ლიტერატურული შედარების რესურსები
ლიტერატურული ფიგურები (ასევე მოუწოდა ლიტერატურულ რესურსებს) არის ყველა ის ენობრივი მექანიზმი, რომლის საშუალებითაც შეგვიძლია ენის ბუნებრივი გამოყენების შეცვლა გაალამაზებელი ან სტილისტური ეფექტების მისაღწევად. ისინი გამოიყენება განსაკუთრებით ლირიკულ კომპოზიციებში, სადაც განსაკუთრებით ხაზგასმულია და თვალშისაცემია, თუმცა ასევე ლიტერატურული მოღვაწეების ნახვა გვხვდება საგაზეთო სტატიებსა თუ რეკლამებში და მეტყველებაშიც კი პოლიტიკური მასწავლებლის ამ გაკვეთილზე ჩვენ გავაანალიზებთ ა კონკრეტული ლიტერატურული მოწყობილობა: შედარება.
შედარება არის ლიტერატურული მოწყობილობა რაც ემყარება მსგავსებათა ხაზგასმას ან ხაზგასმას, რაც არსებობს სხვადასხვა ობიექტებს, ელემენტებს, ადამიანებს ან სიტუაციებს შორის. მას ასევე უწოდებენ მსგავსებას. ორი განსხვავებული ელემენტის ერთმანეთთან შედარებისას, თანმიმდევრობა შეიძლება განსხვავდებოდეს, ჯერ ერთი ტერმინების განთავსება, შემდეგ მეორე ან პირიქით, შედარებითი მნიშვნელობა იგივეა.
შედარებისთვის რომ იყოს, ა ენობრივი ნაწილაკი შედარების მითითებით, ყველაზე ცნობილი და ყველაზე ხშირად გამოყენებული არის "როგორც", მაგრამ ასევე შეგვიძლია ვიპოვოთ სხვებიც: "ისევე", "როგორიცაა", "როგორც... როგორც "ან შეიძლება არ იყოს რაიმე ნაწილაკი, მაგრამ ორივე ტერმინს შორის არის შედარებითი მნიშვნელობა, ამ შემთხვევაში ჩვენ ასევე შედარების წინაშე ვიქნებით.
მასწავლებლის ამ მეორე გაკვეთილზე ჩვენ ვაჩვენებთ ა ლიტერატურული რესურსების სრული ჩამონათვალი ესპანურად.
ამ გაკვეთილის შესავალში ჩვენ ვთქვით, რომ ლიტერატურული ხელსაწყოები არა მხოლოდ პოეტურ ტექსტებშია, არამედ შეიძლება ყოველდღიურ ენაზეც გამოჩნდეს. ამასთან, აქ ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ განსხვავებულების ანალიზზე ლიტერატურული ტექსტებიდან მიღებული შედარების მაგალითები, კარგად, ჩვენ ვსწავლობთ შედარებას, როგორც ლიტერატურულ რესურსს:
- ო მარტოობა ხმამაღალი! ჩემი მშვიდი გული /ის საგანძურივით იხსნება თქვენი ნიავისგან
ხუან რამონ ხიმენესის ამ ორ ლექსში შეგვიძლია დავინახოთ შედარება პოეტის გულსა და საგანძურს შორის.
- მისი ლოყები, ძველი მუხის ქერქივით უხეში
პიო ბაროჯა ამყარებს ურთიერთობას ლოყებსა და ხის ქერქს შორის, იმის გადმოსაცემად, რომ კანი ისეთივე ძველია, როგორც ხე.
- წუწუნი რომ სულში /იზრდება და იზრდება /ვულკანივით, რომელიც ყრუა /აცხადებს, რომ დაწვას აპირებს
გუსტავო ადოლფო ბეკერი ადარებს სულის წუწუნს ვულკანის ამოფრქვევას, რადგან მას სურს გადმოგცეთ სულს აქვს სიცოცხლე და შეუძლია რეაგირება მოახდინოს ისევე, როგორც ვულკანმა შეიძლება ამოიფრქვევა, მიუხედავად იმისა, რომ ეს ასეა ეძინა.
- ფრინველის მსგავსად გაფრთხილების გარეშე /ან თევზის მსგავსად, საქმე მოდისსარჩელზე ან კაუჭზე
ლოპე დე ვეგა იყენებს ამჯერად ორ განსხვავებულ შედარებას, რომლებიც გამოყოფს პოემის სტრიქონების საფუძველზე.
და როგორც უკვე ვთქვით, ყოველთვის არ ვხვდებით შედარებითი ნაწილაკს "როგორც" აშკარად, მაგრამ შეგვიძლია დავასკვნათ შედარებითი აზრი, როგორც ესპრონცედას შემდეგ ტექსტში, სადაც იგი ადგენს ქალთა და ქალთა მსგავსების ურთიერთობას ყვავილები:
- ქალი და ყვავილები /ისინი მსგავსია: /ბევრი გალა თვალებში /და ეკლები შეხებაზე.
დაბოლოს, სალვადორ რუედას კიდევ ერთი ლიტერატურული მაგალითი, რომელშიც იგი ხის სიმტკიცესა და სიმტკიცეს ადარებს ადამიანის დამოკიდებულებას არასასურველი სიტუაციების წინაშე:
- აყვავებული ნუშის ხის მსგავსად /თქვენ უნდა იყოთ სიმკაცრით: დიახ /უხეში დარტყმა ფხვიერი ხდება /ყვავილების შხაპი.
