Žmogaus intelekto teorijos

Būti protingu yra gerai. Tai yra kažkas, ką žino visi, nes manoma, kad aukšto lygio intelektas padeda mums veiksmingai spręsti skirtingus gyvenimo įvykius.

Tačiau… Kas iš tikrųjų yra protingas? Ką turime omenyje turėdami intelektą? Atsakant į šiuos klausimus, kyla abejonių, atsakymas nėra kažkas paprasto ar neesminio.

Tiesą sakant, intelekto tyrimas yra sudėtingas reiškinys, kuris buvo plačiai ir plačiai ištirtas. dažnai iš psichologijos, turintis daugybę būdų suprasti, kas ir kaip yra intelektas ir per visą istoriją iškėlęs daugybę žmogaus intelekto teorijų.

• Susijęs straipsnis: "Smegenų plastiškumas (arba neuroplastika): kas tai?"

Intelektas: sudėtinga sąvoka

Bendru būdu ir nesigilinant į tai, kas yra jo dalis, intelektą galime laikyti pajėgumu ar visuma Daugiausia kognityviniai gebėjimai leidžia mums prisitaikyti prie aplinkos, išspręsti jos keliamas problemas ir net jas numatyti sėkmingai. Tačiau skirtingi intelektą gydę ir tyrę autoriai rado skirtingus šios sąvokos apibrėžimus, vieni prieštarauja, o kiti papildo vienas kitą.

Atliekant šiuos tyrimus, buvo naudojami skirtingi metodai, kai kurie buvo labiau eksperimentinio, genetinio ar funkcinio požiūrio. Vienas iš požiūrių buvo sutelktas į intelekto komponentų nustatymą, kad jį suprastų, o tai yra faktorių teorijų, kuriomis grindžiamas šis straipsnis, dėmesys.

Dvi didelės teorijų grupės

Nors, kaip sakėme, yra įvairūs būdai klasifikuoti didžiulę teorijų įvairovę, atsižvelgiant į tai, ką mes laikome intelektu, vienas aiškiausių yra tas, kuris labiausiai skiria skirtingas konceptualizacijas: jei intelektas yra vienas arba, priešingai, yra keli Žvalgybos tipai.

Vieningas intelektas

Pirmieji žvalgybos ir intelektinių gebėjimų tyrimai buvo atlikti pagal programą prielaida, kad intelektas yra vienas bendras, nepakeičiamas ir ryžtingas sugebėjimas genetiškai. Per šias teorijas buvo sukurta psichometriniai testai, vertinantys intelektą pagal jo atspindį standartizuotuose testuose, matuodamas per juos intelekto koeficientą arba intelekto koeficientą. Remiantis šiomis teorijomis, tada intelektas nebuvo veiksmingas

Galimybė nustatyta

Yra ir kitų teorijų, kurios teigia tą intelektą Tai ne vienas gebėjimas, o įgūdžių rinkinys ir vienas nuo kito nepriklausomi įgūdžiai. Tai paaiškina, kodėl tam tikrais aspektais, pavyzdžiui, muzika ir menas, yra genijų, kurie turi loginį pajėgumą. ribotos ar intelektualinės svarbos, negalinčios suprojektuoti tokių žinių ar suprasti reakcijos pašaliniai. Būtent tokio tipo daugiafaktorės teorijos yra naudojamos kuriant specifinius intelekto testus, atsižvelgiant į tai, kuriuos įgūdžius įdomiausia įvertinti.. Tačiau be e, reikia atsižvelgti į tai, kad šiuo metu mokslinis kontekstas yra tas, kad vienaskaitos intelektas yra savaime esybė, nors ir su „šakomis“.

• Jus gali sudominti: "Psichologijos istorija: pagrindiniai autoriai ir teorijos"

Pagrindiniai teoriniai pasiūlymai

Nesvarbu, ar tai laikoma vienu, ar keliais pajėgumais, tiesa ta, kad tyrimai šiuo klausimu buvo išsamūs ir leido sukurti įvairias teorijas. Kai kurie iš labiausiai svarstomų istorijoje yra šie.

Vardas Alfredas Binetas ypač žinomas dėl to, kad buvo pirmosios intelekto matavimo skalės kūrėjas. Šis autorius, intelektą laikęs unikaliu sugebėjimu, vienas pirmųjų tyrinėjo šią koncepciją protinis amžius - tai amžius, kai dauguma tiriamųjų sugeba atlikti ar išspręsti problemą Atkaklus. Jis tikėjo, kad įgūdžius ir gebėjimus galima pagerinti mokantis ir mokant.

Psichinio amžiaus sąvoką šis autorius naudotų kaip intelekto matą. Paskui jį, Williamas Sternas susietų šį psichinį amžių su chronologiniu amžiumi tam, kad būtų galima lyginamuoju būdu įvertinti intelektualinio išsivystymo lygį ir galiausiai su visa tuo Termanas galų gale sukurtų intelektinės vertės arba intelekto koeficiento koncepciją.

2. Spearmano bifaktorinė teorija

Viena pirmųjų intelekto teorijų, Spearmanas savo bifaktorinėje intelekto teorijoje siūlo, kad yra bendras intelektinis pajėgumas arba G faktorius, kuris yra bendras visoms mūsų vykdomoms veikloms.

Tačiau, atsižvelgiant į vykdomos veiklos tipą, turėsime pritaikyti specifinius įgūdžius, kad ji būtų įgyvendinta, specifinius gebėjimus, vadinamus „Factor s“. Nors g faktorius yra paveldimas ir nekeičiamas, specifiniai įgūdžiai būtų tobulinami mokantis ir mokantis.

Viena iš geriausiai žinomų intelekto teorijų yra Raymondo Cattello teorija. Savo teorijoje šis autorius, iš dalies remdamasis bifaktorine teorija, aiškina, kad intelektinius pajėgumus konfigūruoja dviejų tipų intelektas: skystas ir kristalizuotas. Nors sklandus intelektas atitinka samprotavimus ir bendrą sugebėjimą prisitaikyti naujose situacijose, nemokant įtakos atliktam atlikimui, kristalizuotas intelektas reiškia sugebėjimą pritaikyti išmoktas žinias visą gyvenimą.

Kita vertus, Cattellas netikėjo, kad g faktorius atspindi natūralų žmogaus smegenyse vykstantį procesą, bet kad tai būtų tiesiog statistinis produktas, kurį lemia tai, kad matuojant negalima gerai izoliuoti realiai egzistuojančių procesų.

Jis taip pat tiria jo raidą per visą gyvenimą, teigdamas, kad kristalizuotas intelektas skiriasi visą gyvenimą, didėja kaupiant patirtį, tuo tarpu skysčių intelektas bus fiksuotas po smegenų brendimo paauglystė.

Teorijos tipas, kuris taip pat veikė intelekto srityje, yra hierarchiniai modeliai, kurio pagrindinis atstovas yra Philipas Edwardas Vernonas. Šie modeliai yra pagrįsti idėja, kad konkretūs veiksniai (tie, kurie susiję su konkrečia veikla, kurią atliekame) yra aukštesnių pajėgumų pagrindai, kurie formuoja hierarchijas, kol pasiekia pajėgumus ar intelektą generolas. Paskutiniai du skirstymai prieš pasiekiant g faktorių būtų žodiniai-edukaciniai ir erdviniai-motoriniai veiksniai, kuriuos autorius susieja su konkrečiu pusrutuliu.

Be to, Vernono modelis siūlo, kad intelektą galima suprasti iš trijų dalių: A, B ir C. Intelektas A supranta intelektą kaip galimybę mokytis ir prisitaikyti, intelektas B atitinka elgesio ir intelekto gebėjimų lygis C nurodo balą, gautą atliekant bandymus intelektas.

Kaip jau minėjome anksčiau, ne visi autoriai sutiko, kad intelektas buvo a unikalių sugebėjimų, yra autorių, kurie psichinius gebėjimus laikė sudėtiniu elementu ir daugiafaktoris. Louisas Leonas Thurstone'as netikėjo bendro intelekto veiksnio egzistavimu, veikiau skirtingais nepriklausomais veiksniais veikdami, tačiau tarpusavyje susieti, jie leidžia vadovautis elgesiu, kad galėtų patenkinti aplinkos reikalavimus.

Dėl šios priežasties jis sukūrė pirminių psichinių gabumų teoriją, vieną iš pirmųjų daugiafunkcinių teorijų intelektas, kuriame atlikdamas faktorių analizę jis rado įvairių gabumų, leidžiančių teisingai prisitaikyti prie pusė. Ypač Thurstone nurodo žodinio supratimo, žodinio sklandumo, atminties, erdvinio pajėgumo, skaitinio pajėgumo, suvokimo judrumo / greičio ir loginio samprotavimo sugebėjimus.

Kitas autorius, kuris priešinosi vieno intelekto idėjai, buvo džiaugsmas Paulas Guilfordas. Šis autorius pateikia intelekto teoriją pagrįstas trimačiu modeliu, kuriame vertinant bet kurį intelektinį veiksnį panašiu į kognityvizmo požiūrį, atsižvelgiama į intelektines operacijas, intelekto turinį ir produktus.

Intelekto turinys nurodo informacijos, su kuria intelektas veikia iš dirgiklių, tipą, kuris gali būti vaizdinis, simbolinis, semantinis ar elgesio turinys.

Psichines operacijas supranta procesai, kuriuose dirbama informacija, šios operacijos yra pažinimas, atmintis, vertinimas ir konverguojanti bei skirtinga gamyba. Galiausiai, psichinės operacijos atspindi daugybę rezultatų, kurie gali pasireikšti kaip informacijos vienetai, klasės ar kt sampratos, ryšiai, sistemos, informacijos transformacijos ir dirgiklių ir implikacijų darbas informacija.

Be šio operatyvaus psichinių procesų svarstymo, autorius susieja intelektą su sugebėjimu generuoti naujas strategijas ir išspręsti iškilusias problemas, neatsižvelgiant į tipines, kad ir kokie naudingi jie būtų pasireiškė. Taigi, intelektas taip pat yra susijęs su kūryba ir divergentu mąstymu.

Negalime nepastebėti, kad išdėstytos teorijos daugiausia orientuojasi į tai, kaip intelektas yra struktūrizuotas kaip kažkas vidinio, neatsižvelgiant į tai, kur jis taikomas. Robertas J. Sternbergas, atsižvelgdamas į savo triarchinę teoriją, taip pat atsižvelgė į šį faktą iš kurių laikoma, kad yra trys intelekto tipai.

Pirmasis iš jų yra analitinis intelektas, kuris atitinka tradicinę intelekto idėją taip pat gebėjimas gauti, koduoti ir saugoti informaciją, gebėjimas atlikti teorinę duomenų analizę situacija.

Antroji Sternbergo inteligencija yra praktinis intelektas, jis nurodo kontekstualizavimo galimybes, tai yra gebėjimas pasirinkti labiausiai prisitaikantį ir tinkamiausią elgesį ar strategiją, atsižvelgiant į poreikius ir išteklius, kylančius iš pusė. Teoriškai tai būtų labai panašu į kristalizuotą intelektą, kurį pasiūlė Cattellas ir kiti autoriai.

Galiausiai, yra dar vienas Sternbergo intelektas, kūrybinis intelektas, nagrinėjamas jo patyrimo potemėje Per tai mes galime įveikti naujas situacijas, dirbdami ir kurdami strategijas, pagrįstas visą gyvenimą įgyta informacija.

8. Gardnerio kelių intelektų teorija

Howardas Gardneris buvo kritinė figūra, turinti mintį, kad yra vienas intelektas ir tai, kad jį galima išmatuoti pagal intelekto koeficientą. Tiesą sakant, reikia atsižvelgti į tai, kad atliekant klasikinius intelekto testus, įgūdžiai iš esmės matuojami logiškas ir žodinis, neatsižvelgiant į kitų gebėjimų svarbą, kai reikia sugebėti prisitaikyti prie pusė.

Šis autorius mano, kad negalima kalbėti apie vieną įgūdį, kuris laikomas intelektu. Mano, kad intelektiniai gebėjimai ir našumas atsiranda dėl protinių gebėjimų susivienijimo didesniu ar mažesniu mastu visuose, nustatant įvairius intelekto tipus, taikomus skirtingose kontekstus. Šie „intelektai“, kurie pasislėps už to, ką mes paprastai laikome intelektu, iš tikrųjų būtų psichiniai procesai lygiagrečiai vienas kitam, nesusiję be galimybės paskatinti naudingą elgesį, atsižvelgiant į naujus iššūkius, su kuriais susiduriame. mes susiduriame.

Konkrečiai, nors ir atviras galimybei daugiau, Gardneris pabrėžia naują; loginis-matematinis, kalbinis, kinetinis-fizinis, intrapersonalinis, tarpasmeninis, erdvinis, muzikinis, natūralistinis intelektas.

Tačiau pastaraisiais metais Howardas Gardneris nurodė, kad ši klasifikacija atspindės tik vieną pasiūlymą ir kad kiti gali būti vienodai galiojantys. Kita vertus, ši teorija nėra labiausiai pripažinta mokslo bendruomenės, kuri vis dar mano, kad intelektas gali būti laikomas psichologiniu dariniu be radikalių padalijimų, kurie jį skiedžia egzistavimas.

• Daugiau apie Gardnerio teoriją galite sužinoti šiame straipsnyje: "Gardnerio kelių intelektų teorija"

Kitos teorijos

Yra daugybė kitų teorinių pasiūlymų dėl žvalgybos. Pavyzdžiui, emocinis intelektaspozavo Danielis Golemanas tai vis plačiau vartojama sąvoka.

Ši teorija mano, kad gebėjimas atpažinti, valdyti, modifikuoti ir manipuliuoti savo ir kitų emocijomis yra intelekto forma, į kurią reikia atsižvelgti. Šiuo metu taip pat diskutuojama apie socialinį intelektą, nors jis galėtų būti įtrauktas į tarpasmeninį intelektą.

Bibliografinės nuorodos:

• Hernangómez, L. ir Fernandezas, C. (2012). Asmenybė ir diferencinė psichologija. CEDE parengimo vadovas PIR, 07. CEDE: Madridas.
• Legg, S.; Hutteris, M. (2007). Visuotinė intelektas: mašininio intelekto apibrėžimas. Protai ir mašinos. 17 (4): 391–444.
• Martinas, M. (2007). Istorinė ir konceptuali intelekto ir proto santykių analizė. Ispanija: Malagos universitetas.
• Trewavas, A. (2005). Žalieji augalai kaip protingi organizmai. Augalų mokslo tendencijos. 10 (9): p. 413 - 419.