Kurt Koffka :이 게슈탈트 심리학자의 전기

독일의 심리학자 커트 코프카 볼프강 쾰러(Wolfgang Köhler), 막스 베르트하이머(Max Wertheimer)와 함께 게슈탈트 학교, 돌이켜보면 이는 인지 심리학 우리가 이해하는 현대.

우리는 운동의 기원에서 그의 인물에 특별한주의를 기울이면서 그의 경력과 심리학 역사에 대한 공헌을 간략하게 검토합니다. 게슈탈트, 그의 다른 두 동료와 분리할 수 없지만 자신의 개성을 가지고 있으며, 이것이 환원주의가 만연한 상황에서 얻은 중요성 시대.

커트 코프카 전기

코프카는 1886년 베를린에서 변호사와 법학자로 유명한 부유한 가정에서 태어났습니다. 이미 어린 나이부터 Koffka는 전통을 깨고 법학을 선택하는 대신 베를린 ​​대학교에서 철학을 공부합니다.

코프카는 자신이 이 분야에 속한다고 생각하고 1908년에 박사 학위를 받습니다.. "리듬에 대한 실험적 조사"라는 제목의 그의 논문은 현상학적 심리학의 중요한 대표자인 칼 스텀프의 지도하에 수행됩니다. 이 기간 동안 그는 에딘버러에 거주하여 영어를 완벽하게하고 유리한 위치를 차지할 수 있습니다. 동료들과 관련하여 영어권 국가에서 자신의 이론을 먼저 소개할 수 있습니다. 아무도.

독일의 지배적 요소주의에 의문을 제기하는 여러 심리학 연구소에서 근무한 후 코프카는 프랑크푸르트와 마인으로 여행합니다. 그는 Köhler 및 신인 Wertheimer와 협력하여 수많은 분야에서 테스트할 수 있는 지각에 대한 수천 가지 아이디어를 가지고 있었습니다. 실험. 이 작품들은 1912년 베르트하이머가 게슈탈트 학파를 구성하는 운동을 탄생시킨 운동에 대한 인식에 관한 기사를 발표했을 때 첫 결실을 맺었습니다.

몇 년 후, 제1차 세계대전이 끝난 후, 그는 대학 교수로 미국으로 건너가 1925년에 쾰러와 함께 다음과 같이 참여했습니다. 클라크 대학교 회의에서 게슈탈트 운동의 대표자로, 몇 년 전에도 많은 인물이 참석한 회의입니다. 뭐 프로이트 와이 정.

코프카는 1941년 말년까지 대학 교수, 연구원, 작가로 활동했습니다.

게슈탈트에서 코프카의 공헌

게슈탈트 운동이 가져온 독특한 협력을 고려하지 않고 Koffka의 공헌을 논하는 것은 불가능합니다. 원래 그것과 관련된 세 가지 이름은 불용성 삼두정치를 형성하며 어느 정도는 이론의 특정 측면을 각각에 귀속시키기가 어렵습니다.

그러나 세 사람 각각은 그룹에서 다른 역할을 수행했으며 항상 다른 두 사람의 작업에 대한 공통 기반과 존중에서 각자의 기여를 했습니다.

환원주의와 결별하는 게슈탈트 심리학의 맥락에서, 심리학은 과학이므로 현상을 요소로 환원할 수 있어야 합니다. 구성 요소, Koffka는 많은 경험적 연구로 인정받고 있습니다..

아마도 그의 가장 유명한 공헌은 그의 가장 잘 알려진 두 작품에서 게슈탈트 원리를 체계적으로 적용한 것입니다. 마음의 성장 (1921) 및 게슈탈트 심리학의 원리 (1935).

아이의 마음

마음의 성장(Growth of the Mind)에서 코프카(Koffka)는 유아기의 경험이 다음과 같은 자극의 혼란스러운 혼란이 아니라 "모두"로 조직되어 있다고 주장합니다. 윌리엄 제임스 신생아는 인식합니다. Koffka는 나이가 들수록 아이들은 자극을 "전체"가 아니라 보다 구조화되고 차별화된 방식으로 인식하는 법을 배웁니다.

Koffka는 이 책의 많은 부분을 시행착오 학습에 반대하는 데 할애합니다. 그는 Köhler의 조사를 통해 통찰력티. 그건 진정한 학습은 상황과 그 구성 요소를 이해함으로써 발생합니다., 순전히 우연으로 문제의 해결책을 찾는 것이 아닙니다. 이 혁신적인 개념은 미국의 교육학적 접근 방식이 암기 학습에서 이해 학습으로 전환되는 데 크게 기여했습니다.

지각과 기억

게슈탈트 심리학의 원리에서, Koffka는 Gestalt 운동이 처음 시작된 연구 라인인 시각적 인식을 계속합니다.. 또한 게슈탈트 그룹의 구성원과 학생들이 수행한 엄청난 양의 작업을 통합하고 학습 및 기억과 같은 주제를 탐구합니다.

Koffka는 인간이 할 수 있는 지각 불변성에 대한 작업을 매우 중요하게 생각합니다. 원근감, 거리 또는 조명과 같은 조건에도 불구하고 대상의 속성을 일정하게 인식합니다. 변화.

학습과 기억에 대해 말하면 Koffka는 흔적 이론을 제안합니다. 경험한 각각의 물리적 사건이 뇌의 특정 활동을 촉발하여 자극이 더 이상 존재하지 않더라도 신경계에 기억 흔적을 남긴다고 가정합니다.

메모리 추적이 형성되면 이후의 모든 관련 경험에는 메모리 프로세스와 메모리 추적 간의 상호 작용이 포함됩니다. 오래된 흔적이 새로운 프로세스에 영향을 미치는 이 순환성은 다음 이론을 연상시킵니다. 피아제, 함께 레프 비고츠키 그들은 구성주의의 기초가 될 것입니다.

마찬가지로 이 이론을 따르면 망각도 설명됩니다. 그것은 흔적의 가용성에 매우 중요한 역할을 하며, 오늘날 우리가 기억에 대해 가지고 있는 설명과 유사하기 때문에 놀라운 아이디어입니다.

개인으로서 그리고 게슈탈트의 창시자로서 코프카가 현대 심리학의 기본 기둥이라는 것은 부인할 수 없습니다.. 인지주의와 구성주의를 통해 우리는 그의 유산이 반영된 것을 봅니다.