ხოსე მორენო ვილას პოემა სიმღერის მნიშვნელობა

რას ნიშნავს ჟოზე მორენო ვილას ლექსი Canción:

ჟოზე მორენო ვილას პოემა "Canción" (მალაგა, 1887 - მეხიკო, 1955) რითმაა ზეპირი ტრადიციის სიმღერა შეგროვდა მის წიგნში რა იცოდა ჩემმა თუთიყუშმა, პირველად გამოქვეყნდა 1945 წელს, მექსიკაში.

ხოსე მორენო ვილა არის ესპანელი ინტელექტუალი მექსიკაში გადაასახლეს რომ გამოცანების, სიმღერების, თამაშების, გამონათქვამებისა და ფოლკლორის ანთოლოგიით აღნიშნავდა თაობებს. კერძოდ, "სიმღერა" არის საბავშვო ლექსი, რომელიც იქცა შესწავლის საკითხი სკოლების მეხუთე და მეექვსე კურსებში.

პოემა "სიმღერა" ახერხებს ამის გადმოცემას მხიარულება და ენერგია რომ ყველა ბავშვი ჰყავს. ეს მათ გონებას ათამაშებს, ვინც ათას ფერს მღერის. ეს ასევე ხაზს უსვამს სიხარული და შფოთვა რომ გაჟღენთილია ვინმეს ძვირფასის მოლოდინში. სავარაუდოდ, იგი შედარებით საყვარელია მისი რიტმული განმეორებით სამ სტროფში: "როდესაც მოხვალ / ნახავ".

ხოსე მორენო ვილას პოემის "კანციონის" ანალიზი

ლექსი "სიმღერა" არის ა საბავშვო ლექსი და ის საუბრობს ბავშვებზე, ამიტომ გამოირჩევა რიტმით, ჰარმონიითა და ჟღერადობით, რაც ხელს უწყობს მათ დამახსოვრებას.

სათამაშო ელემენტი რომელსაც პოეტი იყენებს ამ შემთხვევაში არის ის ფერები.

მისი რითმა თანხმოვანია დაბოლოებით -არ თითოეულში თითოეული სტროფის მეორე და მეოთხე ლექსი: ზეთისხილის კორომი (ვ. 2), ზღვა (v. 4), იპოვნე (ვ. 6), ზეთისხილის კორომი (ვ. 8), იპოვნე (ვ. 10), სახლი (v. 12), იპოვნე (ვ. 14) და ზღვა (v. 16).

სალიტერატურო ენა არის სტილისტური და რიტორიკული ხელსაწყოები, რომლებიც გამოიყენება თვითმყოფადობის გასალამაზებლად და ხაზგასასმელად. ეს იყოფა სამ დიდ ჯგუფად: ფონიკური, გრამატიკული და სემანტიკური.

გრამატიკული სტილისტური საშუალებები რომ ხოსე მორენო ვილა იყენებს ლექსში "კანციონი":

• ეპითეტი: იყენებს ზედსართავ სახელებს, რომლებიც ხაზს უსვამენ საგნის ან პიროვნების მახასიათებლებს, ამ შემთხვევაში ისინი პოემაში არსებული ყველა ფერისაა, რაც მას ფერად ხდის.
• ანაფორა: რამდენიმე სიტყვის გამეორება ლექსის ან წინადადების დასაწყისში, ამ შემთხვევაში: "როდესაც მოხვალ / მიპოვნი" (vv. 5 და 6, 9 და 10, 13 და 14).
• პარალელიზმი: შედგება მსგავსი სტრუქტურების გამეორებისაგან სხვადასხვა ლექსებში ან წინადადებებში, ამ შემთხვევაში: ეს ჩემი მწვანე ზეთისხილის ბალახია (v. 2); მწვანე ზეთისხილის კორომის (v. 8), ჩემი სახლი თეთრია (v. 3); სახლის წითელი (v. 12), და ლურჯი ჩემი ზღვა (v. 4); ზღვის ზემოთ (v. 16).

სემანტიკური რიტორიკული რესურსები ლექსში "სიმღერა" გამოყენებულია:

• მსგავსება: ორი მსგავსების შედარება, ამ შემთხვევაში: ”მე პატარა ალი / წითელი ვიქნები სახლიდან” (vv. 11 და 12).
• Მეტაფორა: "მე ვიქნები ვარსკვლავი / ზღვის ზემოთ" (vv.15 და 16).
• ჰიპერბატონი: სიტყვების განსხვავებული თანმიმდევრობით ორგანიზება, ამ შემთხვევაში, თითოეული წყვილის ლექსის თანმიმდევრობა საპირისპიროა. მაგალითად: ნაცრისფერი და მეწამული / ეს არის ჩემი ზეთისხილის მწვანე (vv. 1 და 2) იქნება "ჩემი ზეთისხილის მწვანე არის ნაცრისფერი და მეწამული".

ხოსე მორენო ვილას პოემა "სიმღერა"