예문으로 설명된 주어와 술어

그 주제 술어가 말하는 동사로 표현된 행동을 수행하는 실체입니다. 그 술부 주체에 대해 말하는 것, 주체가 수행하는 행동입니다. 다음 예는 주어와 술어가 있는 문장입니다.

주제 그리고 술부 문장의 두 가지 기본 요소이며 구문 기능즉, 각각은 문장 내에서 역할을 합니다.

다음으로 주어와 술어가 무엇인지 주의 깊게 살펴보고 예를 들어 설명을 설명하겠습니다.

주제

그 주제 문장에서 동사의 동작이 가리키는 사람, 동물 또는 대상입니다.

라고 하는 일련의 단어로 구성되어 있습니다. 신타그마명사 같은. 문장에서 가장 중요한 단어는 핵심, 그리고 명사구의 경우, 이 머리는 이름, 명사.

핵의 역할을 하는 명사는 한정사나 형용사와 같은 다른 유형의 단어를 동반할 수 있습니다. 에 의해 예:

그어린이 빨간머리 잘 쓴다

주제의 머리는 명사입니다 어린이 한정사(그) 그리고 형용사(빨간 머리).

주어는 동사와 일치하는 관계를 유지해야 합니다. 즉, 주어와 동사는 문법적 인칭과 수적으로 일치해야 합니다. 에 의해 예:

토마토 빨간색이야 (단수형의 주어와 3인칭 단수의 동사).

토마토들 그들은 빨갛다 (복수형의 주어와 복수형의 3인칭 동사).

복합문에서 주어는 실질적인 종속절로 표현될 수 있습니다. 즉 전체 명제가 주어의 기능을 수행합니다. 예를 들어:

좋아요 존이 여기있다

주어의 구문 기능은 종속절에 의해 수행됩니다. 존이 여기 있습니다. 이 문장은 실증으로 대체될 수 있습니다. 저것 그 문구는 여전히 의미가 있습니다.

좋아요 저것

때로는 주어가 문장에 명시적으로 나타나지 않지만 동사의 문법적 인칭은 누가 동작을 수행하는지 알려줍니다. 그것은로 알려진 것입니다 암묵적 주제 또는 타원형. 예를 들어:

우리는 월요일 아침에 돌아올 것이다

이 문장은 동사구로만 구성되어 있습니다. 즉 술어만 나타납니다. 그럼에도 불구하고 우리는 주제가 우리를, 왜냐하면 동사는 1인칭 복수로 활용되기 때문입니다.

그 술부 그것은 주제에 대해 말한 것이며 그것이 수행하는 행동을 말합니다. 라는 단어의 집합으로 구성되어 있습니다. 동사구, 그 핵심은 동사.

다른 보완 또는 수식어는 동사와 함께 갈 수 있습니다. 간접적 보완, 체제 보완 또는 상황적 보완(장소, 시간, 방식, 등.).

이것 좀 보자 예 동사 구의 관점에서:

그 빨간 머리 소년 쓴다 매우 좋은

동사구의 핵심은 동사(쓴다) 두 개의 부사가 동반됩니다. 매우 그리고 좋은, 모드의 환경적 보완을 구성합니다.

동사구에서 찾을 수 있는 보어의 종류는 동사의 종류에 따라 다릅니다.

동사가 접속사(to be, to be 또는 to think)이면 우리는 a를 찾을 것입니다. 기인하다. 예를 들어:

당신의 편지는 사랑스러운

동사가 타동사인 경우에는 a를 동반합니다. 직접 보완. 예를 들어:

우리 엄마가 샀다 과일 어제

때때로 우리는 간접 칭찬 같은 문장에서 직접 목적어 옆에. 예를 들어:

택배가 패키지를 배송했습니다. 이웃에게

a가 필요한 동사가 있습니다. 다이어트 보조제, 즉 동사가 요구하기 때문에 전치사에 의해 도입된 보어입니다. 예를 들어:

익숙해지지 않아 이 비에

그만큼 상황에 맞는 액세서리, 반면에 문장에 참여하기 위해 특정 유형의 동사에 의존하지 않습니다. 그 기능은 행동이 일어나는 상황(장소, 순간, 방법 등)을 나타내는 것입니다.

수업 시작 여덟시 반에

또한보십시오: