발달 심리학: 주요 이론 및 저자
그만큼 아동의 심리적 발달 이론 사회적, 정서적, 인지적 영역에서 아동기 전반에 걸쳐 어떻게 성장하고 발달하는지 주의를 기울이십시오.
많은 연구자들은 삶의 이 단계에 대해 더 많은 것을 배우는 데 초점을 맞추고 있으며, 인류학, 의학, 사회학, 교육, 그리고 물론 발달 심리학은 아동기의 중요성을 강조했습니다. 형성 지성, 인격 그리고 사회적 행동.
아동 발달의 심리학 이론
심리학자들은 지그문트 프로이트, 에릭 에릭슨, 장 피아제 또는 레프 비고츠키 그들은 그들의 이론을 통해 다양한 측면을 설명하려고 노력했습니다. 그리고 비록 오늘날 모두가 완전히 받아들여지는 것은 아니지만, 그들의 관점의 영향은 아이들이 어떻게 성장하고 생각하고 행동하는지 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다..
다음은 많은 것 중 일부입니다 아동 발달 이론 이론가와 연구자들이 제안한 것입니다.
1. 지그문트 프로이트의 정신성 발달 이론
프로이트는 의 아버지로 간주됩니다. 정신분석. 그만큼 아동 발달의 정신 분석 이론 그것은 무의식, 충동, 자아 형성과 같은 것들에 초점을 맞추는 경향이 있습니다. 그의 제안이 오늘날 그다지 인기가 없지만 어린 시절의 사건과 경험이 아이의 미래 발달에 미치는 중요성을 의심하는 사람은 거의 없습니다.
프로이트에 따르면 아동의 발달은 일련의 과정으로 설명됩니다. 심리 성적 단계: 구강, 항문, 남근, 잠복기 및 생식기. 이제 마음과 성격의 발달에 대한 이러한 개념은 그 시대의 딸이며 현재는 구식입니다.
이 이론에 대해 자세히 알아보려면 이 기사에서 자세히 설명합니다. "지그문트 프로이트: 유명한 정신 분석가의 삶과 작품”.
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
그만큼 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 (링크를 클릭하면 심리학자가 준비한 멋진 요약에 액세스할 수 있습니다. 베르트랑 레가더) 그것은 발달 심리학에서 가장 광범위하고 수용되는 이론 중 하나. 그것은 또한 정신 분석 이론이며, 이 이론가는 프로이트와 마찬가지로 발달의 여러 단계가 있다고 제안했습니다.
Erikson은 여러 단계의 해결이 다음 생애 단계에서 제시될 목표를 해결하는 데 도움이 되는 일련의 역량을 습득하게 한다고 생각합니다. 이러한 방식으로 심리적 성장이 발생합니다.
예를 들어, 6년에서 12년 사이의 주요 갈등은 근면 대 하위, 사회적 경험의 영역을 의미한다. 이 단계에서 아동은 유아원 및 학교 수업을 시작하고 다른 사람들과 함께 일을 하고 과제를 공유하는 등 열망합니다. 아이가 적절한 방법으로 이 단계를 극복하지 못한다면, 즉 열등감을 느끼면 아이의 전반적인 기능에 부정적인 영향을 미칠 것입니다.
3. Jean Piaget의 학습 이론
구성주의의 아버지라 불리는 스위스 심리학자 장 피아제는 아동의 인지발달은 일련의 단계를 거쳐 일어난다고 제안. 그는 어린 아이들이 세상에 대한 지식을 얻는 데 적극적인 역할을 한다는 것을 관찰했습니다. 사람들이 사용하는 것과 질적으로 다른 정신적 규범을 통해 세상에 대한 지식과 이해를 적극적으로 구축합니다. 성인.
Piaget의 아이디어는 그가 공식화했을 때 더 이상 유효하지 않지만 이것은 가장 중요한 발달 이론 중 하나, 그리고 사실 그것은 오늘날 발달 심리학으로 알려진 것의 기초를 놓은 것으로 간주됩니다.
이 기사에서 그의 이론에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있습니다. "Jean Piaget의 학습 이론”. 당신이 원하는 것이 스위스 이론가가 제안한 여러 단계를 탐구하는 것이라면 이 다른 기사가 큰 도움이 될 것입니다.Jean Piaget의 인지발달 4단계”.
4. 레프 비고츠키의 사회문화 이론
Lev Vygotsky라는 또 다른 심리학자는 특히 가장 영향력 있고 중요한 이론 중 하나가 된 어린이의인지 발달 이론을 제안했습니다. 교육 및 학습 분야에서.
Piaget와 마찬가지로 Vygotsky는 구성주의 심리학자이며, 그는 아이들이 실제 경험을 통해 능동적으로 배운다고 믿었습니다. 이제 지식은 개별적으로 구성된다고 설명하는 Piaget와 달리 Vygotsky는 학습은 사회적 상호 작용을 통해 구축된다는 결론, 더 전문가의 지원으로.
따라서 이 심리적 발달 이론에 따르면 사회적 맥락은 인지 발달 과정의 일부이며 "영향을 미치는" 외부적인 것으로 간주될 수 없습니다. 예를 들어 언어의 사용 자체는 집단적이기도 하고 개인적이기도 하며, 고도의 발달에 따라 훨씬 더 높은 인지 능력이 나타납니다. 요약.
Vygotsky는 다음을 이해하는 데 중요했습니다. 협동 학습 그리고 사회문화적 환경이 아동의 인지 발달에 미치는 영향에 대해 더 많이 배우기 위해.
이 흥미로운 이론을 자세히 알아보려면 여기를 클릭하기만 하면 됩니다. "비고츠키의 사회문화 이론”.
5. 행동 이론: 고전적 조건화와 조작적 조건화
그만큼 행동주의 이론 그들은 중요했기 때문에 개인과 환경의 상호작용이 행동에 미치는 영향을 강조. 이 이론의 주요 대표자는 Ivan Pavlov와 John B. 왓슨의 선구자 고전적 조건화, 및 B.F. 스키너의 아버지 조작적 조건화.
두 이론 모두 학습 영역에서 중요하지만 관찰 가능한 행동만 다룬다. 따라서 개발은 보상(또는 강화) 및 처벌의 결과로 간주되며 내부 생각이나 감정은 인지심리학자들이 생각하는 그대로의 감정이지만, 그것을 관찰하기 어려운 행동에 대한 단순한 귀인으로 간주합니다. 동정.
이러한 이론에 대해 더 알고 싶으십니까? 다음은 더 잘 이해할 수 있도록 두 개의 링크입니다.
"고전적 조건화와 그것의 가장 중요한 실험들"
"비. 에프. 스키너: 급진적 행동주의자의 삶과 작품"
6. Albert Bandura의 사회 학습 이론
Albert Bandura는 행동주의 이론이 개인의 학습을 전체적으로 설명하지 않는다는 것을 깨달았습니다. 인간 행동의 사회적 차원과 주체의 내적 차원을 반복하는 시도로 인해 발생하는 연관성으로 축소합니다. 따라서, 아동의 학습과 발달은 두 구성요소 없이는 이해될 수 없음을 이해합니다..
자부심, 만족감, 성취감과 같은 기대와 내적 강화의 중요성을 강조하는 것 외에도 자극 인간의 이론에서 그는 다음과 같이 강조합니다. 아이들은 다른 사람들을 관찰함으로써 새로운 행동을 배웁니다.. 부모와 또래를 포함한 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 아이들은 새로운 기술을 개발하고 새로운 정보를 습득합니다.
그의 이론을 완전히 놓치지 마십시오. 아래에서 읽을 수 있는 이 우크라이나계 캐나다인 심리학자의 다양한 기사를 보여줍니다.
"Albert Bandura의 사회 학습 이론"
"Albert Bandura의 자기 효능감: 당신은 당신 자신을 믿습니까?"
"알버트 반두라의 성격 이론"
