითხვა, ვუთხრათ თუ არა ოჯახს, რადგან საუბარია ნათესავზე, რაც არის ძალადობისთვის ძალიან რთულია, განსაკუთრებით ამ საიდუმლოს გამჟღავნებისას, რამაც შეიძლება ოჯახის დანგრევა გამოიწვიოს. ისევ ვხედავთ დანაშაულის გრძნობას: „მე ვეძებდი, რადგან მომეწონა, ახლა როგორ ვთქვა? ეს ჩემი ბრალი იყო."
მოსახერხებელია არ მოახდინოთ ბავშვთან მოვლენების დრამატიზაცია, სანამ ის იმყოფება, მაგრამ იმის გასაგებად, რომ ამ ადამიანებმა არ იცოდნენ, რამდენად შორს შეიძლება წასულიყვნენ და რომ საჭირო იქნებოდა მათთვის აეხსნათ სად არის საზღვრები. ამით ჩვენ მოვახერხეთ, ერთი მხრივ, დაგვეხმარა ბავშვს მომხდარის თვალსაზრისით, დანაშაულის გრძნობასთან და მოძალადის მიმართ თანაგრძნობასთან დაკავშირებულ ნეგატიურ ემოციებთან დაკავშირებით. გავიხსენოთ, რომ ისინი არიან ადამიანები, რომლებსაც არასრულწლოვნები ენდობიან და უყვართ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ უზრუნველვყოფთ, რომ არასრულწლოვანებმა არ იგრძნონ თავი დამნაშავედ, რომ ეს მოხდა, არამედ გაიგონ, რომ ზრდასრული პასუხისმგებელია ამ ქმედებებზე („ვინც არ იცოდა რა არ გაეკეთებინა“).
როდესაც ეს ყველაფერი ბავშვებთან ერთად არ განიხილება, ჩვენ საბოლოოდ დავინახავთ მნიშვნელოვან სიმპტომებს და დაავადებას მოზარდები, რადგან ეს არის ის, რაზეც ისინი დიდხანს დუმდნენ, მაგრამ ბოლომდე გაცნობიერების გარეშეც კი მთავრდება გამოდის. აქ მდგომარეობს არასრულწლოვანთათვის კრედიტისა და მნიშვნელობის მინიჭების მნიშვნელობა, რათა მათ ჰქონდეთ საკმარისი თავდაჯერებულობა ამის სათქმელად.
ფსიქოლოგიის ცენტრში ფსიქოალმერია არიან ფსიქოლოგები, რომლებიც სპეციალიზირებულნი არიან სექსუალური ძალადობის მსხვერპლ მოზარდებზე და არასრულწლოვანებზე.