15 ყველაზე მნიშვნელოვანი შემეცნებითი უნარი

ადამიანები არიან პირები, რომელთა ნერვული სისტემა საშუალებას გვაძლევს დიდი რაოდენობით ფსიქიკური პროცესები განვახორციელოთ, რაც თავის მხრივ საშუალებას მოგვცემს გვქონდეს შემეცნებითი უნარების დიდი რაოდენობა, რომელსაც ადაპტაციურად ვიყენებთ ადაპტაციის მიზნით და გადარჩება.

ამ უზარმაზარი შესაძლებლობებიდან ზოგი ჩვენთვის უფრო ფუნდამენტურია. მთელი ამ სტატიის განმავლობაში ჩვენ ვაპირებთ შევაჩეროთ რამდენიმე ყველაზე მნიშვნელოვანი შემეცნებითი უნარი.

• დაკავშირებული სტატია: "ადამიანის ტვინის 11 აღმასრულებელი ფუნქცია"

ყველაზე მნიშვნელოვანი შემეცნებითი უნარები

უამრავი შემეცნებითი უნარი გვაქვს, რომლებსაც მუდმივად ვიყენებთ, რომ გადარჩეს, ძირითადად უგონო მდგომარეობაშიც კი. თხუთმეტი ყველაზე მნიშვნელოვანი შემდეგია.

1. ყურადღება

შემეცნების ერთ-ერთი ყველაზე ძირითადი უნარი, ყურადღება გვაძლევს საშუალებას ჩვენი შემეცნებითი რესურსების ფოკუსირება ისე, რომ ვიმოქმედოთ და ვითანამშრომლოთ მათთან.

მის შიგნით შეიძლება მოიცავდეს შესაძლებლობებს, როგორიცაა მისი ჩატარება, გაყოფა, კოგნიტური რესურსების დაზოგვისათვის ადრე აღქმული სტიმულაციისგან დაშორება. ასევე შედის საორიენტაციო რეაგირება გამავალ სტიმულებზე, რაც საშუალებას გვაძლევს გავააქტიუროთ და რეაგირება მოვახდინოთ შესაძლო საფრთხეებზე.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "შერჩევითი ყურადღება: განმარტება და თეორიები"

2. მეხსიერება

იმისათვის, რომ შეძლოთ ინფორმაციის კოდირება, მართვა და მიღება, აუცილებელია გენერირება სწავლის გამოცდილება ეს საშუალებას გვაძლევს მივიღოთ კონკრეტული შესაძლებლობები ან შესაძლებლობა ვიმოქმედოთ გონებრივად ინფორმაციაზე ან თუნდაც გამოვყოთ მოგონებები, რომლებიც ჩვენი ისტორიის ნაწილი იქნება.

სამუშაო მეხსიერება (აუცილებელია ინფორმაციის ნებისმიერი დამუშავებისათვის), დეკლარაციული (ეპიზოდური ჩათვლით) და არადეკლარაციული მეხსიერება, როგორც მოკლევადიან, ისე გრძელვადიან პერიოდში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "მეხსიერების ტიპები: როგორ ინახავს ადამიანის ტვინი მოგონებებს?"

3. თვითშემეცნება

ცნობისმოყვარედ ნაკლებად განიხილება, როდესაც კოგნიტურ შესაძლებლობებზე ვფიქრობთ, ეს ასეა ფუნდამენტური შესაძლებლობები, რომლის გარეშეც ვერ ვიქნებდით პირადობას.

ეს ეხება იმ ფაქტს, რომ მათ შეუძლიათ საკუთარი თავის ცნობა, საკუთარი თავის განიხილება, როგორც დამოუკიდებელი დანარჩენი გარემოსგან. ეს ასევე საშუალებას გვაძლევს გქონდეს პირადი ისტორია და თვითმართვა და სწავლის აზრი დავამყაროთ და გავხადოთ.

4. მსჯელობა

ეს შესაძლებლობა ყოველთვის ითვლებოდა უკიდურესად მნიშვნელოვნად, იმ დონემდე, რომ ადრე ითვლებოდა ის, რაც გვაშორებდა დანარჩენი ცხოველებისგან.

მსჯელობის უნარი საშუალებას გვაძლევს გამოვიტანოთ დასკვნები რეალობის დაკვირვებიდან და ვიმოქმედოთ შესაბამისად. ჩვენ შეგვიძლია ჩავრთოთ ინდუქციური მსჯელობა (კონკრეტული შემთხვევებიდან ზოგად აქსიომებში გადასვლა), მსჯელობა დედუქციური (ზოგადიდან გამოიტანე, თუ როგორ იქნება კონკრეტული შემთხვევების ქცევა) და ჰიპოთეტურ-დედუქციური.

5. მოტივაცია და მიზნის დასახვა

მოტივაცია საშუალებას აძლევს ადამიანს შეიძინოს და იგრძნოს საჭირო ენერგია და მამოძრავებელი ძალა მოქმედების გარკვეული კურსის წამოწყება და შენარჩუნება, საშუალებას გვაძლევს დავაყენოთ და აქტიურად განვაგრძოთ ჩვენი მიზნები და ამოცანები. მოტივაციის ტოტალურმა არარსებობამ შეიძლება ხელი შეგვიშალონ საჭმლის ან წყლის ძიებაშიც, რომ გადარჩეს.

6. ასოციაციის შესაძლებლობები

სხვადასხვა მოვლენებს შორის ურთიერთობების დამყარების უნარი ფუნდამენტური შესაძლებლობაა არა მხოლოდ ადამიანისთვის, არამედ ნებისმიერი ტიპის ცოცხალი არსებისთვის, რომელსაც აქვს სწავლის უნარი. Სინამდვილეში, ის წარმოადგენს ნებისმიერი ტიპის სწავლის საფუძველს.

7. შემეცნებითი მოქნილობა

ჩვენ ყოველთვის რომ შევინარჩუნოთ ჩვენი პერსპექტივა და ხედვა, ვერ ვისწავლით რეალობის გაგების საწინააღმდეგო რამის წინაშე. მოქნილობა საშუალებას გვაძლევს შევძლოთ ადაპტირება ახალ პირობებში და შეცვალოთ ჩვენი სქემები იმისდა მიხედვით, თუ რა გამოცდილებას გვკარნახობს.

ის ასევე საშუალებას გვაძლევს შევძლოთ გაითვალისწინეთ განსხვავებული პერსპექტივები და გაიგეთ სხვისი მოტივაციები და აზრებიდიდი დახმარება ეხმარება სოციალიზაციას.

8. პრობლემის გადაჭრა

ღრმად უკავშირდება წინამორბედს, შეძენილი ცოდნის გამოყენების შესაძლებლობას, მის ორგანიზებას და დაკავშირებას პრობლემების გადაჭრის ძიებასთან, რასაც ჩვენ თვითონ ვხვდებით.

9. კრეატიულობა და გვერდითი აზროვნება

ახალი სტრატეგიების შემუშავება, რომელიც მიღმა გვქონდა ინფორმაციასა და მეთოდებს, საშუალებას აძლევს ადამიანს განვითარდეს, მაგალითად, ახალი ტექნოლოგიების, ტექნიკისა და პროცედურების გენერირებაში ეს საშუალებას გვაძლევს მივაღწიოთ ჩვენს მიზნებს ან გადავჭრათ პრობლემა ყველაზე ეფექტურად.

10. Აღქმა

აღქმის უნარი არის ის, რასაც ჩვეულებრივად მივიჩნევთ, მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ შეგვიძლია განვიხილოთ ეს ერთ-ერთი აუცილებელი შემეცნებითი უნარი. ეს ეხება შესაძლებლობას სიგნალების გრძნობიდან გადაქცევა ინფორმაციად რომლითაც ჩვენს ტვინს შეუძლია იმუშაოს კოორდინირებულად აღქმაზე, მაგალითად, სხვადასხვა ინფორმაცია, რომელიც წარმოადგენს სურათს ან რას გვეუბნება ადამიანი

11. ქცევის დათრგუნვა და მართვა

ისეთივე მნიშვნელოვანია რამის გაკეთება, როგორც იმის შესაძლებლობა, რომ არ გააკეთო ეს ან გააკეთო აფერხებს ჩვენს უკვე წამოწყებულ ქცევას გაუმკლავდეთ ახალ ინფორმაციას ან სტრატეგიის შეცვლას იმ შემთხვევაში, თუ ისინი არ არიან ეფექტური. ეს საშუალებას გვაძლევს დაზოგოთ დრო და ძალისხმევა, თუ პირდაპირ არ ავიცილებთ თავიდან საფრთხეებს და შეგვეძლება გარემოსთან შეგუება

12. მოლოდინი და დაგეგმვა

წარსული მნიშვნელოვანია, მაგრამ შედეგების დაგეგმვისა და პროგნოზირების შესაძლებლობა საშუალებას გვაძლევს დავიწყოთ გეგმების შემუშავება და შესაბამისი ქმედებები ჩვენი მიზნების მისაღწევად. ეს ასევე საშუალებას გვაძლევს რისკების და სარგებელის შეფასებაასევე ჩვენი ქმედებების შესაძლო შედეგები.

13. სიმბოლიზაცია და ინტერპრეტაცია

ადამიანისთვის ფუნდამენტურია ელემენტების წარმოქმნის შესაძლებლობა, რომელიც საშუალებას იძლევა წარმოადგენდეს იდეას, ისევე როგორც უნარი შეაფასოს თუ რას გულისხმობს კონკრეტული მოქმედება ან სიმბოლო. ეს საშუალებას გვაძლევს, მაგალითად ურთიერთობა ჩვენს თანატოლებთან და სოციალიზაციაჩვენთვის მსგავსი მწვავე სახეობებისთვის სავალალო რამეა.

14. Ენა

თუმცა შემეცნებით უნარზე მეტი შეიძლება ჩაითვალოს ამის საქმიანობად ან პროდუქტად, ეს არის მართალია, ენა ფუნდამენტური შესაძლებლობებია, როდესაც საქმე ეხება ურთიერთობასა და გადაცემას ინფორმაცია ჩვენ არ ვსაუბრობთ მხოლოდ მეტყველებაზე, არამედ ასევე წიგნიერების, ჟესტების ან გამოთქმების.

15. მეტაკოგნიცია

უაღრესად აქტუალური შემეცნებითი უნარი არის საკუთარი შემეცნების შეფასება და დაფიქრება. მეტაკოგნიცია საშუალებას გვაძლევს გავითვალისწინოთ ჩვენი შესაძლებლობები და ცოდნა, გავაანალიზოთ მაგალითად ის ინფორმაციის ტიპი, რომელიც ჩვენ არ გვაქვს საჭირო სიტუაციის გასაგებად ან ჩვენი ოპტიმიზაციისა და გასაუმჯობესებლად შესაძლებლობები.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• Lycan, W.G., (რედაქტორი). (1999). გონება და შემეცნება: ანთოლოგია, მე -2 გამოცემა. მალდენი, მასა: Blackwell Publishers.
• სტანოვიჩი, კიტ (2009). რა გამოტოვებს დაზვერვის ტესტებს: რაციონალური აზროვნების ფსიქოლოგია. ნიუ ჰეივენი (CT): იელის უნივერსიტეტის პრესა.
• ფონ ეკარდტი, ბარბარა (1996). რა არის შემეცნებითი მეცნიერება? მასაჩუსეტსი: MIT პრესა.