크리스마스 선물 4가지의 법칙

크리스마스가 되면 가장 작은 사람에게 선물을 주는 관습이 전통이 되었고 때로는 소비주의에 대한 사회적 압력이 되었습니다. 이 기사에서 우리는 소위 4가지 선물의 법칙이 이 현상에 대처하는 데 어떻게 도움이 되는지에 초점을 맞출 것입니다..

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소비주의는 행복과 동일합니까?

소비주의가 오늘날 사회의 조직 시스템에서 중심적인 역할을 하는 시대에 살고 있다는 것은 부인할 수 없는 사실입니다. 다양한 미디어가 광고와 메시지로 우리를 압도하는 시대 그것들은 불필요하더라도 점점 더 많은 제품을 갖는 것이 웰빙에 기여할 것이라고 생각하게 만듭니다. 스스로.

현실과 동떨어진 것은 없습니다. Martin Seligman과 같은 행복 전문가들이 지금까지 연구한 바에 따르면 전반적인 행복감과 개인적 만족도에 기여하는 세 가지 주요 요소가 있습니다.:

한편으로 우리 환경에서 사람들과 함께 살아온 경험과 관련된 즐거움이 있습니다. 기쁨, 고요함, 환상과 같은 가장 즐거운 감정(예: 여행, 음악 감상, 스포츠, 기타.).

다른 사람을 위해, 특히 만족스러운 활동을 함으로써 얻는 즐거움 그리고 불안의 수준을 감소시킵니다(댄스 수업, 그림 그리기, 쓰기 등).

마지막으로, 우리는 개인의 가치를 실천함으로써 얻을 수 있는 긍정적인 감정을 찾습니다. 관대함, 정직함, 무결성 등

이처럼 자본주의가 옹호하는 가치들은 언급된 이 세 가지 측면과 별로 관련이 없는 것으로 보인다. 자본주의는 오히려 경쟁력, 개성 또는 물질의 우위와 같은 태도를 장려합니다.; Seligman이 노출한 것과 정반대인 이러한 마지막 현상을 향해 중독성 나선이 생성되는 방식입니다.

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명절 선물: 4가지 선물 규칙

모든 이전 크리스마스 시즌에 특별한 관련이있는 것 같습니다, 이 축하는 쇼핑과 선물과 밀접하게 연결되어 있기 때문입니다. 이러한 이유로 그리고 덜 소비주의적이고 더 지원적이고 지속 가능하며 관대한 정신을 구출하기 위해 아동 심리학의 매우 다양한 전문가들은 회상합니다. 어른들이 가장 작은 사람에게 주는 선물에 소위 "4가지 선물의 법칙"을 적용하는 것은 해마다 얼마나 흥미롭고 교육적일 수 있습니까? 집.

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이 연습은 한편으로, 어린이가 받는 선물의 양을 크게 줄입니다., 그것을 할 때와 그것을 받을 자격이 있을 때 관련된 노력을 더 의식적으로 가치 있게 여기는 법을 배우는 것은 좋은 연습입니다. 반면에 네 가지 은사의 법칙은 각각의 은사에 교육적 의미를 부여하여 어떤 은사를 선택해야 하는지를 재구성하는 것을 의미합니다. 따라서 어린이가 요청한(또는 부과한) 네 가지 선물에 액세스하는 것이 아니라 다음 전제를 따라야 합니다.

1. 나는 그것을 실천한다

의복이나 액세서리와 같이 착용할 수 있고 유용한 것.

2. 필요한

내가 정말 필요한 것, 예를 들어 그가 학교나 과외 활동을 위해 사용하는 물건.

3. 원하는 것

미성년자의 연령에 적합한 것이라면 무엇이든 원하는 것. 이 경우 아이에게 2~3개의 프러포즈를 하게 하고 어른은 그 중에서 가족의 상황에 가장 적합한 것을 선택하는 것이 좋습니다. 중요한 참고 사항은 행동과 노력을 고려해야 한다는 것입니다. 학교 환경과 가족 환경 모두에서 아동의 최종 학업 성적) 사회적인.

4. 교육하는 것

문화 여행, 박물관 방문 등과 같이 가족과 공유하는 책 및/또는 교육적 경험 책의 경우 어떤 책을 고를지 우선순위를 두고 있는 책이라는 점에서 긍정적인 것 같다., 이러한 유형의 선물에 대한 어린이의 수용성이 증가하는 방식으로.

과잉 영재 증후군

위의 원칙에 따라 소위 "과잉 영재 증후군"을 퇴치하기 위해 추진됩니다. 이것은 일련의 해로운 감정적 태도와 결과로 정의됩니다. 그만큼 선물을 너무 많이 받는 아이들.

선물에 대한 환상과 가치가 줄어들면 변덕스럽고 이기적인 행동이 나타나는 것이 좋습니다. 참석할 수 없는 많은 선물에 직면하여 과잉 자극이 촉진됩니다(그로 인해 결국 전체 선물 중 아주 적은 비율을 사용하게 됩니다. 현재) 과도한 자극이 미성년자에게 수반하는 중장기적인 부정적인 영향에 더하여 주의를 방해하고 집중; 마지막으로, 아동이 수행할 가능성이 거부되기 때문에 좌절을 견디는 낮은 능력이 증가합니다. 때로는 욕망이나 기대가 그렇지 않을 수도 있다고 적응적으로 가정할 수 있게 해주는 감정적 작업 충족되다.

결론적으로

우리가 보았듯이, 일년 중 이 시기에 반성과 자각의 과정을 수행하는 것이 필수적인 것 같습니다. 사회적으로, 성인이 자신에게 전달하는 윤리적, 교육적 가치에 해를 끼칠 수 있는 일부 관행 자식. 그런 의미에서 네 가지 은사의 법칙은 응용 프로그램에서 상당한 수의 심리적 및 교육적 이점이 있습니다., 노인과 어린이 모두.

참고 문헌:

셀리그만, M. 과. 피. (2017) 진정한 행복. 에디션 B: 바르셀로나.