ბერძენი სოკრატე წვლილი შეიტანა ფსიქოლოგიაში

ფილოსოფია არის ყველა მეცნიერების დედა. მოდით ვისაუბროთ იმ სპეციალობაზე, რომელსაც ვუმკურნალებთ და სწავლის ობიექტს, ასევე ფილოსოფიის მეცნიერება ემყარება ჭეშმარიტებისა და ცოდნის ძიებას ან მის გამოყენებას პრაქტიკა. ამ გზით, სამეცნიერო თეორიებში ხშირად ვხვდებით ცნებებს და პერსპექტივებს ფილოსოფიური აზროვნებიდან.

ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი და ყველაზე მნიშვნელოვანი კლასიკური ფილოსოფოსი არის სოკრატე, რომელთა წვლილი შეიტანეს სხვადასხვა ტექნიკისა და აზროვნების გზების წარმოებაში მსოფლიოს და გონების ფუნქციონირების შესახებ. მოდით ვნახოთ ამ სტატიაში სოკრატეს ფსიქოლოგიის რამდენიმე ძირითადი წვლილი.

• დაკავშირებული სტატია: "სოკრატეს 55 ფრაზა მისი აზროვნების გასაგებად"

სოკრატე, ფილოსოფოსი

ბერძენი ერთ – ერთი უდიდესი ფილოსოფოსი (სინამდვილეში მასზე ადრე ფილოსოფოსებს ზოგჯერ მოიხსენიებენ როგორც წინა – სოკრატიკები), სოკრატე დაიბადა ათენში 470 წლის ა. გ., ბებიაქალი დედისა და მოქანდაკე მამისგან. მიუხედავად იმისა, რომ მისი ცხოვრების დეტალები საეჭვოა, სხვადასხვა ნაწერები მიუთითებს, რომ ეს ოჯახის კაცი თავმდაბალმა ბავშვობიდანვე გააჩნდა დიდი გონება, ვარჯიშობდა სხვადასხვა დარგებში, როგორიცაა ლიტერატურა და მუსიკა. ცნობილია მისი მონაწილეობა სხვადასხვა ომებში, როგორც ქვეითი ჯარისკაცი, მაგალითად პელოპონესის, და რომ მან იქორწინა ქალზე, სახელად ქსანტიპა.

როგორც მისი ფილოსოფოსი, სოკრატე, ფიქრობდა გამოირჩეოდა იმით, რომ ყურადღება გაამახვილა ზნეობისა და ეთიკის სფეროში. მან ჩათვალა, რომ ადამიანი სიკეთისკენ მიისწრაფვის და რომ ყველა ბოროტება უმეცრების პროდუქტია. მას სჯეროდა, რომ სიკეთე, სიყვარული, სიკეთე და ეთიკა ემყარებოდა უნივერსალურ განმარტებებს. მისი პოზიცია ეწინააღმდეგებოდა სოფიტების მიერ გამოდგენილ რელატივიზმს. მას ასევე სჯეროდა, რომ ფილოსოფოსი სიბრძნეს სათნოებაში უნდა ეძებდეს, რადგან ამის მისაღწევად აუცილებელია საკუთარი უმეცრების ამოცნობა.

ის თავს ჭკვიანურად არ თვლიდა და თვლიდა, რომ ხალხის უმეტესობას სჯეროდა, რომ მათ მეტი რამ იცოდნენ ვიდრე სინამდვილეში. ამრიგად, გამოიყენა ირონია და დიალოგი, რათა გამოემჟღავნებინა მისი თანამოსაუბრეების წინააღმდეგობები და სხვებს დაინახონ ცოდნის ის დონე, რაც მათ რეალურად გააჩნდათ.

• დაკავშირებული სტატია: "6 განსხვავება ეთიკასა და ზნეობას შორის"

მისი აზრი

მიუხედავად იმისა, რომ სწამს უნივერსალური განმარტებების არსებობას, იგი ითვლება წინამორბედზე ინდუქტიზმიიმ გაგებით, რომ მან ჩათვალა, რომ უნივერსალური ცნებები უნდა იქნას მიღებული მარტივიდან რთული, კონკრეტულიდან ზოგადი. თითოეულმა მათგანმა უნდა დაუსვას საკუთარი შეკითხვები და ჩამოაყალიბოს საკუთარი სამყაროს ხედვის მეთოდი, რაც უფრო და უფრო უკეთ გაიგებს, თუ როგორ მუშაობს იგი.

ასევე ცნობილია მისი მაიოტიკის გამოყენება, რაც ემყარება სხვათა კითხვებზე სხვა კითხვებით პასუხის გაცემას, რათა ინდივიდმა თავად შეიმუშაოს საკუთარი პასუხი.

ამ ფილოსოფოსს არ დაუწერია და არ გადაუწერია თავისი მოსაზრებები იმის გათვალისწინებით, რომ თითოეულმა ინდივიდმა უნდა ჩამოაყალიბოს საკუთარი იდეები. მისი მოღვაწეობა ჩვენამდე მოვიდა სხვადასხვა მოწაფეების მეშვეობით, განსაკუთრებით კი მათი საშუალებით პლატონი, რომელმაც ასახა და გააღრმავა თავის ნაშრომში სოკრატეს მიერ განსაზღვრული ზოგიერთი ცნება.

სოკრატე გაასამართლეს და მიუსაჯეს სიკვდილით ჰემოლოკის მოწამვლა, დაადანაშაულეს ახალგაზრდების კორუმპირებაში და ათენელთა ღვთაებების მიღებაში. იგი გარდაიცვალა ძვ.წ. 470 წელს. გ.

სოკრატეს წვლილი ფსიქოლოგიაში

მეცნიერების პროგრესულმა წინსვლამ და მისმა ობიექტურობის ძიებამ შეიძლება ბევრისთვის გაართულოს მატერიის ამჟამინდელ მდგომარეობას შორის ურთიერთობის დაკვირვება, ამ შემთხვევაში ფსიქოლოგია და ფილოსოფია. ამასთან, სოკრატეს წვლილს როგორც ამ, ასევე სხვა მეცნიერებებში დიდი მნიშვნელობა და მნიშვნელობა აქვს. აქ მოცემულია რამდენიმე ამ კონტრიბუცია.

1. ფსიქიკისადმი ინტერესი

სოკრატე და მისი მოწაფე პლატონი მუშაობდნენ და ასახავდნენ ფსიქიკის არსებობას, რასაც ისინი სულს თვლიდნენ. აშკარაა ამ ფაქტის გავლენა ფსიქოლოგიის ამჟამინდელ მეცნიერებაზე, მისი ამ და სხვათაგან გამომდინარე ჩვენი გონების შინაარსზე რეფლექსიის პროდუქტი ავტორები ..

2. მორალი და ეთიკა

სოკრატემ აზროვნება ეთიკასა და ზნეობაზე გადაიტანა. საზოგადოებაში ინდივიდის ქცევა და ქცევის, დამოკიდებულებისა და ღირებულებების ნიმუშების ჩამოყალიბება არის მრავალი ასპექტი, რომელთანაც ფსიქოლოგია ეხება.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ლოურენს კოლბერგის მორალური განვითარების თეორია"

3. ინდუქციური მეთოდი

სოკრატე ითვლება ერთ – ერთ წინაპირად, როდესაც საქმე ეხება ინდუქციური მეთოდის შექმნას, ამტკიცებს, რომ ხალხი ჰქონდეთ ჭეშმარიტების ცოდნა საკუთარი გამოცდილების მეშვეობით იმის ნაცვლად, რომ ივარაუდეს ცოდნა და მიიღოს იგი სამუდამოდ. ამ მეთოდს თავის მხრივ უდიდესი მნიშვნელობა აქვს სამეცნიერო მეთოდის გენერირებისას, რომელსაც ახასიათებს ჰიპოთეტურ-დედუქციური მსჯელობა.

4. სოკრატული მეთოდი

სოკრატული დიალოგი ეს არის სტრატეგია, რომელიც ემყარება სოკრატეს მაიტიკურობას, რომელიც დღესაც გამოიყენება ფსიქოლოგიის პრაქტიკაში, რაც მრავალმხრივ თერაპიაში არის ძირითადი. იგი ემყარება ინდუქციური კითხვების დასმას: თერაპევტი სხვებს სვამს შეკითხვები, რომლებიც მიზნად ისახავს საგნის ასახვას და პოულობენ საკუთარ პასუხს რაზე გაზრდილი.

5. კონსტრუქტივიზმის წინამორბედი

კონსტრუქტივიზმი ემყარება ცოდნის შექმნას საერთო ცოდნის გენერირების გზით, რაც თავის მხრივ დამოკიდებულია იმაზე, რომ სუბიექტს შეეძლება გააზრებულიყოს ნასწავლი მასალა. სოკრატემ ეს ჩათვალა უნდა ასწავლოთ არა რა უნდა იფიქროთ, არამედ როგორ უნდა გააკეთოთ ეს. ეს განხილვა უკავშირდება კონსტრუქტივიზმის ძიებას, რომლითაც სტუდენტი შექმნის საკუთარ სასწავლო პროცესს, მედიის მიერ შემოთავაზებული სხვადასხვა სახის დახმარების წყალობით. ამრიგად, როგორც სოკრატემ შემოგვთავაზა, მასწავლებელი უნდა დაეხმაროს სტუდენტს საკუთარი ცოდნის შესაქმნელად.

6. ირონიის გამოყენება: დაპირისპირება

სოკრატე ხასიათდებოდა მისი დიალექტიკური მეთოდით, ირონია. მიზნად ისახავდა ამ საკითხის დადგენას, რომ იგი თავს ბრძენად თვლიდა თავის გამოსვლაში არსებულ წინააღმდეგობებზე და უარყოს მისი მიკერძოებული არგუმენტები, რათა გააცნობიეროს მისი ნამდვილი დონე ცოდნა

თერაპიაში მას ზოგჯერ იყენებენ მსგავსი სტრატეგია, დაპირისპირება, რომელშიც სუბიექტი ექვემდებარება წინააღმდეგობებს მის გამოსვლაში ან მის გამოსვლასა და მის ქცევას შორის, რათა მათ გააცნობიეროს ისინი მათ შესახებ.