საგანმანათლებლო პროგრამა: ტიპები, მახასიათებლები და გამოყენება

წლების განმავლობაში საზოგადოებამ განიცადა ტრანსფორმაცია, რომლის დროსაც ახალი ტექნოლოგიების გამოყენება შორს და ფართოდ ვრცელდება. ყველა სფეროდან და როგორც ცხადია, სწავლებასა და პედაგოგიურ სფეროს ასევე სურდა ისარგებლოს შესაძლო უპირატესობებით. არიან.

სწავლების/სწავლის დინამიკის ეს ცვლილება მატერიალიზდება სერიის შექმნისას საგანმანათლებლო პროგრამა, რომელიც მხარს უჭერს როგორც მასწავლებლებს, ასევე სტუდენტებს. ამ სტატიის განმავლობაში ჩვენ აღვწერთ მის ძირითად მახასიათებლებსა და ტიპებს, ასევე მის პოტენციურ გამოყენებას ან ფუნქციებს და მის ნაკლოვანებებს.

• დაკავშირებული სტატია: განათლების ფსიქოლოგია: განმარტება, ცნებები და თეორიები"

რა არის საგანმანათლებლო პროგრამა?

ასევე ცნობილია როგორც სასწავლო პროგრამული უზრუნველყოფა, საგანმანათლებლო პროგრამა ეხება სწავლების პროგრამებს, რომლებიც იყენებენ ციფრული პლატფორმები, რომლებიც გამოიყენება როგორც მასწავლებლებისთვის, ასევე სტუდენტებისთვის სწავლა/სწავლის პროცესებში. და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი შეიძლება ძალიან ახალი ჩანდეს, მისი დასაწყისი 60-70-იანი წლებით თარიღდება.

ეს პროგრამები სპეციალურად შექმნილია იმისთვის, რომ ხელი შეუწყოს და გააძლიეროს ექსკლუზიურად აკადემიური ცოდნის შეძენა. ანუ ეს უნდა იყოს მისი მთავარი მიზანი და მკაფიოდ უნდა იყოს ნათქვამი. ეს ნიშნავს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ის ასევე შეიძლება მოიძებნოს ზოგიერთ სამუშაო ადგილზე, ეს არ განიხილება საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის სახით.

თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ეს რესურსები ძირითადად გამოიყენება სასკოლო კონტექსტში, არსებობს პროგრამებიც რომელშიც სწავლა შეიძლება განხორციელდეს სახლიდან, რითაც აძლიერებს და მხარს უჭერს მასში შეძენილ ცოდნას საკლასო ოთახები.

ამ კომპიუტერული პროგრამებისა თუ აპლიკაციების წყალობით სტუდენტს შეუძლია გააძლიერონ თავიანთი ცოდნა ყველა სახის სასწავლო საგანში, მათ შორის ყველაზე პრაქტიკულიდან, როგორიცაა მათემატიკა ან ენები, დამთავრებული უფრო თეორიული ხასიათით, როგორიცაა ისტორია, ბიოლოგია ან გეოგრაფია.

საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის შესაძლებლობების უზარმაზარი რაოდენობის წყალობით, ინფორმაციის ან ცოდნის მრავალფეროვნება შეიძლება წარმოდგენილი იყოს; ინფორმაციის სქემებიდან ან ესკიზებიდან კითხვარებამდე ან თამაშებამდე. ფორმატის ეს დიდი ცვალებადობა ხელს უწყობს სტუდენტების მოტივაციას და ინტერესს.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "გემიფიკაცია: თამაშების აღება დასვენების მიღმა"

რა თვისებები აქვს მას?

იმისათვის, რომ საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის პროგრამა ასეთად ჩაითვალოს, ის უნდა აკმაყოფილებდეს მახასიათებლების სერიას. მთავარ მოთხოვნებს შორის არის ის, რომ ის სპეციალურად უნდა იქნას გამოყენებული პედაგოგებისა და სტუდენტების მიერ. თუმცა, არსებობს მრავალი სხვა მახასიათებელი, მათ შორის:

• გამოყენების შესაძლებლობა განათლების ნებისმიერ საგანში ან დარგში.
• ეს არის ინტერაქტიული ინსტრუმენტი.
• მათ აქვთ უნარი მოერგონ მოსწავლეთა საჭიროებებს და მათ მახასიათებლებს. მათ შორის ასაკი, სასწავლო წელი ან მათი ინდივიდუალური შესაძლებლობები.
• ისინი ადვილად გამოსაყენებელია. როგორც პედაგოგები, ასევე სტუდენტები მათ უნდა შეეძლოთ პროგრამის ინსტალაცია, გაგება და გაშვება უპრობლემოდ.
• საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის მიზნიდან გამომდინარე, ის შეიძლება იყოს უფრო დირექტიული ხასიათის ან, პირიქით, უფრო კონსტრუქტივისტული, რომელშიც სტუდენტი ქმნის საკუთარ დასკვნებს ან ცოდნას.

რამდენი განსხვავებული ტიპი არსებობს?

საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის კონკრეტული მიზნის ან მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის ურთიერთქმედების განხორციელების ხერხის გათვალისწინებით, შეგვიძლია განვასხვავოთ რამდენიმე სხვადასხვა ტიპის ან კატეგორიის პროგრამული უზრუნველყოფა. ეს კატეგორიებია:

1. პრობლემის გადაჭრა

პირველი კატეგორია ეხება სპეციალურად შექმნილ პროგრამებს პრობლემის გადაჭრის უნარების გასაუმჯობესებლად. ამისათვის მოსწავლემ უნდა დაიცვას რიგი თანმიმდევრობები ან შეასრულოს გარკვეული სახის სავარჯიშოები, რომლებიც უზრუნველყოფენ იდუმალის ამოხსნის აუცილებელ ინსტრუმენტებს.

მთელი ამ პროცესის განმავლობაში მოსწავლემ უნდა შეიმუშაოს ჰიპოთეზები, ვარაუდები ან ვარაუდები, რომელთა გადამოწმება მოუწევს წამოჭრილი იდუმალის ან კონფლიქტის გადასაჭრელად.

2. ვარჯიში და ვარჯიში

საგანმანათლებლო სავარჯიშო და სავარჯიშო პროგრამულ უზრუნველყოფაში სტუდენტს ეძლევა სავარჯიშოების ან ამოცანების სერია, რომლებშიც, დასრულების შემდეგ, მოცემულია უკუკავშირი იმის შესახებ, თუ როგორ განხორციელდა შესრულება პირის მიერ.

ამ სავარჯიშოების საშუალებით, რომლებიც შეიძლება იყოს ტესტების ან კითხვარების სახით, მოსწავლეს შეუძლია პრაქტიკაში გამოიყენოს მანამდე მიღებული ცოდნა.

3. სიმულაცია

ეს პროგრამები გთავაზობთ გარემოს ან სიტუაციების ხელახლა შექმნის შესაძლებლობას, რომელშიც სტუდენტს შეუძლია ურთიერთქმედება და არ შეიძლება ხელახლა შეიქმნას აკადემიურ კონტექსტში ან ამის გაკეთება ძალიან ძვირი დაჯდება მაღალი.

4. სახელმძღვანელო

სამეურვეო ტიპის პროგრამულ უზრუნველყოფაში მიზანია ცოდნის გადაცემა პროგრამას, რომელიც აღმზრდელის როლს ასრულებს და სტუდენტს შორის. კლასში მასწავლებლის მსგავსი სახელმძღვანელო მითითებების სერიის მეშვეობით, პროგრამა გთავაზობთ ახსნა-განმარტებების სერიას, პრაქტიკულ სავარჯიშოებს და გამოხმაურებას შესრულების შესახებ სტუდენტი.

5. თამაში

სასწავლო თამაშებში მიზანია გაიზარდოს მოსწავლეთა მოტივაცია ჯილდოებით ტესტების განხორციელებით. Მათთან ერთად შეიძლება შეინარჩუნოს ყურადღება და გაიზარდოს ინტერესი საგნის მიმართ.

რა ფუნქციები ან გამოყენება შეიძლება ჰქონდეს მას?

დიდი ცვალებადობისა და საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის შემოთავაზებული შესაძლებლობების დიდი რაოდენობის გამო, მათ მიეკუთვნება დიდი რაოდენობით გამოყენება ან პოტენციური ფუნქცია:

1. ინოვაცია

ამ პროგრამებს აქვთ მუდმივი ევოლუციის უნარი, რაც წარმოადგენს სიახლეს სწავლა/სწავლის პროცესებში.

2. ინფორმაციული

კომპიუტერული პროგრამა არის სასწავლო პრაქტიკა, რომელსაც შეუძლია შეიცავდეს და გადასცეს ყველაზე დიდი რაოდენობით ინფორმაცია სტუდენტს

3. მოტივატორი

ამ პროგრამების შემოთავაზებული შესაძლებლობების მრავალფეროვნების წყალობით, სტუდენტები გრძნობენ თავს უფრო მოტივირებულად და მიმზიდველად, როდესაც საქმე ეხება მათ აღმოჩენას.

4. ინსტრუქცია

პლატფორმას აქვს ნებისმიერი ტიპის შინაარსის ახსნის შესაძლებლობაცალსახად ან თამაშების ან აქტივობების განვითარების გზით.

5. გამოხატულება

საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფა არის იდეალური პლატფორმა სტუდენტების ექსპრესიულობის გასაუმჯობესებლად, რომლებსაც შეუძლიათ შეიტანონ თავიანთი შეხედულება ცოდნის შესახებ და გაუზიარონ ის დანარჩენებს.

6. გამოძიება

ნაკლებად დირექტიული პროგრამების წყალობით, სტუდენტს შეუძლია შეიმუშაოს საკუთარი კვლევის პროცედურები. განსაკუთრებით მათ, ვინც გთავაზობთ სიმულაციური აქტივობების.

7. მხიარული

საგანმანათლებლო პროგრამული უზრუნველყოფის წყალობით, სწავლა გაგებული ან ინტერპრეტირებულია, როგორც მხიარული და სახალისო აქტივობა ეს აძლიერებს მოსწავლეებს სწავლის სურვილს.