문장의 구문 분석
분석을 수행할 때 문장을 구성하는 단어의 유형이나 각 단어가 그 안에서 수행하는 기능에 초점을 맞춰 분석을 수행할 수 있습니다. 유형에 따라 우리가 알아야 할 개념과 수행 단계가 달라집니다. PROFESSOR의 이 수업에서 우리는 당신에게 문장 파싱. 그외에 몇가지 준비했습니다 솔루션과 함께 인쇄 가능한 연습 이 수업에서 배운 것을 연습하고 스스로 고칠 수 있도록.
문장의 구문 분석 그 구조가 무엇인지 결정합니다. 다시 말해, 단어를 구성하는 단어가 어떤 기능을 하는지 알 수 있는 일련의 규칙을 기반으로 합니다. 이 유형의 분석을 시작하기 전에 우리는 기능과 부품을 올바르게 알아야 합니다. 모든 문장과 절차를 수행할 수 있는 구문 유형을 계산합니다. 바르게.
구문 분석은 우리에게 기능 문장 안에 각각의 단어가 있는 것. 따라서 우리는 대부분의 문장에서 두 부분을 구별할 것입니다.
- 제목: 동사의 작용을 받는 사람, 동물 또는 사물입니다. 그것은 이름이 해당 주제의 핵심인 명사구에 의해 형성됩니다.
- 술부: 동사의 동작과 그에 수반되는 보어를 보여줍니다. 그것은 핵이 항상 동사가 될 동사구로 형성됩니다.
문장의 주어와 술어를 찾으면 각 부분을 별도로 분석할 것입니다. 그 핵심은 항상 명사 또는 대명사이기 때문에 주어는 일반적으로 명사구입니다. 다음으로 이 문구를 구성하는 부분을 살펴보겠습니다.
- 핵심: 항상 명사 또는 대명사입니다.
- 결정자: 관사, 소유격이 될 수 있습니다. 지시... .etc. 이것은 항상 명사구의 핵, 즉 명사를 동반합니다.
- 이름 보완: 이름 뒤에 오는 여러 단어로 구성됩니다.
- 붙이다: 항상 명사 옆에 위치하는 형용사입니다.
- 동격: 명사구의 핵을 동반하고 전치사가 오지 않는 이름입니다. 예를 들어 Tagus 강과 같은 특정 강의 이름을 들 수 있습니다. 이 경우 강은 명사구의 핵이 되며 Tagus는 그 배치가 됩니다.
그만큼 술부 동사에 의해 결정되는 문장의 일부이며 주제를 껍질을 벗기면 분석할 것입니다. 술어는 다른 부분이 나타나는 동사구로 구성됩니다.
- 동사 (또는 핵): 항상 활용 동사에 의해 형성됩니다.
- 직접 보완: 동사와 함께 하며 그 동작을 받는 사람이나 대상을 직접 나타냅니다.
- 간접 칭찬: 동사를 동반하고 동사의 동작을 받는 사람 또는 대상을 나타내지만 간접적인 방식으로 나타납니다. 즉, 행위의 수혜자 또는 수혜자가 누구인지를 보여줍니다.
상황 보완
상황 보완은 동사의 행동이 어떻게 수행되었고 다른 유형이 될 수 있는지에 대한 추가 정보를 알려줍니다.
- 상황적 확인 보완: 항상 긍정적인 입자가 동반됩니다.
- 상황적 수량 보완: 수량화할 수 있습니다.
- Circumstantial Cause Add-on: 이유를 보여줍니다.
- 회사 상황 보완: 조치가 수행되는 대상을 나타냅니다.
- 목적의 상황적 보완: 목적을 나타냅니다.
- 도구 상황 보완: 수행된 도구를 나타냅니다.
- Circumstantial Place Complement: 행동이 일어나는 장소를 보여줍니다.
- Circumstantial Material Add-on: 그것이 무엇으로 만들어졌는지 보여줍니다.
- 상황형 보완: 동사의 행동이 수행되는 방식을 보여줍니다.
- 부정 상황 보완: 항상 부정 입자가 동반됩니다.
- Circumstantial Time Complement: 발생한 시간을 나타냅니다.
구문 분석을 수행하려면 위에서 지적한 모든 부분을 아는 것 외에도 다음을 식별해야 합니다. 문장의 종류 우리는 직면했다. 찾을 수 있는 항목은 다음과 같습니다.
교제 기도
의미가 없는 교미 동사(to be, be or see)가 있는 문장입니다. 이것은 주어와 술어 사이의 링크로만 사용됩니다. 이러한 유형의 문장에는 항상 상황 보완이 있으며 직접 또는 간접 보완이 없습니다. 예를 들어 보겠습니다. 고속도로는 파란색 표지판으로 표시되어 있습니다.
수동 문장
그만큼 수동태 주어가 동사의 행동을 겪는 사람입니다. 동사구의 핵심은 항상 복합 형태로 나타납니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그림은 아이가 그렸습니다.
반성기도
그것들은 주체가 행동을 하거나 받는 문장들입니다. 예를 들어: 나는 바닥에 물 한 잔을 떨어뜨렸습니다.
상호 기도
이 문장은 동사가 나타내는 동작을 동시에 수행하거나 받는 둘 이상의 주어를 찾는 문장입니다. 이 예에서 우리는 그것을 볼 수 있습니다. 내 형제와 그의 동료들이 저녁을 먹으러 갔습니다.
타동사
그 핵심은 타동사 그러므로 그들은 항상 직접적인 보완을 가질 것입니다. 이 예가 도움이 될 것입니다. 아이들은 많은 장난감을 가지고 있습니다.
자동사 문장
언어적 핵심은 자동사 따라서 그들은 이 예에서와 같이 직접 보완이 없을 것입니다. 그는 공원을 가로질러 달렸습니다.
문장 구문 분석에 대한 모든 키가 도움이 되었기를 바랍니다. 이와 같은 콘텐츠를 더 찾으려면 스페인어 섹션을 방문하는 것이 좋습니다.
