ინტერნეტში მონაცემების ძიება გვაფიქრებინებს, რომ უფრო ჭკვიანები ვართ

ინტერნეტის საძიებო სისტემები და ენციკლოპედიური ვებ გვერდები მძლავრი ინსტრუმენტია, როდესაც საქმე ეხება ყველა სახის ინფორმაციის მოძიებას რამდენიმე წამში. თუმცა კიბერ სამყაროსთან ჩვენი ურთიერთობა მხოლოდ ცალმხრივი არ არის. ჩვენზეც გავლენას ახდენს ინტერნეტის გამოყენება, მაშინაც კი, თუ ამის შესახებ არ ვიცით. მაგალითად, ცოტა ხნის წინ გამოქვეყნებული სტატია ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის ჟურნალი ვარაუდობს, რომ ინფორმაციის წვდომისათვის ქსელის გამოყენების უბრალო ფაქტმა შეიძლება გვაფიქრებინოს იმაზე ჭკვიანები, ვიდრე სინამდვილეში ვართ.

მკვლევარები მეთიუ ფიშერი, მარიელ კ. გოდუ და ფრენკ ს. იელის უნივერსიტეტის კეილს მიაჩნია, რომ უბრალოდ იმის აღქმა, რომ ჩვენ შეგვიძლია წვდომა მასიური მოცულობის ინფორმაცია სწრაფად ელექტრონული მოწყობილობების მეშვეობით გვაიძულებს უფრო მეტს მიდრეკილება რაიმესკენ გადააჭარბეთ ჩვენი ცოდნის დონეს. ამ ჰიპოთეზას მხარს უჭერს მისი ერთ-ერთი ბოლო გამოკვლევა, რომელშიც ის ჩაატარა ექსპერიმენტები ადამიანებთან, რომლებიც აქტიურად ეძებდნენ მონაცემებს ინტერნეტში და სხვებთან, რომლებსაც ეს არ ჰქონდათ შესაძლებლობა.

ექსპერიმენტის სხვადასხვა ვარიანტები აჩვენებს, თუ რამდენად საკმარისია ინტერნეტში ძიების განხორციელების მარტივი ფაქტი მონაწილეებმა მნიშვნელოვნად გადააფასონ თავიანთი უნარი შეინარჩუნონ და გამოიყენონ ინფორმაცია კონსულტაციის გარეშე ბადე.

კითხვები და სასწორები

ფიშერმა და მისი გუნდის კვლევა დაიწყო პირველი ეტაპით, რომელშიც კითხვების სერია დაუსვეს მოხალისეებს. თუმცა, ამ ადამიანთა ნაწილს არ მიეცა საშუალება, გამოეყენებინა რაიმე გარე საინფორმაციო წყარო, დანარჩენებს კი ინტერნეტში მოძიება უწევდათ თითოეულ კითხვაზე პასუხის მისაღებად. როგორც კი ეს ეტაპი დასრულდა, მოხალისეებს დაუსვეს ახალი კითხვები იმ თემებთან დაკავშირებით, რომლებსაც არაფერი ჰქონდათ საერთო იმასთან, რასაც ადრე სვამდნენ. მონაწილეებმა უნდა შეაფასონ 1-დან 7-მდე შკალით, თუ რამდენად შეეძლოთ მიეცით ახსნა-განმარტება კითხვებზე, რომლებიც დაკავშირებულია თითოეული შეკითხვის თემასთან გაზრდილი.

სტატისტიკური ანალიზიდან ამოღებულმა შედეგებმა აჩვენა, თუ როგორ მიმართეს ადამიანებმა ინტერნეტს მნიშვნელოვნად უფრო ოპტიმისტურად იყვნენ განწყობილნი თავიანთი შესაძლებლობების შეფასებისას შესთავაზონ ახსნა-განმარტებები კითხვებში გაშუქებული თემების შესახებ.

თუმცა, მიღებული შედეგების შესავსებად, მკვლევარებმა გადაწყვიტეს შეექმნათ ექსპერიმენტის უფრო სრულყოფილი ვარიანტი, რომელშიც, სანამ შეძლებდნენ კითხვაზე პასუხის მოძიებას ინტერნეტის დახმარებით ან მის გარეშე, ყველა მონაწილეს უნდა შეეფასებინა თავისი საკუთარი ცოდნის დონის აღქმა სკალით 1-დან 7-მდე, ისევე, როგორც მათ უნდა გაეკეთებინათ კვლევის ბოლო ფაზაში. ექსპერიმენტი.

ამ გზით შესაძლებელი გახდა ამის გადამოწმება ორ ექსპერიმენტულ ჯგუფში (ადამიანები, რომლებიც იყენებდნენ ინტერნეტს და ვინც არა) არ იყო მნიშვნელოვანი განსხვავებები მათ მიერ საკუთარი ცოდნის დონის აღქმაში.. ეს განსხვავებები წარმოიშვა იმ ფაზის შემდეგ, როდესაც ზოგიერთი ადამიანი ეძებდა ინფორმაციას ქსელში.

მეტი ექსპერიმენტი ამის შესახებ

ექსპერიმენტის სხვა ვერსიაში, მკვლევარებმა ყურადღება გაამახვილეს იმაზე, რომ ორი ჯგუფის წევრები ზუსტად იგივეს ხედავდნენ ინფორმაცია, რათა დავინახოთ, როგორ მოქმედებს ინტერნეტში მონაცემების აქტიური ძიების მარტივი ფაქტი ადამიანებზე, მიუხედავად იმისა, თუ რას ნაპოვნია.

ამისათვის ზოგიერთ ადამიანს მიეცა ინსტრუქციები, თუ როგორ უნდა ეძიათ კონკრეტული ინფორმაცია კითხვის შესახებ კონკრეტულ ვებსაიტზე, სადაც ისინი მონაცემები, ხოლო დანარჩენ ადამიანებს პირდაპირ აჩვენეს ეს დოკუმენტები პასუხით, ისე რომ არ მისცემდნენ თავად მოძიებას. ინტერნეტში ინფორმაციის ძიების უნარი განაგრძობდა აშკარა მიდრეკილებას იმის დაჯერებისკენ, რომ ისინი გარკვეულწილად უფრო ჭკვიანები არიან, თუ ვიმსჯელებთ იმით, თუ როგორ აფასებენ საკუთარ თავს 1 სკალაზე. 7-მდე.

ტესტს, რომელსაც მოხალისეები დაექვემდებარათ, ჰქონდა კიდევ რამდენიმე ვარიანტი, რათა საუკეთესოდ გაეკონტროლებინა ის ცვლადები, რომლებსაც შეეძლოთ შედეგების დაბინძურება. მაგალითად, ზედიზედ ექსპერიმენტებში გამოიყენებოდა სხვადასხვა საძიებო სისტემა. ხოლო, ტესტის ალტერნატიულ ვერსიაში, თავად ცოდნის დონის ქულა შეიცვალა დასკვნითი ეტაპი, რომელშიც მოხალისეებს უნდა დაეთვალიერებინათ სხვადასხვა სურათები ტვინის სკანირებიდან და გადაეწყვიტათ ამ ფოტოებიდან რომელი უფრო ჰგავდა შენს ტვინს. სხვა შედეგების შესაბამისად, ადამიანები, რომლებიც ეძებდნენ ინტერნეტს, ირჩევდნენ სურათებს, რომლებშიც ტვინი აჩვენებდა მეტ აქტივაციას.

მონაწილეებმა თავიანთი ცოდნის გადაჭარბება არ გამოიწვია იპოვა პასუხი კითხვაზე ინტერნეტში, მაგრამ მარტივი ფაქტი ინფორმაციის მოძიება ბადეში. მკვლევარები ამას მაშინ მიხვდნენ, როცა დაინახეს, თუ როგორ უნდა ეპოვათ ის ადამიანები, რომლებსაც ა პასუხი, რომლის პოვნაც შეუძლებელია ინტერნეტში, ისე აფასებდნენ საკუთარ თავს, როგორც მათ, ვინც იპოვა ის, რაც იპოვა ისინი ეძებდნენ

გადასახდელი ფასი

ეს შედეგები, როგორც ჩანს, საუბრობს ა მეფისტოფელი კონტრაქტი ჩვენსა და ინტერნეტს შორის. საძიებო სისტემები გვთავაზობენ ვირტუალურ შესაძლებლობას ვიცოდეთ ყველაფერი, თუ ჩვენთან ახლოს გვაქვს ელექტრონული მოწყობილობა, მაგრამ, ამავე დროს, ამან შეიძლება დაგვაბრმავოს ჩვენს შეზღუდვებზე პასუხების დამოუკიდებლად პოვნაში, არაფრის ან დახმარების გარეშე არავინ. გარკვეულწილად, ეს გვაბრუნებს დანინგ-კრუგერის ეფექტი. ჩვენმა შესაძლოა გვაკურთხოს იმის უნარით, რომ დავიჯეროთ, რომ ყველაფერი უფრო მარტივია, ვიდრე სინამდვილეშია, და ეს შეიძლება ძალიან სასარგებლოც კი იყოს უმეტეს შემთხვევაში. თუმცა, ეს შეიძლება პრობლემად იქცეს, როცა ხელთ გვაქვს ისეთივე ძლიერი რესურსი, როგორც ინტერნეტი.

მოსახერხებელია, რომ არ დაიბნეო და მსხვერპლშეწირვა არ დასრულდეს საკურთხეველზე გუგლი ღმერთი ჩვენი უნარი განვსაჯოთ ჩვენი შესაძლებლობები. ყოველივე ამის შემდეგ, ქსელების ქსელი იმდენად ფართოა, რომ ძნელია იპოვოთ წერტილი, სადაც მთავრდება ჩვენი ნეირონები და იწყება ოპტიკურ-ბოჭკოვანი კაბელები.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები

• ფიშერი, მ., გოდუ, მ. კ. და კილი, ფ. გ. (2015). ახსნა-განმარტებების ძიება: როგორ ადიდებს ინტერნეტი შიდა ცოდნის შეფასებას. ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის ჟურნალი: ზოგადი, გაიარეთ კონსულტაცია ონლაინ მისამართზე http://www.apa.org/pubs/journals/releases/xge-0000...