인지 공변량 이론: 그것이 무엇이며 그 특징

귀인 이론은 사람들이 사건을 해석하는 방법과 사건이 사고 및 행동 방식과 어떻게 관련되는지 설명하려고 시도합니다. 여기서 우리는 Harold Kelley의 인지 공변량 이론에 대해 배울 것입니다. (1967).

이 이론을 통해 사람의 사건이나 행동의 원인을 파악할 수 있다. 이론의 구성요소와 특징에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다.

• 관련 기사: "인지: 정의, 주요 프로세스 및 기능"

속성의 개념

귀인 이론에 대해 A. Beck(1978)은 기대와 귀속을 구분했습니다. 그는 기대를 다음과 같이 정의했습니다. 한 사실이 다른 사실을 수반할 것이라는 확신 (미래지향), 하나의 사실이 다른 사실을 수반한다는 확신으로서의 속성(과거지향).

Kelley의 인지 공변량 이론

Harold Kelley(1967)의 공변량 이론은 귀인 모델입니다. 우리가 관찰하는 행동, 사실 또는 사건의 원인을 결정합니다..

Kelley는 동일한 사건의 촉발 원인이 될 수 있는 다른 사건이 있을 때 시간이 지남에 따라 일관되게 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 이벤트.

정보 유형

저자는 공변량을 다음과 같이 이해합니다. 액터의 행동에 대한 여러 출처의 정보 (다중 관찰). 둘 이상의 변수 사이의 관계입니다.

그는 사실이나 행동에서 행위자(관찰된 주체와 행동을 수행하는 사람)와 인식자(행동을 받는 주체)라는 두 가지 요소를 구별합니다.

한편, 그의 인지 공변량 이론에서 Kelley는 귀인 유형을 결정하는 관찰된 사람(배우)의 과거 행동에 대한 세 가지 유형의 정보를 설정합니다.

1. 의견 일치

다른 피험자들도 같은 행동을 합니까? 대답이 긍정적이면 합의가 높을 것입니다.

즉, 주체의 반응이 집단 규칙, 다수와 일치할 때일 것이다.

2. 차별성 또는 차별성

배우는 다른 사람들에게 이렇게 행동합니까? 더 많은 사람들과 이렇게 행동한다면 낮은 차별성이나 차별성이 있을 것입니다.즉 지각자에 따라 차이가 없을 것이다.

3. 일관성

배우가 다른 상황에서(또는 시간이 지남에 따라) 동일한 주제로 이렇게 행동합니까? 대답이 긍정적이면 높은 일관성이 있습니다.

즉, 동일한 상황이 표현될 때마다 동일한 행동이 반복적으로 표현되는 것입니다.

• 다음 항목에 관심이 있을 수 있습니다. "인과적 귀인 이론: 정의 및 저자"

인과 관계

이 세 가지 요소의 조합에 따라 사람, 실체 또는 상황에 대한 인과적 귀인을 만들 수 있습니다. 따라서 인지 공변량 이론에서 다음이 있을 수 있습니다. 인과적 귀인의 세 가지 유형:

1. 사람에 대한 인과적 귀인

합의가 낮을 때(액터와 다른 주체가 같은 행동을 하는 경우가 거의 없음), 변별력이 낮습니다(액터는 다음과 같이 행동합니다. 많음) 그리고 일관성이 높습니다(여러 환경에서 또는 시간이 지남에 따라 동일한 주제 또는 지각자에 대해 항상 이와 같이 행동합니다).

예를 들어, 1년 내내 (이웃과 달리) 거지에게 항상 돈을 주는 사람. 이 경우 행동의 귀속은 사람, 즉, 행동은 그것에 더 크게 의존합니다.

2. 개체에 대한 인과적 귀인(인식 주체)

합의가 높을 때(배우 외 다수의 주체가 같은 행동을 함), 변별력이 높을 때(배우가 이렇게 행동함) 소수 또는 단 하나) 일관성이 높습니다(다른 상황에서 또는 전체 기간 동안 동일한 주제에 대해 항상 이와 같이 행동합니다). 시간).

예를 들어, 대부분의 사람들과 마찬가지로 자녀를 위해 크리스마스 선물을 구입하고 자녀당 동일한 수의 선물을 구입하는 아버지를 생각해 봅시다. 이 행위는 자녀가 해당 연도 동안 더 좋게 또는 더 나쁘게 행동한 경우에도 발생합니다. 이때 인과적 귀인은 선물을 받는 주체 또는 자녀 자신이 될 것입니다..

3. 상황에 대한 인과적 귀인

합의가 낮을 때(행위자 이외의 주체가 같은 행동을 거의 수행하지 않음) 변별력이 높습니다(행위자가 동의함). 극소수 또는 단 한 명과 함께 이와 같이 행동함) 일관성이 낮습니다(배우가 같은 주제에 대해 영화 전반에 걸쳐 다르게 행동함) 시간).

예를 들어, 가족 중 누구도 (합의하에) 파트너가 아닌 특별한 경우에만 파트너를 위해 선물을 사는 소년. 여기서 사건이나 사실 상황에 따라 더 달라집니다 (특별한 경우).

H.Kelley의 인과 체계

한편, Kelley의 인지 공변량 이론은 또 다른 개념을 다루고 있습니다. 인과 체계 (이것이 공변량 및 구성의 Kelley 모델이라고도 하는 이유입니다.)

Kelley 이론의 다른 개념인 "구성"은 다음과 같은 정보에 관한 것입니다. 단일 관측에서 나옵니다(여러 관측치가 있었던 공변량과 달리 관찰). 이 정보로부터 인과 체계가 생성됩니다.

Kelley에 따르면 인과 관계 체계에는 두 가지 유형의 원인이 있습니다.

1. 여러 충분한 원인

설명하다 규범적 또는 중간 효과. 여러 원인 중 하나 또는 그 중 하나가 발생하면 결과가 발생합니다. 이러한 원인을 바탕으로 그는 두 가지 원칙을 세웁니다.

1. 1. 거절 또는 할인의 원칙

원인에 중요성이 덜 부여됨 행동에 대한 다른 가능한 원인이 있을 때.

예를 들어, 학생이 수술 후 성적이 저조할 경우, 그 성적 저조는 건강 문제 때문이지 노력 부족 때문이 아닙니다. 고려되는 원인은 가장 현저하거나 예외적인 것입니다.

1. 2. 확대 원리

원인의 역할 억제 원인이 있을 때 효과가 발생하면 증가합니다..

예를 들어, 아버지가 아픈 동안 학생의 좋은 성적; 여건이 좋은 다른 학생들보다 그 여학생이 더 많은 노력을 기울인다.

2. 여러 가지 필요한 원인

그들은 효과를 설명하기 위해 몇 가지 원인이 일치해야 하는 비정상적이거나 극단적인 효과를 설명합니다.

예를 들어, 소수의 학생이 자리를 얻는 매우 어려운 경쟁 시험에서 몇 가지 이유가 제시되어야 합니다. 학생은 의욕이 있고, 열심히 공부했으며, 높은 학업 성적을 가지고 있으며, 시험.

참고문헌:

• 모랄레스, J.F. (2007). 사회 심리학. 출판사: S.A. McGraw-Hill / 스페인의 Interamericana
• 호그, M. 그리고 그레이엄, M. (2010). 사회 심리학. 출판사: PANAMERICANA