부모의 역할: 회개하는 어머니와 아버지?

최근에는 위의 자녀를 사랑함에도 불구하고 모든 일에 대해 오늘날까지도 그들은 과거로 돌아갈 수 있었다면 같은 결정을 내렸을 것인지에 대해 진지하게 의문을 제기하고 있습니다. 날씨.

이러한 관점의 변화는 무엇 때문일 수 있습니까? 그러한 주장을 뒷받침하는 요인은 무엇입니까?

부모가 된다는 것은 오늘날 어떤 의미가 있습니까?

아버지가 되는 것은 일련의 경험이 되며 개인(개인) 및 가족(시스템) 수준 모두에서 강한 성격 변화가 발생합니다. 아기의 장래가 도래하는 것을 알게 된 순간과 그 출생 후 2년 사이의 일정 기간 동안, 대략.

이 비교적 짧은 기간 동안 미래의 부모에게 생명의 원천이 될 수 있는 수많은 사건이 발생합니다. 정서적 스트레스. 이 동기를 위해또는 가족주기의 전환 또는 위기에 대한 이야기가 있습니다..

일반적으로 이 새로운 역할이 수반하는 만족은 스트레스 요인에서 파생된 균형을 상쇄할 수 있지만, 후자는 상당한 관련성이 있으며 어떤 면에서 아버지/어머니로서의 새로운 단계의 경험을 방해하는 적절한 적응 관리를 의미합니다. 문제. 아기를 돌보는 데 들인 시간과 노력, 결혼 관계의 변화, 다른 사람들을 화해시키는 어려움 각 개인(전문 및/또는 개인)이 수행하는 역할, 일정 및 일상의 변경, 가족 재정 비용 증가 또는 이원적 체계(부부 간의 관계)로 이해되는 것에서 삼원적 체계(관계)로 이해되는 가족 관계의 복잡성 아버지 어머니 아들).

부모로의 전환: 삶의 변화

부모로의 이행에서 변화와 연속성 과정 사이에서 적응은 개별적으로나 부부 차원에서 구별될 수 있습니다. 전자 중 일상 습관의 수정(일상의 제한 및 변경을 의미함)이 있습니다. 수면, 개인 및 대인 관계의 자유 시간, 성적 습관 및 재정적 여유), 아버지/어머니라는 새로운 역할의 출현과 역할 수용의 관리에서 파생된 주체의 정체성, 자아개념과 자존감 아이의 도래와 함께 강조되는 경향이 있음(어머니를 주요 양육자로, 아버지를 가장으로 이해) 경제만).

다른 한편으로, 비록 중간 정도의 강도에도 불구하고, 변화는 또한 결혼 관계의 확립이라는 측면에서 발생합니다. 새로운 습관과 공유 활동(주로 여가 및 성 관계)은 이전에; 가사일의 조직 및 가족 역할의 가정(상대적 영향); 직업적 수준에서의 변화(아버지보다 어머니에게 더 두드러짐) 및 재분배 가족 관계 및 우정에 할당된 시간(전자는 증가하고 감소 마지막).

가족 역할: 사회화 대리인

자손의 만족스러운 발달을 촉진한다는 궁극적인 목표를 달성하기 위해 가족 교육 시나리오는 다음과 같은 주요 기능에 기인합니다.

• 유지, 자극 및 지원 신체적/생물학적, 인지적 주의력 및 사회적 정서적 능력의 증진에 각각 초점을 맞춘 가족 구성원들 사이에서.

• 구조화 및 제어, 이전 세 가지 기능을 조절하는 역할을 합니다.

후자는 아동 발달의 모든 영역에 영향을 미치기 때문에 매우 중요합니다. 적응적 규범, 일상, 습관의 확립으로 번역된 적절한 구조는 학습과 세계에 대한 개념적-인지적 이해 모두에 영향을 미칩니다. 그를 둘러싼 환경뿐만 아니라 그가 일상 생활에서 상호 작용하는 환경의 통제와 안정성에 대한 인식 이전에 균형 잡힌 사회 정서적 상태를 유지할 수있는 능력 일.

따라서 일관되고 단일한 전달이 가능하도록 부모 사이에 명확한 합의가 있어야 합니다. 앞서 언급한 모든 측면을 설명하고 아동에게 미래의 개인 및 사회적 웰빙을 향상시키는 행동 및 일련의 태도 또는 가치에 대한 지침을 제공합니다.

가치 전달에 있어 부모 동의의 중요성

가족 핵이 사용할 수 있는 특수성은 가치를 전달하는 매개체로서 유리한 위치에 있습니다. 애정의 표현과 수용, 부모와 자녀가 공유하는 시간의 양과 질, 가족 시스템의 불변성과 가족 시스템 구성원의 시간과 의지가 세계의 글로벌 발전을 보장합니다. 각 멤버.

답) 네, 가치는 인지적 이상과 행동적 이상 모두의 집합으로 개념화됩니다. 인간이 생애주기의 과정에서 지향하는 것으로 다소 안정적인 성격을 가지며 주로 주관적인 성격을 나타냅니다. 이 개념은 중요한 목표 또는 목표를 달성하는 데 있어 주제를 안내하는 일련의 신념을 의미한다고 말할 수 있습니다.

증권의 종류

두 가지 유형의 기본 가치가 차별화됩니다. 각각에 할당된 기능에 따라

• 그만큼 도구적 가치 그것들은 능력으로 이해되고 더 초월적이거나 심오한 다른 목표(소위 최종 가치)를 달성하는 데 기여합니다. 능력의 가치(예: 상상력)와 도덕적 가치(예: 정직)에 대해 말할 수 있습니다.

• 초는 다음과 같이 분류할 수 있습니다. 개인적인 가치 (행복) 또는 사회적 가치 (정의).

가족이 전하는 가치의 유용성

가치는 개인을 격려하는 동기 부여 특성을 가지고 있습니다. 자존감을 높여라 와이 긍정적인 자아개념 그리고 그들의 사회적 능력. 가족은 일차적인 사회화 주체로서 아동의 내면화와 가치 성취를 위한 근본적인 원천이 되며, 그것은 가족 핵의 다른 구성원들 사이의 근접성, 정서적 의사 소통 및 협력과 같은이 과정을 촉진하는 특성을 가지고 있기 때문입니다.

가치 학습에서 그들 사이의 양립가능성은 반드시 고려되어야 하며, 일부 사이에 충돌이 있는 경우 그들 중 더 큰 사회적 적응을 허용하는 것은 가족이 정의하는 신념에 따라 선택되어야 합니다. 질문.

고려해야 할 기타 요소

하지만 부모가 자식에게 전하고자 하는 가치가 직접적으로 전해지는 것은 아니지만, 여러 요인이 이 초기 의지를 복잡하게 만들 수 있습니다., 세대 간 가족 관계(조부모-부모-자식) 및 대인 관계의 영향과 같은 또래 또는 학교 상황, 가족 시스템 자체의 역동적이고 변화하는 성격은 경험에 따라 달라집니다. 가정의 가족핵이 제시하는 사회경제적 특성이나 부모가 사용하는 교육방식을 가정하여 아이들과 함께.

따라서 부모가 전달하고자 하는 원래 적응적 가치는 개인의 발달을 향상시키는 가치(예: 자율성), 대인 관계(예: 관용) 및 학교 또는 직장 성취를 촉진하는 관계(예: 인내). 모두 잠재적으로 유익하지만 때로는 부모에 의해 정확하고 이것은 아이들이 그것들을 잘못 인식하게 하고 그것들은 내면화.

그것은 것 같다 위에서 언급한 요소 중 하나인 교육 스타일은 이러한 측면에서 근본적인 역할을 합니다.. 따라서 민주주의 스타일을 실천하는 부모는 이전에 예상했던 것보다 더 안정적인 가치 전달을 수행하는 사람들입니다. 이 교육 방법론은 상호 작용과 참여를 장려하기 때문에 이 목표에 가장 적합합니다. 가족의 모든 구성원이 다른 교육 스타일보다 더 공감하고 이해하며 대화에 더 개방적입니다. 먼.

끊임없는 불일치의 영향

앞서 언급한 사항(가치 전달 및 적용되는 교육 지침)에 대한 양 부모의 합의가 자녀의 최종 행동을 결정하는 요소가 됩니다. 이러한 문제에 대한 부모의 의견 불일치가 있으면 부부 갈등이 더욱 악화됩니다., 아동에게 적절한 행동 패턴을 가르치는 데 초점을 맞추는 대신 어떤 가치 또는 교육 스타일을 우선적으로 전달할 것인지에 대한 논쟁에 초점을 맞춥니다. 이 결과는 가족 전체에 상당히 해롭습니다. 작은 것은 그가 실제로 어떻게 행동해야 하는지를 내면화하지 않는다. 상태.

반면에 부모 간에는 마찬가지로 부적응적이며 최종적으로 적용되는 기준에 대한 토론이나 경쟁을 기반으로 부정적인 관계 역학이 생성됩니다. 이 모든 것이 육아 경험에 대한 불만을 키우는 데 크게 기여할 수 있습니다.

결론적으로

가족의 "교육 커리큘럼"(무엇을 어떻게 가르칠 것인가)의 질은 아동 발달의 결정적인 요소입니다. 상대적으로 무의식적이거나 간접적인 가치, 규범, 기술 및 학습의 집합은 대부분의 사람들에게 자동 및 비자발적으로 전달됩니다. 용무. 편리하므로, 어떤 가치와 교육 지침이 전달되고 있는지에 대한 반성, 보다 의식적이고 합리적인 관점에서 적합성을 평가합니다.

아동의 통합적 발달에서 가족의 역할의 중요성으로 인해, 부모의 핵이 부모의 결정에 대한 책임을 지는 것이 필수적입니다. 친자/출산. 입증된 바와 같이 미래의 부모는 개인적으로나 사회적으로 많은 변화를 경험해야 합니다. 따라서 각 배우자의 개별적인 정서적 안정뿐만 아니라 부모 핵 자체의 안정성과 양쪽 부모 사이의 합의 수준 전달될 교육지침에 대한 내용은 본교의 실천에 착수하기로 결정하기 전에 광범위하고 깊이 고려해야 할 측면이다. 친자 관계.

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