განსხვავებები თვისებრივ და რაოდენობრივ კვლევებს შორის

სამეცნიერო კვლევის მეთოდები იყოფა ორ ფართო კატეგორიად: რაოდენობრივი და თვისობრივი. მიუხედავად იმისა, რომ ადრე ყურადღება გამახვილებულია დაკვირვებადი ფენომენების მათემატიკურ ანალიზზე, კვლევა თვისებრივი ეფუძნება ენას და მიზნად ისახავს მისი ობიექტის ღრმა გაგებას სწავლა.

ამ სტატიაში გავაანალიზებთ 9 ძირითადი განსხვავება რაოდენობრივ და თვისებრივ კვლევებს შორის.

• დაკავშირებული სტატია: "კვლევის 15 ტიპი (და მახასიათებლები)"

განსხვავებები თვისებრივ და რაოდენობრივ კვლევებს შორის

განსხვავებები თვისებრივ და რაოდენობრივ გამოკვლევებს შორის მრავალი გზით ხდება, დაწყებული კვლევების მიზნებიდან და პროგრამებიდან მათ ფსიქომეტრულ თვისებებამდე. თითოეულ მათგანს, თავის მხრივ, აქვს დადებითი და უარყოფითი მხარეები, რაც გარკვეულ ვითარებაში უფრო მიზანშეწონილს ხდის მას.

მიუხედავად იმისა, რომ მრავალი ადამიანი ნაკლებად აფასებს თვისებრივი მეთოდების სარგებლობას, როგორც ვნახავთ, ისინი საშუალებას გვაძლევს გავაანალიზოთ სხვა ფენომენები რომლებიც რაოდენობრივი ინტერესის ფოკუსს წარმოადგენენ, გარდა იმისა, რომ მათ საშუალებას მოგცემთ მივმართოთ იგივეს ღრმა.

1. სასწავლო ობიექტი

რაოდენობრივი კვლევის შესწავლის ობიექტს წარმოადგენს სტატიკური მონაცემები, საიდანაც გამოდის სავარაუდო დასკვნები. თვისებრივი მეთოდები, პირველ რიგში, პროცესებზეა ორიენტირებული, ანუ დინამიკურ ასპექტებში, და ისინი ფოკუსირდებიან ფენომენების სუბიექტურ გამოცდილებაზე ანალიზის საგნების გადმოსახედიდან.

2. მიზნები და პროგრამები

თვისებრივ კვლევას მისი მთავარი მიზანი აქვს ფენომენის საწყისი გამოკვლევა, აღწერა და გაგება. ამ თვალსაზრისით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თვისებრივი მეთოდები ფოკუსირებულია გარკვეული ფაქტების გარშემო ჰიპოთეზების წარმოქმნაზე; ზოგჯერ ამ კვლევებიდან შეიძლება გამოიტანოს დასკვნები ინდუქციური გზით.

ამის საწინააღმდეგოდ, რაოდენობრივი მეთოდები ხშირად გამოიყენება სამეცნიერო პროცესის უფრო მოწინავე ეტაპზე: ჰიპოთეზების ტესტირება, ანუ მათი დადასტურება ან უარყოფა. ამრიგად, ისინი ძირითადად დედუქციური ხასიათისაა და ხშირ შემთხვევაში ასოცირდება თეორიის ანალიზთან და კონკრეტული პრობლემების გარშემო მოქმედების კურსის რეკომენდაციასთან.

3. ანალიზი თვალსაზრისი

ვინაიდან თვისებრივი კვლევა ფოკუსირებულია ფენომენების გარკვეულ პერსპექტივაში შესწავლაზე ინდივიდებს, აუცილებლად აქვს სუბიექტური ხასიათი, თუმცა ეს არ ნიშნავს სიმკაცრის ნაკლებობას მეთოდოლოგიური. მეორეს მხრივ, რაოდენობრივი მეთოდები მიზნად ისახავს ეფექტების ანალიზს.

თუმცა, და განსხვავებით იმისა, რაც ხშირად იცავს, რაოდენობრივი მეთოდები არ არის მთლიანად ობიექტური: ეს განსაკუთრებით დამოკიდებულია მკვლევართა მოქმედებაზე, რომლებიც ირჩევენ შესასწავლ ცვლადებს, ატარებენ ანალიზებს და ხსნიან მათ შედეგებს. ამიტომ, ისინი აშკარად ექვემდებარებიან ადამიანის შეცდომებს.

4. მონაცემთა ტიპი

რაოდენობრივი გამოკვლევების მონაცემები რიცხვითი ტიპისაა; ამ მიზეზის გამო, ვივარაუდოთ გარკვეული სიმტკიცე და რეპლიკაციის უნარი, რაც საშუალებას მოგცემთ გააკეთოთ დასკვნები მონაცემების მიღმა. თვისებრივი კვლევის დროს პრიორიტეტულია ინფორმაციის სიღრმე და სიმდიდრე კონკრეტულ ფაქტზე და დასკვნები ამით შემოიფარგლება.

5. მეთოდოლოგია

რაოდენობრივი მეთოდები ფოკუსირებულია რიცხვით ასპექტებზე, საშუალებას იძლევა რეალობის მრავალი კონკრეტული ასპექტის სპეციფიკური და კონტროლირებადი გაზომვა მოხდეს. გარდა ამისა, ეს საშუალებას იძლევა სტატისტიკური ანალიზის ჩატარება მონაცემთა გამოყენებითრაც თავის მხრივ ხელს შეუწყობს სხვადასხვა ინფორმაციის შედარებას და შედეგების განზოგადებას.

ამის საპირისპიროდ, თვისებრივი კვლევა, პირველ რიგში, იყენებს ენაზე დაფუძნებულ მონაცემებს, განსაკუთრებით ნარატიულ რეგისტრებს. ანალიზის მეთოდებს გაცილებით უფრო ნატურალისტური ხასიათი აქვთ და უფრო მეტი მნიშვნელობა ენიჭება კონტექსტს შესწავლილი ფენომენის შემადგენელ ელემენტებს შორის ურთიერთობებს და არა მხოლოდ ცალკეულებს.

6. გამოყენებული ტექნიკა

მკვლევარები იყენებენ თვისობრივ მეთოდოლოგიას, იყენებენ ისეთ მეთოდებს, როგორიცაა სიღრმისეული ინტერვიუები, მონაწილეთა დაკვირვება ან დისკუსიები და ჯგუფური საუბრები. სტრუქტურაში სტრუქტურა უფრო დაბალია, ვიდრე რაოდენობრივი მიდგომა, რომელიც მოიცავს მეთოდებს, როგორიცაა კითხვარები და სისტემური დაკვირვების ჩანაწერები.

• დაკავშირებული სტატია: "სხვადასხვა სახის ინტერვიუ და მათი მახასიათებლები"

7. ანალიზის დონე

მიუხედავად იმისა, რომ რაოდენობრივი კვლევა აანალიზებს საკვლევი ობიექტის სპეციფიკურ ასპექტებს, თვისებრივ კვლევას უფრო ჰოლისტიკური ხასიათი აქვს; ეს ნიშნავს, რომ იგი ცდილობს გააცნობიეროს მოვლენების სტრუქტურა და დინამიკა იმ ელემენტებს შორის, რომლებიც მათ ადგენენ გლობალური და არა კონკრეტული გზით.

8. განზოგადების ხარისხი

თეორიულად, რაოდენობრივი მეთოდებით გამოიყენება უფრო მეტი მოსახლეობის წარმომადგენლობითი ნიმუშები, რომ დასკვნები გამოიტანოს და განზოგადდეს ამ მაღალ დონეზე; გარდა ამისა, არსებობს შეცდომის ალბათობის გაზომვისა და შემცირების ტექნიკა. შედეგების განზოგადების სირთულე არის თვისებრივი კვლევის ყველაზე დამახასიათებელი ნაკლი.

9. ვალიდობა და საიმედოობა

რაოდენობრივი გამოკვლევების სანდოობა და სანდოობა ძირითადად დამოკიდებულია მონაცემების გაზომვისა და დამუშავების ტექნიკასა და ინსტრუმენტებზე. თვისებრივი მეთოდოლოგიის შემთხვევაში, ეს თვისებები უფრო მჭიდრო კავშირშია მკვლევართა სიმკაცრესა და შესაძლებლობებთან და შეიძლება უფრო სუბიექტური იყოს.