შერჩევითი მუტიზმი: სიმპტომები, მიზეზები და მკურნალობა

როდესაც ის სახლშია, ჯავი ძალიან ცოცხალი და მხიარული ბავშვია, რომელიც ყოველთვის ეკითხება მშობლებს, თუ როგორ მუშაობს და ეუბნება მათ მის აზრებსა და ოცნებებზე. ამასთან, ერთ დღეს მისი სკოლის პედაგოგები ეძახიან მის მშობლებს და უთხრეს, რომ ბავშვი არ ესაუბრება თანაკლასელებს ან მასწავლებლები, მუნჯები რჩებიან მასთან ურთიერთობის მცდელობის წინაშე, მიუხედავად იმისა, რომ იგი ხშირად პასუხობს ამის საფუძველზე ჟესტები.

მიუხედავად იმისა, რომ თავიდან მათ სჯეროდათ, რომ ეს ასე იყო უბრალო სიმორცხვესიმართლე ისაა, რომ მას სიტყვა არ უთქვამს კურსის დაწყებიდან ორი თვით ადრე. ბავშვის სამედიცინო და ფსიქოლოგიური გამოკვლევის მოწყობისა და ჩატარების შემდეგ, დიაგნოზირებულია, რომ ჯავი დაავადებულია დარღვევა, რომელიც ცნობილია როგორც შერჩევითი მუტიზმი.

• დაკავშირებული სტატია: "16 ყველაზე გავრცელებული ფსიქიური აშლილობა"

შერჩევითი მუტიზმი: განმარტება და დამახასიათებელი სიმპტომები

ზემოხსენებული აშლილობა, შერჩევითი მუტიზმი, არის ბავშვობის აშლილობის ფორმა, რომელიც უკავშირდება შფოთვას რომელშიც ინდივიდუალური ადამიანი, რომელიც მას განიცდის, ვერ საუბრობს გარკვეულ კონტექსტებში.

შერჩევითი მუტიზმის სიმპტომები ეს არის გარკვეულ ვითარებაში ან გარკვეულ ადამიანებზე მეტყველების უნარის შემცირება და გაქრობა, ზოგადად, არასრულწლოვანთან ყველაზე ახლო წრის გარეთ მყოფი ადამიანების წინაშე. შესაძლებლობების აშკარა ნაკლებობა მხოლოდ ასეთ გარემოებებში ან სიტუაციებში ხდება, ასე რომ, სხვა კონტექსტში ან ნათესავებთან, სადაც ისინი თავს უსაფრთხოდ გრძნობენ, ბავშვი ნორმალურად ურთიერთობს. ამიტომ, კომუნიკაციის უნარები არ არის საკმარისი ან ისინი რატომღაც გაუარესდა, არასრულწლოვანი მათ უბრალოდ ვერ დაიწყებს.

ეს სიმპტომები ჩნდება მინიმუმ ერთი თვის განმავლობაში, შესაბამისი ცვლილების გარეშე, რაც ამართლებს შესაძლო მორცხვობას. არც ეს არის სამედიცინო ავადმყოფობით გამოწვეული სირთულე, რამაც შეიძლება გაამართლოს ზეპირი კომუნიკაციის ნაკლებობა.

მიუხედავად იმისა, რომ ტერმინი შერჩევითი შეიძლება მეტყველების ნაკლებობას მიზანშეწონილად აქცევდეს, უმეტეს შემთხვევაში ასე არ არის. Სინამდვილეში, ხშირია, რომ არასრულწლოვანს სურს საკუთარი თავის გამოხატვა ამის მიუხედავად ვერ ახერხებს და ზოგჯერ მიმართავს სტრატეგიებს, როგორიცაა ჟესტების გამოყენება. ამის მიუხედავად, ზოგიერთ შემთხვევაში ეს ხდება შეგნებულად, როგორც სიტუაციის ან პიროვნების წინააღმდეგობის გამოხატვის მცდელობა.

ამრიგად, შერჩევითი მუტიზმი გულისხმობს ტანჯვისა და ტანჯვის მაღალ დონესმცირეწლოვნის სოციალურ და აკადემიურ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი ცვლილებების გარდა.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "პიროვნების აშლილობის თავიდან აცილება: უკიდურესი მორცხვი?"

ამ აშლილობის მიზეზები

შერჩევითი მუტიზმის დიაგნოზი მოითხოვს რომ გამორიცხულია სამედიცინო დაავადებების არსებობა ან რომ მეტყველების ნაკლებობა გამოწვეულია ზეპირი კომუნიკაციის შესაძლებლობის არასაკმარისი განვითარებით.

ამ პრობლემის მიზეზები ძირითადად ფსიქოლოგიურია, კონკრეტულად ყოფნა შფოთვა. ეს არის სოციალური ფობიის მსგავსი გავლენა (ხშირ შემთხვევაში თანმხლებია შერჩევითი მუტიზმით), რომლის დროსაც არსებობს განსჯისა და შეფასების შიში. რისკი და ზეწოლა, როდესაც ისინი ყურადღების ცენტრში არიან, ხელს უშლის სუბიექტის მოქმედებას, რაც გაგებული იყო როგორც კონდიცირების შედეგად მიღებული პასუხი.

ასევე დაფიქსირებულია, რომ არსებობს გარკვეული მემკვიდრეობითი ოჯახის გავლენა, ვინაიდან ეს უფრო გავრცელებული აშლილობაა ოჯახებში შფოთვით ან განწყობის პრობლემებით.

მეტყველების არარსებობის გამო, შერჩევით მუტიზმს შეუძლია დაზარალებული გახადოს კომუნიკაბელურობით სულგახსნილი და უინტერესო გამოჩნდება, რომელთანაც მცირდება სოციალური კონტაქტი და შეიძლება უარი თქვას მოცემულ არასრულწლოვანზე. ეს ფაქტი უკუაგდებს დუმილის მდგომარეობას, უფრო მეტი დაძაბულობისა და შფოთის შედეგად, როდესაც სხვები უარყოფითად განიკითხავენ

შერჩევითი მუტიზმის მკურნალობა

მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში აშლილობა რამდენიმე თვის შემდეგ იკლებს, ზოგ შემთხვევაში შეიძლება წლობით გაგრძელდეს, რაც ართულებს ბავშვისთვის სოციალურ ადაპტაციას. ოჯახის და გარემოს მონაწილეობა აუცილებელია. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, არ გააკრიტიკოთ ბავშვის მეტყველების ნაკლებობა, რამაც შეიძლება შეამციროს მისი თვითშეფასება და გააუარესოს სურათი. სოციალიზაციის გზების სწავლება, თქვენი ძლიერი მხარეების გამოკვეთა და თქვენი ძალისხმევის მხარდაჭერა სასარგებლოა.

შერჩევითი მუტიზმის შემთხვევაში ფსიქოლოგიური მკურნალობის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული სახეობაა ფობიური სტიმულების ზემოქმედების სხვადასხვა თერაპიები ერთად გაუთვალისწინებელი შემთხვევების მართვასთან, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მეტყველების გამოყოფაზე ან გამოყოფაზე.

ფსიქოლოგიური ჩარევის ფორმები

სიტუაციების ზემოქმედება თანდათანობით და ფრთხილად უნდა მოხდეს. ასევე სასარგებლოა პროგრესული ჩაძირვა, მაგალითად იმ ადამიანების გადაყვანა, ვისთანაც ბავშვი იმყოფება არ შეგეშინდეთ თქვენთვის უფრო პრობლემურ გარემოში კომუნიკაციის. დროთა განმავლობაში, მასტიმულირებელი უქრება გაკეთდება მასტიმულირებელი უქრებათ, რომელშიც ისინი თანდათან იხსნება სტიმულები და ადამიანები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ბავშვის უსაფრთხოებას ისე, რომ დროთა განმავლობაში იგი იწყებს სხვებთან ურთიერთობას კონტექსტები

გადაღებული და გაყალბებული თვითმმართველობის ფორმირება ეს ასევე საკმაოდ გავრცელებული ტექნიკაა: მასში ბავშვი ფიქსირდება, როდესაც ურთიერთობს თავის ახლობლებთან იმ სიტუაციებში, რომელშიც ის არის ისინი, ვინც სიტყვიერად საუბრობენ, რათა ჩანაწერი მოგვიანებით შეცვალონ ისე, რომ აღმოჩნდეს, რომ მათთან ურთიერთობენ სხვები ვიდეოში თქვენ იერარქიული გზით პროგრესს მიაღწევთ, რაც მას უპასუხებს ჯერ ერთსიტყვით და ნელ-ნელა გაზრდის დონეს, სანამ ის სპონტანურად არ ისაუბრებს.

ის ასევე ეფექტურია სამოდელო და თეატრალური საქმიანობის გამოყენება, რომელშიც ბავშვს შეუძლია დაინახოს, თუ როგორ ურთიერთქმედებენ სხვები და ამავე დროს შეუძლია დაიწყოს ნელ-ნელა გამოხატვა სიტყვები, რომლებიც არ არის მისი, არამედ ის, რაც დამწერლობაშია, ამიტომ მისი შინაარსი არ შეიძლება იყოს სასამართლო ნელ-ნელა ჩვილს შეეძლება საკუთარი იდეების ჩართვა საუბარში. სირთულის დონე შეიძლება გაიზარდოს ვიდეოების გადაღების ადგილის შეცვლით, პირველ რიგში, ვიდეოების გადაღება ძალიან უსაფრთხო გარემოში და თანდათანობით დაშორებით მათ.

ასევე არსებობს რამდენიმე პროგრამა სოციალური უნარების ტრენინგი რომელსაც შეუძლია დაეხმაროს ბავშვს თანდათანობით გაუშვას და გამოხატოს საკუთარი თავი. კოგნიტური ქცევითი თერაპია ასევე ნაჩვენებია, რომ ეფექტურია ბავშვების აზრისა და რწმენის რესტრუქტურიზებაში, თუ როგორ ხედავენ ისინი სხვების მიერ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "14 წარმატების რბილი უნარები ცხოვრებაში წარმატების მისაღწევად"

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაცია. (2013). ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო. მეხუთე გამოცემა. DSM-V მასონი, ბარსელონა.

• ქურდი, ა. (2012). ბავშვთა კლინიკური ფსიქოლოგია. CEDE მომზადების სახელმძღვანელო PIR, 03. CEDE: მადრიდი.

• როზენბერგი, დ. რ.; ცირიბოგა, ჯ. (2016). შფოთვითი აშლილობები. In: Kliegman RM, Stanton BF, St Geme JW, Schor NF, eds. ნელსონის პედიატრიის სახელმძღვანელო. მე -20 გამოცემა ფილადელფია, პენსილვანია: ელზევიერი.