ტელევიზიის უარყოფითი გავლენა ბავშვებზე

ფსიქოლოგები და პედაგოგები ათწლეულების განმავლობაში აფრთხილებდნენ მშობლებს ტელევიზორის მავნე ზემოქმედების შესახებ სახლში პატარაებზე. ამ მიზეზით ბევრი მკვლევარი მათ თავიანთი დრო დახარჯეს იმის გადამოწმებაში, თუ რა არის სიმართლე ამ ჰიპოთეზაში.

მართალია, რომ ტელევიზია ზიანს აყენებს ბავშვების განვითარებას? და თუ ასეა, როგორ მოქმედებს ტელევიზია მათ განვითარებაზე?

რაც მეტია ტელევიზია, მით მეტი პრობლემაა სკოლაში

სათანადოდ და გარკვეულ ფარგლებში გამოყენებული ტელევიზია შეიძლება იყოს პოზიტიური, მაგრამ ეს არ უნდა დაგვავიწყდეს არის სოციალიზაციის აგენტი და, შესაბამისად, გადასცემს ღირებულებებს. ამიტომ აუცილებელია, არსებობდეს კონტროლი იმაზე, თუ რას უყურებენ ბავშვები.

ბევრი მშობლისთვის ჩვეულებრივია, რომ სუნთქვის მომენტი ჰქონდეთ, შვილებს პატარა ეკრანის წინ უსხდნენ. ამის გაკეთებისას ფრთხილად უნდა იყოთ, რადგან კვლევა, რომელშიც ის გამოქვეყნდა პედიატრიისა და მოზარდთა მედიცინის არქივიდა რომელშიც კვებეკის სენტ ჯასტინის უნივერსიტეტი და მიჩიგანის უნივერსიტეტი მონაწილეობდნენ, აჩვენა, რომ ბავშვებს, რომლებიც 2, 3 და 4 წლის ასაკში მეტ საათს ატარებდნენ ტელევიზორის წინ, უფრო მეტი პრობლემა ჰქონდათ სკოლაში.

და მათ უფრო მავნე ჩვევები მიიღეს 10 წლის ასაკში.

ამ კვლევის მიხედვით, ბავშვობაში გადაჭარბებულმა ტელევიზიამ გამოიწვია სკოლაში ჩართულობის 7%-ით შემცირება, ხოლო 6%-ით შემცირება. მიღწევა მათემატიკაშიკლასელების მიერ ვიქტიმიზაციის 10%-ით ზრდა, აქტივობაზე დახარჯული დროის 13%-ით შემცირება. შაბათ-კვირას ფიტნესი, გამაგრილებელი სასმელების მოხმარების 9%-იანი ზრდა და პატარა "საჭმელების" მოხმარების 10%-იანი ზრდა. ჯანსაღი.

ბავშვობა ტვინის განვითარების მნიშვნელოვანი ეტაპია

კვლევის ავტორები ხაზს უსვამენ იმას ბავშვობა ტვინის განვითარების აუცილებელი ეტაპია. ამ პერიოდის განმავლობაში ტვინი და მისი ნერვული სქემები გადიან სინაფსების შერჩევითი სტაბილიზაციის ინტენსიურ პროცესს. საუკეთესო გზა ამ კავშირების შესაქმნელად არის თამაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვებს უვითარდებათ ინტელექტი ექსპერიმენტები ფიზიკურ სამყაროსთან.

სატელევიზიო ექსპოზიციამ შეიძლება უფრო შეშფოთებული და ძალადობრივი გახადოს

ტელევიზიამ უდიდესი გავლენა მოახდინა ჩვენს კულტურაზე. ამ მიზეზით, მიშელ დესმურგეტი, ექიმი ნეირომეცნიერება და INSERM-ის (ჯანმრთელობისა და სამედიცინო კვლევების ეროვნული ინსტიტუტის) კვლევის დირექტორმა ჩაატარა გამოკვლევა, რათა გაერკვია „ტელევიზიის“ გავლენა ჩვენს ცხოვრებაზე.

მათმა კვლევამ დაასკვნა, რომ სატელევიზიო ექსპოზიცია, როგორც ჩანს, გვაქცევს უფრო კონკურენტუნარიან, შფოთიან და აგრესიულ პიროვნებებს. მეორე მხრივ, ამ კვლევამ ასევე დაადასტურა, რომ ბავშვობაში ტელევიზორის გადაჭარბება დაკავშირებულია დარღვევების გაჩენასთან. ყურადღების მიქცევა ზრდის ადრეულ ეტაპებზე და, როგორც აღინიშნა, შეიძლება გამოიწვიოს შფოთვა და დანაშაული ბავშვობაშიც. მოზარდობის.

ჯანმრთელობის პრობლემებსა და ტელევიზიის გამოყენებას შორის კავშირი

მაგრამ არის კიდევ უფრო მეტი, რადგან 2-დან 10 წლამდე ასაკის ბავშვები, რომლებიც დღეში ორ საათზე მეტს ატარებენ ტელევიზორის წინ. მაღალი წნევის ალბათობა 30%-ით მეტია. როგორც ჩანს, მიზეზი მდგომარეობს ა უსიცოცხლო ცხოვრების წესი და ტელევიზიის ხშირი გამოყენება.

მეორე მხრივ, ტელევიზია, როგორც ჩანს, ძლიერ გავლენას ახდენს გამოსახულების კულტურაზე. ფიჯის კუნძულების რესპუბლიკაში ჩატარებულმა კვლევამ დაასკვნა, რომ კი მოზარდების 69%-მა დაიწყო წონის კონტროლი მას შემდეგ, რაც მედიის მუდმივი ზემოქმედება მოხდა. ასე რომ, ჩვენ ვხედავთ, რომ ტელევიზია ასევე არეგულირებს არასრულწლოვანთა რწმენას.

ამერიკის პედიატრიის აკადემიის (AAP) რეკომენდაციები

რაც ჩვენ ვხედავთ, რამდენიმე სამეცნიერო კვლევამ აჩვენა ტელევიზიის გამოყენების უარყოფითი შედეგები: აგრესიული ქცევა, შფოთვა, აკადემიური მოსწრება, საკუთარი იმიჯის უარყოფითი აღქმა და ა.შ. მიუხედავად ამისა, ტელევიზიის სათანადო გამოყენება შეიძლება დადებითი იყოს. ამიტომ, იმისათვის, რომ პატარა ეკრანი არ იქცეს ბავშვების განვითარების უარყოფით ასპექტად, ამერიკის პედიატრიის აკადემია (AAP) მშობლებს რამდენიმე რჩევას სთავაზობს:

• ამოიღეთ ტელევიზორი ბავშვების ოთახებიდან.
• დაუშვით ტელევიზორისა და სხვა აუდიოვიზუალური საშუალებების გამოყენება დღეში მაქსიმუმ ერთიდან ორ საათამდე. შინაარსი უნდა იყოს ხარისხიანი და, შესაბამისად, უნდა კონტროლდებოდეს ის, რასაც ბავშვები და მოზარდები ხედავენ. აირჩიეთ საინფორმაციო და საგანმანათლებლო შინაარსის პროგრამები.
• ორ წლამდე ბავშვებმა არ უნდა უყურონ ტელევიზორს. ამის ნაცვლად, მშობლებმა უნდა წაახალისონ ისინი ივარჯიშონ ისეთი აქტივობებით, რომლებიც ასტიმულირებს ტვინის განვითარებას: საუბარი, თამაში, კითხვა და ა.შ.
• Თუ შესაძლებელია. უყურეთ ტელევიზორს ბავშვებთან ერთად და ისარგებლეთ პროგრამებით, რათა დაიწყოთ დისკუსია ოჯახის ღირებულებების, ძალადობის, სექსის, ნარკოტიკების და ა.შ.
• გამოიყენეთ ვიდეო და DVD დისკები საგანმანათლებლო პროგრამების ჩასაწერად.
• მედიის შესახებ საგანმანათლებლო პროგრამების მხარდაჭერა სკოლაში.
• წაახალისეთ ბავშვები განავითარონ სხვა აქტივობები, როგორიცაა კითხვა, სპორტი ან ჰობი.