დაბალანსებული მოტივაციისა და სწავლის მნიშვნელობა

ლუისის მშობლებმა ის ყოველ შუადღეს სავარჯიშოდ მიჰყავდათ. სულაც არ არის ის, რომ მას განსაკუთრებით მოსწონდა ფეხბურთი, მაგრამ არც წასვლა ეწინააღმდეგებოდა. მან კარგად გაატარა თანაგუნდელებთან, თუმცა ზოგჯერ მწვრთნელი მის ყურადღებას იპყრობდა, რადგან ამბობდა, რომ ყურადღება გაეფანტა და არაფერი იცოდა. შაბათს ეს იყო თამაში. ჩვეულებრივ, ის ცოტას თამაშობდა, მაგრამ მას ეს არ აინტერესებდა, რადგან მან ასევე კარგი დრო გაატარა სკამზე მეგობრებთან საუბრისას. სიმართლე ისაა, რომ მე არ მესმოდა, რატომ მიიჩნევდნენ ზოგიერთები მატჩების შედეგებს ასე სერიოზულად.

მისი პარტნიორი პედრო იყო ბიჭი, რომელიც ბევრს მუშაობდა ვარჯიშებში. ის ყოველთვის იყო დროზე და სუპერ ყურადღებით ეკიდებოდა მწვრთნელის მითითებებს. მას გაუმჯობესება მოსწონდა. ზოგჯერ ის მეტ ხანს ვარჯიშობდა, რისი სრულად ათვისებაც არ შეეძლო. მატჩის დღეებში ის არ ნერვიულობდა, რადგან იცოდა, რომ მხოლოდ რამდენიმე წუთი ითამაშებდა. მისი მწვრთნელი ზოგჯერ ეუბნებოდა, რომ მას სისხლი არ ჰქონდა ძარღვებში.

ამასთან, ჰექტორი პირიქით იყო. თამაშებში "მან თავისი კანი დატოვა", როგორც თქვა. მას მოსწონდა ყველაფერზე მეტი გამარჯვება. ყველამ მას უთხრა, რომ ის ძალიან კარგი იყო და სიმართლე ის არის, რომ მას დიდი თვისებები ჰქონდა. მაგრამ ვარჯიში საერთოდ არ უყვარდა. ადრე ვიგვიანებდი და ზოგჯერ რაღაც საბაბითაც კი ვიყავი ხოლმე. სავარჯიშოების დროს იგი სხვების ყურადღებას იპყრობდა ხუმრობებით და მწვრთნელის მითითებებს დიდ ყურადღებას არ აქცევდა. თამაში მხოლოდ ცოტა დრო იყო, როდესაც მან მართლა დააყენა ელემენტები. მწვრთნელი მას ყოველთვის იწყებდა, რადგან, მაშინაც კი, თუ მცირედ ვარჯიშობდა, ის ძალიან კარგი იყო.

თავის მხრივ, ხუანი ძალიან ერთგული ფეხბურთელი იყო. ის ბევრს ვარჯიშობდა, ყოველთვის ცდილობდა რამე უკეთესად შეესრულებინა. მან დიდი ყურადღება მიაქცია მწვრთნელის მითითებებს და ცდილობდა გაემეორებინა ყველაფერი, რაც ტრენინგში ისწავლა, რომ ეს პრაქტიკაში გამოეყენებინა თამაშის დღეს. შაბათს იგი სფეროში შეუჩერებელი იყო. მინდოდა მოგება ნებისმიერ ფასად, მაგრამ ასევე შეეცადა რამე უკეთესად შეესრულებინა, ვიდრე წინა თამაშში. მან კარგად იცოდა რასაც აკეთებდა და ისარგებლა ამით, მაგრამ მან ასევე იცოდა რისი გაუმჯობესებაც შეეძლო და ცდილობდა ამის გაკეთებას ყველა ტრენინგზე.

ეს ოთხი ტიპის მოთამაშე და განსაკუთრებით პირველი სამი, თითქმის ყველა ახალგაზრდულ საფეხბურთო გუნდშია. მისი ქცევის გზა როგორც ვარჯიშებში, ასევე თამაშებში ბევრ რამეს უკავშირდება მათში გაბატონებული მოტივაციის ტიპთან.

რატომ არის მნიშვნელოვანი დაბალანსებული მოტივაცია

სამოტივაციო ორიენტაცია ეგოსკენ ეს იმ მოთამაშეთაგან, ვისაც დასახული მიზნები აქვთ გაუმჯობესებული სხვებთან შედარებით. ისინი საკუთარ ღირებულებას იზომება სხვების მიმართ. მათ აინტერესებთ იყვნენ დამწყები, მეტი წუთი ითამაშონ, მეტი გოლი გაიტანონ, იყვნენ საუკეთესოები ...

სამოტივაციო დავალების ორიენტაცია ეს არის ის, რაც აქვთ იმ მოთამაშეებს, რომელთა მიზანი არის პირადი გაუმჯობესება საკუთარი თავის მიმართ. ისინი ყურადღებას ამახვილებენ საკუთარი ტექნიკური, ტაქტიკური, ფიზიკური და ფსიქოლოგიური უნარების გაუმჯობესებაზე, რაც მათ უკეთეს მოთამაშედ აქცევს, ვიდრე წინა სეზონში იყვნენ. ისინი ყურადღებას ამახვილებენ ისეთ ასპექტებზე, როგორებიცაა ბურთის კონტროლი საპირისპირო ფეხით, უკეთესი პასების გაკეთება, სვინგის სწავლა, პოზიციაზე დაკავება, მათი წინააღმდეგობის გაწევა ან სიჩქარის გაუმჯობესება ...

მოთამაშის მოტივაცია მოძრაობს კონტინუუმზე ამ ორ ორიენტაციას შორის. ამ გზით, ლუისს ჰქონდა დაბალი მოტივაცია ეგოს მიმართ და ასევე დაბალი მოტივაცია ამოცანის მიმართ. ჩვეულებრივი რამ არის ის, რომ თუ ჩვენ არაფერს გავაკეთებთ, ლუისის მსგავსი ბიჭი მთავრდება ფეხბურთში, რომ სხვა სახის სპორტით ან საქმიანობით დაკავდეს, რაც მას უფრო მეტად იზიდავს.

არასწორი გზით, ამ ბიჭებს, როგორც წესი, ცდილობენ მოტივაცია ჩაუნერგონ შედეგს, ცდილობენ რაღაცის მოგება მათთვის ძალიან მიმზიდველი გახადონ და ამ გზით ისინი უფრო ჩაერთვებიან საქმიანობაში. ამასთან, პირველი ნაბიჯი იქნება ცდილობენ ისინი მოტივირებული იყვნენ ამოცანისკენ, საკუთარი პირადი გაუმჯობესებისკენ. ამ გზით თქვენ მიაღწევთ მეტ თავდაჯერებულობას და იმ შემთხვევაში, თუ საბოლოოდ მიატოვებთ ფეხბურთს, შეიტყობთ რამდენიმე მნიშვნელოვან ღირებულებას თქვენი ცხოვრებისათვის: ძალისხმევის მნიშვნელობა, მუდმივი გაუმჯობესება, თვითშეფასება, პირადი შრომა გუნდში წვლილი შეიტანოს... თქვენი ფეხბურთის დრო დაიმსახურა ტკივილი

მოტივაციების მართვა

პედრო უკვე ფლობს ამ მაღალ სამოტივაციო ორიენტაციას დავალებისკენ და მაინც ინარჩუნებს დაბალი სამოტივაციო ორიენტაციას ეგოს მიმართ. პედროს შეიძლება სჭირდებოდეს მცირე ბიძგი, რომ გადადგას ეს ნაბიჯი, რომ ეს პერსონალური გაუმჯობესება კონკურსის შედეგებში გადავიდეს. მწვრთნელისა და მათი მშობლების მიერ მათი პროგრესის პოზიტიური განმტკიცება ეს დაგეხმარებათ თქვენი თვითდაჯერებულობის განმტკიცებაში და იქიდან ხელს გიწყობთ შედეგების მიღწევის მიზნების მიღწევაში. თქვენ უნდა დაიწყოთ მიზნებიდან, რომლებსაც ის მისაღწევად ხედავს და წინ წახვიდეთ. რაც მეტ წუთს თამაშობთ, ხედავთ, რომ თქვენი პროგრესი თამაშში მნიშვნელოვან წვლილს ნიშნავს. გუნდი, თქვენ თავს უფრო თავდაჯერებულად იგრძნობთ და გაზრდით თქვენი მოტივაცია ეგოს მიმართ, მიტოვების გარეშე უარის თქმის გარეშე საშინაო დავალება.

ხუანი იდეალურ სიტუაციაშია. ის არის ისეთი მოთამაშე, რომელიც ნებისმიერ მწვრთნელს სურს თავისი გუნდისთვის. ფანტასტიური ბალანსი გაქვთ ორ მოტივაციას შორის, ასე რომ, როდესაც შეექმნებათ სირთულეები, გეცოდინებათ როგორ გაუმკლავდეთ მათ. ამგვარი სამოტივაციო ორიენტაცია ის ასევე დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ თქვენი ცხოვრებისეულ სიტუაციებს, მიმდინარე და მომავალი, სპორტის მიუხედავად.

ამასთან, ჰექტორი რისკის სიტუაციაშია. ჰექტორის მსგავსი ბიჭები თანდაყოლილი შესაძლებლობების მქონე ადამიანები არიან, რამაც ისინი გამოირჩევა ძალიან პატარა ასაკიდან. ამასთან, სხვებზე უკეთესობის შეგრძნება, არ შეიძინეს შრომის უნარი და პირადი გაუმჯობესების მცდელობა. ჰექტორი იზრდება, ეს უნარ-ჩვევები გაუტოლდება თანატოლებს და არც ისწავლეს თვითკრიტიკა, ცუდი სპორტული შედეგები (ნაკლები გოლის გატანა, ნაკლები წუთის თამაში ...) ყოველთვის მიეკუთვნება ამას დასვენება. დაიწყება ტიპის "მწვრთნელს მანია აქვს ჩემთვის" საბაბი, "ამ გუნდში არის ყველა პაკეტი", "ისინი არ მაძლევენ კარგ პასებს" ...

თუ ჩვენ არ გამოვასწორებთ, ჰექტორი დაიწყებს გუნდის შეცვლით, ფიქრობს, რომ ეს გააუმჯობესებს მის შედეგებს. მაგრამ სანამ მისი სამოტივაციო ორიენტაცია მინიმალურად არ არის მიმართული ამოცანისკენ, ჰექტორი გააგრძელებს არ იცის როგორ უნდა გაუმკლავდეს არახელსაყრელ სიტუაციებს. დაბოლოს, ძალიან სავარაუდოა, რომ ჰექტორი უარს იტყვის ფეხბურთზე, შესაძლოა უარი თქვას სპორტის ყველა სახეობაზე. დაე, ცუდი გზით მიატოვოს იგი და შეეცადოს სხვაგან ეძებოს ის აღიარება, რომელიც მან სხვებისგან მიიღო. უამრავ ბიჭს, როგორიცაა ჰექტორს, უბედურება ექმნებათ ბანდების დიდების მოსაძებნად, მათი ცხოვრების არასწორი წარმართვით, ცდილობენ რაიმე გზით გამოირჩეოდნენ თავიანთი ეგოს შესანახად.

ისარგებლეთ პირადი ზრდის გასაუმჯობესებლად

როგორც მწვრთნელებმა, ასევე მშობლებმა უნდა ისწავლონ იმის ამოცნობა, თუ რა სახის სამოტივაციო ორიენტაცია აქვთ ჩვენს შვილებს მიზნების დასახვისას. და კიდევ უფრო მეტიც, იმის ცოდნა, თუ რა სახის სამოტივაციო ორიენტაციას ვამყარებთ მათში ჩვენი კომენტარებით. ვამხნევებთ მათ, როდესაც ისინი აუმჯობესებენ დავალების შესრულებას ან მხოლოდ მატჩის შედეგს ვუყურებთ? სად მოვათავსოთ აქცენტი? ეს დიდწილად ჩვენზეა დამოკიდებული, მიიღებენ თუ არა ჩვენი ბიჭები დიდ სწავლას ფეხბურთში გატარებული დროიდან, თუ ის საპირისპიროდ იქცევა.