ედვინ რეი გატრი: პიონერის ბიოგრაფია ქცევის ფსიქოლოგიაში

ედვინ რეი გატრი (1886 - 1945) იყო ამერიკელი მათემატიკოსი, ფილოსოფოსი და ფსიქოლოგი, რომელმაც შექმნა მნიშვნელოვანი თეორიები. ბიჰევიორისტული ტრადიცია მე-20 საუკუნის. სხვა საკითხებთან ერთად, გუტრის წინადადებებმა გავლენა მოახდინა სწავლის თეორიებზე და ჩვევების მოდიფიკაციის ინტერვენციებზე.

ქვემოთ ვნახავთ ედვინ რეი გატრის ბიოგრაფიას და მის რამდენიმე ძირითად წვლილს ბიჰევიორიზმში.

ედვინ რეი გატრი: ამერიკელი ბიჰევიორისტის ბიოგრაფია

ედვინ რეი გატრი დაიბადა 1886 წლის 9 იანვარს ლინკოლნში, ნებრასკაში. ის იყო მასწავლებლისა და ბიზნეს მენეჯერის ვაჟი, ასევე ხუთი და-ძმიდან ერთ-ერთი. ნებრასკას უნივერსიტეტში მათემატიკაში, შემდეგ კი ფილოსოფიასა და ფსიქოლოგიაში დაამთავრა.

1912 წელს მან მიიღო დოქტორის ხარისხი სიმბოლურ ლოგიკაში პენსილვანიის უნივერსიტეტიდან.და ორი წლის შემდეგ იგი შეუერთდა ვაშინგტონის უნივერსიტეტს, სადაც მან ბევრი რამ განავითარა მისი პროფესიული კარიერა, როგორც ფსიქოლოგი, 1956 წლამდე, სანამ პენსიაზე გავიდა აუცილებლად.

1930-იანი წლებისთვის რეი გატრი უკვე იყო ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ფსიქოლოგი შეერთებულ შტატებში. ის სწავლობდა ნეიროფსიქოლოგის სტივენსონ სმიტის მეთვალყურეობის ქვეშ, რომლისგანაც ისწავლა მეთოდები. შედარებითი კვლევა, რომელიც გამოიყენება ფსიქოლოგიაში, ასევე ტრადიციების ფუნქციონალიზმში Ჩრდილო ამერიკელი.

ანალოგიურად, იგი გაწვრთნილი იყო იმ მომენტის კლინიკური პრაქტიკის ყველაზე წარმომადგენლობით თეორიებში. ფაქტობრივად, იმავე ათწლეულში მან მეუღლესთან, ჰელენ მ. გატრი, ფსიქოთერაპიისთვის მნიშვნელოვანი ნაშრომები, როგორიცაა წიგნი ფსიქოთერაპიის პრინციპები ფრანგი ფსიქიატრის პიერ ჟანეტის, რომელიც მათ საფრანგეთში მოგზაურობის დროს გაიცნეს.

მისი მიდგომა ბიჰევიორისტული იყო და რადგანაც მისი წინა ტრენინგი იყო ზუსტ მეცნიერებებში, გატრი იყო დარწმუნებული იყო, რომ შესაძლებელი იყო გონების შესწავლისა და მასში ჩარევის ობიექტური მეცნიერული მეთოდის შემუშავება მოქმედება. ანალოგიურად, ფილოსოფიაში მისი მომზადების გამო, მისი თეორიული განვითარების დიდი ნაწილი არგუმენტირებული იყო ამ უკანასკნელი დისციპლინის პრინციპებით. სხვა საკითხებთან ერთად, მან შეიმუშავა ასოციაციის პრინციპი, რომლის მეშვეობითაც დაინახა შესაძლებლობა დაეკავშირებინა თავისი სწავლის თეორია თანამედროვე კვლევებთან.

ამავე მიმართულებით, მან შეიმუშავა სწავლების შეფასების სისტემა უნივერსიტეტის ფაკულტეტებზე, რამაც შესაძლებელი გახადა შეფასებები უფრო ხელმისაწვდომი იყო მასწავლებლებისა და სტუდენტებისთვის, მაგრამ ასევე ადმინისტრატორებისთვის, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ხელფასის კორექტირებაზე, დაწინაურებაზე და დაქირავება.

1945 წელს, რეი გატრი დაინიშნა ამერიკის ფსიქოლოგთა ასოციაციის პრეზიდენტადდა 1958 წელს მიიღო ოქროს მედალი ამერიკის შეერთებული შტატების ფსიქოლოგიის ფონდისგან. ედვინ რეი გატრი გარდაიცვალა 1959 წლის 23 აპრილს სიეტლ ვაშინგტონში გულის გაჩერების შედეგად.

რეი გატრის ასოციაციის პრინციპი

გატრის ასოციაციის თეორია ემყარება იმ აზრს, რომ ეს არის მიმდებარეობა, რაც შესაძლებელს ხდის სწავლას.. ანუ ვსწავლობთ ორ ელემენტს შორის სიახლოვის წყალობით, რომლებიც ამ შემთხვევაში არის სტიმული და პასუხი. მაგრამ, განსხვავებით კლასიკური ოპერანტული ბიჰევიორიზმისგან, გუტრისთვის ქცევები არა იმდენად პასუხები, არამედ მოძრაობებია. ეს უკანასკნელი არის ყველაზე დიდი საპასუხო ერთეულები და რომლებიც საჭიროებს გაანალიზებას, თუ გვინდა ქცევის შეცვლა.

მიმდებარეობა დგინდება, როდესაც სტიმულისთვის დამახასიათებელი ელემენტების ერთობლიობას თან ახლავს მოძრაობა. გატრიმ შენიშნა, რომ მსგავს ელემენტებთან შეხვედრისას მოძრაობის თანმიმდევრობა კვლავ მოხდა, რამაც საბოლოოდ წარმოქმნა სტიმულის სიგნალებით პროვოცირებული დისკრეტული მოძრაობების ნიმუში ან ჯაჭვი, რაც მან განსაზღვრა, როგორც „სწავლა“.

წვლილი და განსხვავებები ოპერატიულ კონდიცირებასთან

ქცევითი ფსიქოლოგიისთვის, რომელიც აქამდე ვითარდებოდა, სწავლის გენერირების ერთ-ერთი აუცილებელი პირობა არის განმამტკიცებლის არსებობა, იქნება ეს დადებითი თუ უარყოფითი.. ეს განმამტკიცებელი შესაძლებელს ხდის, რომ პასუხი დაკავშირებული იყოს ნებისმიერ სტიმულთან. გარდა ამისა, იმისთვის, რომ ეს ასოციაცია ჩამოყალიბებულიყო ქცევის ნიმუშად, ის რამდენჯერმე უნდა განმეორდეს.

ის, რასაც გატრი ამტკიცებდა, არის ის, რომ ეს სულაც არ იყო საქმე. მისთვის ასოციაცია შეიძლება მოხდეს სტიმულსა და პასუხს შორის შემთხვევითი (არაგანმეორებადი) ურთიერთქმედების გზით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გუტრისთვის ქცევის ნიმუში შეიძლება ჩამოყალიბდეს ერთი ცდის შედეგად.

მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ადამიანები კომპლექსურ ქცევებს მხოლოდ ერთხელ აკეთებენ. რას გვთავაზობს ის არის, რომ სტიმულსა და პასუხს შორის კონტაქტის პირველივე ჯერზე ჩვენ ვახორციელებთ სხეულის მოძრაობების სერიას, რომლებიც ასოცირდება. ეს მეორდება მსგავსი მოვლენების ფონზე და შემდგომში გარდაიქმნება რთულ ქცევებად.

ჩვევების შეცვლის შესახებ

ედვინ რეი გატრი ამტკიცებდა, რომ მთავარი არ იყო განმამტკიცებელი, ფაქტობრივად, სწავლა სულაც არ უნდა მიღწეულიყო დაჯილდოებული ქცევებით. Იგივენაირად, ქცევების და კონკრეტულად ჩვევების შეცვლის გასაღები არის ახალი ასოციაციების წარმოქმნა.

მიზანი იქნება პირველადი სიგნალების აღმოჩენა (ისინი, რომლებიც დაკავშირებული იყო პირველი ურთიერთქმედებიდან სტიმულსა და პასუხს შორის) და განახორციელოს სხვადასხვა ქცევითი აქტები, ანუ სხვა პასუხები.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• კლარკი, დ. (2005). ფილოსოფოსიდან ფსიქოლოგამდე: ედვინ რეი გატრის ადრეული კარიერა, უმცროსი ისტორიის ფსიქოლოგია, 8(3): 235-254.
• ედვინ რეი გატრი (2018). ახალი სამყაროს ენციკლოპედია. წაკითხულია 2018 წლის 21 სექტემბერს. Ხელმისაწვდომია http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Edwin_Ray_Guthrie
• ედვინ რეი გატრი (2018). ენციკლოპედია ბრიტანიკა. წაკითხულია 2018 წლის 21 სექტემბერს. Ხელმისაწვდომია https://www.britannica.com/biography/Edwin-Ray-Guthrie