როგორ დავაყენოთ შეზღუდვები ბავშვებისთვის: 10 რჩევა მათ აღსაზრდელად

ყველა კარგ მამასა და დედას უყვარს თავისი შვილები, მაგრამ ზოგჯერ, სახლის პატარებმა არ იციან როგორ აკონტროლონ ისინი, ისინი ცუდად იქცევიან და ერთზე მეტ უკმაყოფილებას იწვევს.

სწორედ ამიტომ, სახლის კარგი დინამიკისა და ოჯახის ყველა წევრის ბედნიერების უზრუნველსაყოფად აუცილებელია ბავშვებისთვის მკაფიო შეზღუდვების დაწესება. მისი გაკეთების გზა უნდა იყოს ჯანმრთელი და იმის განცდის გარეშე, რომ მათ ართმევენ სამყაროს შესწავლას და თავიანთი შესაძლებლობებისა და ცნობისმოყვარეობის გამოცდას, რაც ჯანმრთელი ბავშვობისთვის დამახასიათებელი თვისებებია.

ამიტომ ამ სტატიაში, სხვათა შორის სახელმძღვანელო ყველა სასოწარკვეთილი მშობლისთვის, რომელიც ცდილობს იცოდეს, თუ როგორ უნდა დაუწესონ ბავშვებს შეზღუდვები, ჩვენ შევადგენთ რამდენიმე ეფექტურ რჩევასა და სტრატეგიას, რაც დაეხმარება ბავშვებს ისწავლონ რისი გაკეთება შეუძლიათ და რისი გაკეთება არ შეუძლიათ.

• დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

როგორ დავწეროთ შეზღუდვები ბავშვებისთვის?

ბოლო ათწლეულების განმავლობაში ბავშვობაში იყო უფრო მგრძნობიარე დამოკიდებულება ბავშვთა მიმართ არასათანადო მოპყრობის და ფიზიკური და ემოციური ძალადობის წინააღმდეგ. ამასთან, როგორც გვერდითი მოვლენა, უფრო და უფრო მეტმა მშობლებმა, თავიანთი შვილების მოსაწყენად, მიიჩნიეს გაფუჭებული შვილები, რომლებიც უფროსებს არ სცემენ პატივს.

ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა დაწესდეს შეზღუდვები ბავშვებისთვის და თავიდან აცილება ისეთი სიტუაციებისა, რომლებიც ზრდასთან ერთად მათ არაადამიანურ მოზრდილებად აქცევს როგორც სოციალურად, ისე პროფესიონალურად. შემდეგ ვნახავთ როგორ გავაკეთოთ ეს.

1. პროპორციული და სამართლიანი ლიმიტები

ბავშვმა უნდა აღიქვას ზღვარი, როგორც რაღაც სამართლიანი და ამისათვის ის ნამდვილად უნდა იყოს შესაბამისი ლიმიტი და არა იმ ზრდასრული ადამიანის მოწონების დაკისრების შედეგი, ვინც ამას ადგენს.

როდესაც ლიმიტები დადგენილია, მიზანი არის ის, რომ ბავშვმა გაიგოს, რა არის სწორი მისთვის და რა - არა და რატომ არსებობს ასეთი ზღვარი.

Ამიტომ, არ უნდა შეეცადოთ ბავშვის დამცირებას და დაინახეთ, რომ მას არ შეუძლია კონკრეტული ქმედების გაკეთება, რადგან ზრდასრული ადამიანი ბრძანებს მას და გაჩუმდეს.

არაპროპორციული ლიმიტები ხელს უწყობს ბავშვის იმედგაცრუებას, ასევე შეიძლება გავლენა იქონიოს დიდი ხანია მისი პიროვნება, ეშინია რამის გაკეთების გაბედვას უსამართლობის შიშით დაისაჯა.

2. სიკეთე არ არის იგივე, რაც ყოვლისშემძლეობა

მშობლები უნდა იყვნენ კეთილგანწყობილები, თავიდან აიცილონ ცუდი დღე სამსახურში ან წყენა მათი შვილები აიძულებენ მათ მოუტანონ ცუდი ემოციების მთელი სერია, რაც, რა თქმა უნდა, უარყოფითად იმოქმედებს ბიჭი Მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ბავშვის ნებისმიერი მოქმედება უნდა აიტანოს, ხელს გიშლით გარკვეულ მომენტში მოწყენილობის ან გაბრაზებისგან.

ნება დართეთ ნებისმიერი ბავშვის ბოროტებას წინ წავიდეს, ისე, რომ მშობლებმა ვერ გაბედეს საყვედური, ცხადად ნიშნავს იმას, რომ ჩვილს არ ჰქონდეს გამოკვეთილი საზღვრები და დაიჯეროს იმის უფლება, გააკეთო ის, რაც მას მოუვა მოგება

3. დააფიქრეთ ბავშვს, რა გააკეთა

სახლში ტიპიური სიტუაცია: ბავშვი არღვევს ვაზს და მშობლები ძალიან ბრაზდებიან, სჯიან მას ისე, რომ არ შეეძლოს კონსოლთან თამაში. ლოგიკურია ვიფიქროთ, რომ უარყოფითი განმტკიცების საშუალებით ბავშვი შეწყვეტს იმას, რაც გააკეთა; თუმცა, იცოდე, რომ რაც შენ გააკეთე, არასწორია?

თუ ბავშვი რამეს გააკეთებს და მშობლებმა დაუყოვნებლივ უპასუხონ სიბრაზითა და დასჯით, განათლებისა და სწავლის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ნამდვილად გამოტოვებულია: რეფლექსია.

როდესაც ბავშვი რამეს დაუშავებს, აუცილებელია მასთან ერთად ერთი წუთით დაჯდომა. და მშვიდად აუხსენით, რატომ არის არასწორი ის, რაც მან გააკეთა. სასჯელი მას შემდეგ მოდის, რაც მას მკაფიოდ და მოკლედ აუხსნი, თუ რატომ არ უნდა გააკეთოს ის, რაც ისევ გააკეთა.

4. დაეხმარეთ შეცდომის გამოსწორებაში

სწავლა გულისხმობს არა მხოლოდ საქმის კეთების სწავლას, არამედ საკუთარი შეცდომების დანახვას და მათი გამოსწორების სწავლას.

ამიტომ ბავშვის მიყენება ხელს უწყობს იმ ზარალის გადაჭრის გზას, რომელიც მან შეიძლება მიაყენოს დიდი საგანმანათლებლო შესაძლებლობა, რომელიც აჩვენებს მას ძალისხმევას, რათა გამოსწორდეს ცუდი მოქმედება შესრულებულია.

მაგალითად, თუ თქვენ ვაზა გატეხეთ, შეგიძლიათ დააფიქროთ, თუ როგორ შეგიძლიათ დააფიქსიროთ გაკეთებული საქმე და დასკვნა, რომ მას მოუწევს ვაზის ხელახლა შედგენა, რომ იგი თავად ან მოზრდილის დახმარებით მოხვდება სამშენებლო მოედანზე.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვის ფსიქოლოგია: პრაქტიკული სახელმძღვანელო მშობლებისთვის"

5. უარყო ქცევა და არა ბავშვი

შეცდომა, რომელსაც ბევრი მშობელი უშვებს ლიმიტის დაწესებისას, არის ძალიან მკაცრი, იმდენად რომ მათ შეუძლიათ შეცდომები დაუშვან ბავშვის მიერ ჩადენილი არასწორი დასჯის ნაცვლად, დაისაჯონ მათი პიროვნების ნაწილი.

საკმაოდ ხშირად ხდება ბავშვისთვის საყვედურის გამოხატვა იმის შესახებ, თუ როგორ არის ის გაკეთებული, და რა თქმა უნდა, თქვენ ზიანს აყენებთ გრძელვადიან პერსპექტივაში, რადგან საინტერესო თვისებებია ცნობისმოყვარეობა ან თავდაჯერებულობა.

თუ ბავშვი გარეთ გავიდა მეგობართან შეხვედრის ნებართვის გარეშე, ის არ უნდა დაისაჯოს, თუ აღარ აუკრძალავს მას გარეთ გასვლა. ის სხვაგვარად უნდა დაისაჯოს, მაგრამ არა სოციალურობის აკრძალვით ან გქონდეთ კონტაქტი გარე სამყაროსთან.

სასჯელის გამოყენებისას უნდა აიხსნას, თუ რა ქმედება ისჯება და თავიდან აიცილოთ ბავშვი იფიქროს, რომ ისჯება, რადგან მას აქვს მანია.

6. იყავი მტკიცე

ბევრჯერ, მშობლები, რომლებიც ურჩი ვაჟის წინაშე აღმოჩნდნენ, გადაწყვეტენ ერთხელ და სამუდამოდ ადგნენ და სასჯელი გამოიყენონ, მაგრამ როდესაც ბავშვი იწყებს დაკლულ კრავს თვალების ჩაქრობას, ანელებს. ისინი არბილებენ და ეუბნებიან საკუთარ თავს, რომ ერთხელაც აპირებენ მის დატოვებას მოხდეს

ეს შეცდომაა. თქვენ უნდა იყოთ მტკიცე და სასჯელი ბოლომდე მისცეთ. ამრიგად, ბავშვი ვერ დაინახავს თავის მშობლებს, როგორც ადვილად მანიპულირებულ მოზარდებს, რომლებსაც ხელიდან ჭამენ და რომლებსაც შეუძლიათ გააკეთონ რაც უნდათ.

მაგრამ თქვენ არამარტო მკაცრი უნდა იყოთ სასჯელის მიმართ, არამედ ბავშვის მიმართ რუტინული მოქმედების დროს. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ დაუშვათ დაძინება ერთ დღეს 9 საათზე, მეორე 10 საათზე და სხვა 11 საათზე.

7. შემოგვთავაზეთ ალტერნატივები

არ არის გამორიცხული, რომ ლიმიტის დადგენისას ბავშვი მას ხედავდეს, როგორც რაღაც ძალიან ავტორიტარულ და არ მიიწვიოს იგი წარმოადგინეთ თქვენი მოსაზრება ან თქვენი ხედვა, რომ უნდა შესრულდეს ახალი წესი, ისე აღიქვით მოზარდი, როგორც ეს დიქტატორია.

სწორედ ამიტომ, თავიდან აცილების მიზნით, რომ ლიმიტი ძალიან სტატიკური და ფიქსირებული იყოს, კარგი ვარიანტია ალტერნატივების შემოთავაზება მთელი რიგი მისაღები ქცევის სახით.

ამრიგად, ბავშვი დაინახავს, ​​რომ მას ნამდვილად აქვს ფართო შესაძლებლობების რეპერტუარი და რომ, მას ნამდვილად არ ართმევს თავისუფლებას, რომელიც შეიძლება თავიდან იფიქროს.

8. დადებითის ხაზგასმა

შეკვეთები შეიძლება აღქმულ იქნეს, როგორც რაიმე სასურველი, თუ ისინი პოზიტიურად აღიქვამენ.

ეს ნიშნავს, რომ თუ მოზრდილმა ენა შეცვალა უფრო პოზიტიურად, გარდა იმისა, რომ ხაზი გაუსვა იმას, რასაც ბავშვი კარგად აკეთებს, უფრო მეტი მოტივაცია აქვთ და ცდილობენ უფრო რთული და ფრთხილად აკეთონ საქმე.

მაგალითად, იმის ნაცვლად, რომ ბავშვს უთხრათ, როდესაც ის ხმამაღალი ტონით ლაპარაკობს "ნუ ყვირი", უმჯობესია ამ წინადადების ხელახლა ფორმულირება ნაკლებად უარყოფითი თვალსაზრისით, მაგალითად, "გთხოვთ ისაუბროთ ცოტა დაბლა". ეს არ გავს საგადასახადო დავალებას.

9. აკონტროლეთ ემოციები

ეს რჩევა შეიძლება ჩანდეს ყველაზე აშკარა და ის რჩევა, რომელსაც "ყველა" მშობელი თვლის, რომ დაიცვას შვილებისთვის შეზღუდვები და სასჯელები. მოდით გავითვალისწინოთ, ვინ არ დაკარგა მოთმინება ერთზე მეტჯერ?

როდესაც ცუდ ხასიათზე ხართ, იქნება ეს გაბრაზებული, დაღლილი თუ მოწყენილი, უფრო მეტად არაპროპორციული იქნება ბოროტების დასჯისას პატარის სახლში ან არ არის მთლიანად ობიექტური, როდესაც გადაწყვეტთ ლიმიტს ან ახალი წესის დაცვას.

ამიტომ, და მიუხედავად იმისა, რომ ეს რთულია, თქვა ან გააკეთოს ისეთი რამ, რაც არ აპირებს სარგებელს მოუტანოს ჩვენს შთამომავლობას, მოდით ვისუნთქოთ, ვცდილობთ გონება დავამშვიდოთ და თუ არ შეგვიძლია, ვთხოვოთ სხვა ზრდასრულს, ბავშვზე იზრუნოს ან ისაუბროს ერთად.

ბევრად უფრო პასუხისმგებელია იმის ცოდნა, როდესაც არ შეგვიძლია ჩვენი შვილების აღზრდა, ვიდრე ამის გაკეთება ჩვენი გონების გარეთ.

10. მართვა tantrums

ყველა ბავშვს აქვს tantrums. ისინი წარმოიქმნებიან იმისთვის, რომ მოზარდები მიიპყრონ ყურადღება და აჩუქონ მათ რაც უნდათ. ბავშვის პრეტენზია შეიძლება იყოს ლეგიტიმური, მაგრამ მისი გაკეთების წესი არ არის მიზანშეწონილი.

საუკეთესო გზა, რათა დაინახოს, რომ ამგვარად არ ითხოვენ ნივთებს, არ მისცეთ ის, რასაც იმ მომენტში ეძებს, რაც ყურადღების ცენტრშია. თუ ბავშვი დაინახავს, ​​რომ ზრდასრული ადამიანი მას ყურადღებას არ აქცევს, ადრე თუ გვიან დაიღლება იმის კეთებით, რასაც აკეთებს რადგან მოდით გავითვალისწინოთ ეს, ყვირილი, ტირილი და წიხლი ძალიან დამღლელი საქმიანობაა და ჩვილს არა აქვს ენერგია შეუზღუდავი

ფრთხილად, ეს უნდა გაკეთდეს გარკვეული სიფრთხილით, რადგან თუ ბავშვი დაიწყებს ნივთების გატეხვას ან სხვა ადამიანების შეწუხებას, ჩვენ შეგვიძლია სერიოზული პრობლემები შევიტანოთ. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა ჩაერიოთ, შეაჩეროთ იგი და უფრო მეტიც, დაისაჯოთ ის, რისგანაც ის გვთხოვდა.

მოკლედ, თუ tantrum არის უვნებელი, ეს უნდა იყოს იგნორირებული და დაველოდოთ მის დაწყნარებას, იმ შემთხვევაში, თუ ის გტკივა სხვებისთვის, ეს უნდა შეწყდეს და ცხადი გახდეს, რომ ის, რასაც ახლა ჩვენზე ამტკიცებდა, აღარ ექნება მას თავისთვის დანაშაული.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• პალაციოსი, ჯ. მარჩესი, ა. და Coll, C. (კომპ.) (1999 წ.) ფსიქოლოგიური განვითარება და განათლება, ტ. 1: ევოლუციური ფსიქოლოგია. მადრიდი: სარედაქციო ალიანსი.
• შაფერმა, დ. რ. და კიპი, კ. (2007). განვითარების ფსიქოლოგია ბავშვობა და მოზარდობა (მე -7). რედ.). მექსიკა: ტომპსონი.