과잉보호된 아이들: 그들에게 해를 끼치는 6가지 교육적 실수
아이들이 인생의 이 단계를 최대한 즐기게 하려는 욕구 놀라울 정도로 쉽게 아동 과잉 보호로 이어질 수 있습니다..
처음에는 단순한 도움과 정서적 지원처럼 보일 수 있지만 때로는 어린이 삶의 거의 모든 영역을 확대하고 범람하여 자율성을 달성하는 데 필요한 개인 기술을 개발할 수 없음 느리게.
그리고 사실 과잉보호가 그렇게 해롭다면 부분적으로는 그것을 어른들이 젊은 사람들에게 보여주는 자연스러운 친절과 구별하는 것이 항상 쉬운 것은 아니기 때문입니다. 그렇기 때문에 아이가 기초 학습을 통해 심리적으로 적절하게 발달하는 능력을 박탈당하고 있다는 징후를 인식하는 것이 매우 중요합니다.
교육 실패와 아동 과잉 보호
아래에서 모양 뒤에 있는 자주 하는 실수를 많이 볼 수 있습니다. 버릇없고 과잉 보호 된 소녀와 소년.
1. 교육이 학교의 문제라고 가정하자
일부 부모는 집에서 어린 아이들이 직면하는 유일한 어려움은 학교에서의 문제라고 생각합니다. 다시 말해 그들이 노력해야 할 유일한 장소는 학교 담장 안에 있으며, 이 외에 부모 또는 보호자는 가능한 모든 편의를 "보상"으로 제공해야 합니다..
그러나 이것은 그렇게 작동하지 않습니다. 주요 지적, 정서적 능력은 학교 밖에서 배우므로 학교 수업이 끝나면 발전하기 위해 노력해야 합니다.
2. 무슨 수를 써서라도 충돌을 피하십시오
일부 부모와 교사는 이해 상충이 발생할 때 자녀와 협상할 수 있는 능력을 포기함으로써 문제를 피하는 것을 선호합니다. 이 전략의 이면에 있는 아이디어는 아동 자신이 당신은 당신이 변덕스러운 방식으로 행동했다는 것을 자연스럽게 깨닫게 될 것입니다..
물론 이것의 결과는 이 논리에서 기대할 수 있는 것만큼 긍정적이지 않습니다. 사실, 그러한 순진한 전략은 매우 단순한 것으로 해석됩니다. 적어도 단기적으로는 항상 원하는 것을 하는 것이 과잉 보호와 자율성 부족으로 가는 지름길이기 때문입니다.
3. 좌절은 나쁘다는 믿음
불편함이나 어느 정도의 좌절감을 느끼는 아이의 모습은 어떤 어른들에게는 거의 참을 수 없게 될 수 있으며, 그들은 곧 도움과 보호를 제공할 것입니다.
그러나 편리하다. 어린 시절을 겪고 있는 누군가가 좌절을 경험할 수 있다는 가능성에 대한 두려움을 잃습니다., 적시에 나타나는 경우.
좌절은 어린 아이들이 예측하고 관리하는 법을 배울 수 있어야 하는 것입니다. 그렇지 않으면 아무도 할 수 없기 때문입니다. 그들을 도우면 모든 것이 공이 될 것이며 이전 경험이 없어도 강제로 무엇을 해야할지 배워야 할 것입니다. 문제.
4. 대리 학습에 맹목적으로 신뢰
일부 부모와 교육자는 눈앞에서 아이의 문제를 해결하는 것만으로도 아이가 교훈을 얻고 미래에 그 전략을 반복할 수 있다고 믿습니다.
그것은 사실이다 다른 사람이 하는 것을 보고 배우는 것 또는 대리 학습 (심리학자가 개발한 개념 알버트 반두라), 우리가 어린 시절과 나머지 인생 단계에서 삶이 우리에게 제시하는 도전에 적응하는 메커니즘 중 하나입니다. 그러나 그 자체로는 충분하지 않으며 유일한 학습 양식이 될 수 없습니다.
경쟁을 잘 마스터하려면 적용되어야 하는 문제에 참여해야 합니다. 이것은 누군가에게 컴퓨터 과학을 가르치려고 시도한 사람이라면 누구나 알 것입니다. 마우스를 제어하고 다음 순서를 보여줍니다. 수술을 수행하는 데 필요한 클릭은 가난한 연수생이 익숙하지 않은 경우 즉시 잊어 버리는 것을 의미합니다. 프로그램.
5. 우선순위의 기본적인 실수
과잉보호 아동을 낳는 또 다른 흔한 실수는 교육의 목적이 소년 소녀를 좋아하고 강한 정서적 유대를 형성하는 것이라고 가정하는 것입니다.
이 정서적 유대는 매우 중요하지만 그 자체가 가르치는 목적은 아닙니다. 왜냐하면, 이니셔티브와 무활동의 부족을 보상하는 것은 해롭다., 그리고 어린아이들이 할 수 있는 합리적이고 감당할 수 있는 도전을 제기하는 것이 필요합니다. 이것은 아이들로 하여금 배우게 할 뿐만 아니라 무언가가 그들에게 잘 될 때마다 정복감을 느끼는 것도 기분이 좋아질 것이며 물론 그들의 이익도 될 것입니다. 자아 존중감.
6. 애지중지 대회
교육을 하기 위해서는 자신을 성찰하고 어린아이를 대하는 이유에 대해 반성할 필요가 있습니다.
그리고 우리 자신의 동기를 분석하는 이 작업에 포함되어 우리가 너무 많이 애지중지하지 않고 멈추고 생각하는 것이 필수적입니다. 항상 자신의 모든 필요를 충족시키는 사람을 교육함으로써 생성된 사회적 이미지 때문에 아동은 행복하다).
특히 부모의 경우 제공되는 치료를 비교하는이 애지중지 경쟁 친구와 이웃이 자신의 자녀를 구하는 것은 매우 큰 유혹이 될 수 있습니다. 피했다; 결국, 각 사람은 다른 사람의 집에서 교육을 받는 방식에 대해 신뢰할 수 없고 비현실적인 이미지를 가지고 있습니다.
