Pagrindiniai vaikų su dideliu pajėgumu poreikiai

Mes kalbame apie didelius vaiko gebėjimus, kai jis pristato intelekto lygį arba viršija vidurkį, arba apie aukštą gebėjimą suprasti ir įvaldyti vienoje ar daugiau žinių sričių. Tokiu būdu ne visi žmonės, turintys didelių sugebėjimų, neturi būti gabūs (jų intelekto koeficientas didesnis nei 130), nors praktiškai daugelis yra.

Kiekviena iš šių charakteristikų yra orientacinė apibrėžiant didelius pajėgumus ir gali pateikti juos visus kartu su vaiku arba tik kai kuriuos iš jų, kartu su kitais bruožais Asmeninis.

Terminas „dideli gebėjimai“ taip pat nurodo individo galimybes pasiekti aukštus rezultatus tam tikrose ES srityse žinios ar kūrybiškumas, potencialas, kuris gali priklausyti nuo gautų intelektinių dirgiklių ir išsilavinimo jų augimo metu pasinaudojo ar ne. Taigi Būtina nepamiršti, kad kartu su aukštais pajėgumais reikia atsižvelgti į su jais susijusius poreikius..

• Susijęs straipsnis: „Žmogaus intelekto teorijos“

Vaikų, turinčių didelių pajėgumų, poreikiai: į ką atsižvelgti juos ugdant ir auginant?

Kaip matėme, dideli gebėjimai gali būti įvairių formų, nes jų pasireiškimo būdas priklauso nuo veiklos, kurioje demonstruojamas konkretus talentas, tipo. Būti išskirtinai gerai su protine aritmetika nėra tas pats, kas parodyti puikias galimybes įsiminti tam tikras programas.

Šiuo būdu, tai, kas apibrėžia didelius sugebėjimus, yra galimybė mokytis, kuris paskatina mus apsvarstyti švietimo svarbą. Vaiko, kaip ir bet kokio kito tipo, ugdymosi poreikiais turi pasirūpinti jų mokykla, socialinė ir šeimos aplinka. Svarbiausi poreikiai išryškinti žemiau.

1. Supratimas ir meilumas

Kaip ir kiekvienam kitam vaikui, taip ir aukšto pajėgumo vaikams reikia tėvų meilės ir meilės, visų pirma, kad jie jaustųsi vertinami ne tik už savo aukštesnius sugebėjimus.

Dėl skirtingų gebėjimų vaikas gali jaustis perkeltas ar vienas savo akademinėje ar socialinėje aplinkoje; todėl artimiausiuose šeimos ryšiuose turėtumėte jaustis išgirstas, gerbiamas ir mylimas.

Kai kuriems žmonėms, turintiems didelių sugebėjimų, taip pat gali būti didelis emocinis jautrumas, todėl jie to reikalauja aukštą tėvų supratimą, kurie taip pat turėtų juos išmokyti kontroliuoti ir reguliuoti savo atsakymus emocinis

2. Reikia sukurti teigiamą savęs įvaizdį

Tuo pačiu būdu, Svarbu, kad vaikas nuo mažens suprastų, ką reiškia didelis sugebėjimas ir kokie yra jo privalumai bei trūkumai todėl nesijaučiate pasimetęs būdamas kitoks nei kiti bendraamžiai

Be to, dar vienas esminis aspektas, kurį turi atlikti aukšto pajėgumo vaiko tėvai, yra nespauskite jo jokioje srityje, ypač kai jis yra jaunesnis, ir kad suprastų, jog nors ir turi geresnių sugebėjimų nei kiti, jis yra normalus žmogus, turintis sėkmių ir klaidų.

• Jus gali sudominti: "Savęs samprata: kas tai yra ir kaip ji formuojasi?"

3. Stimuliuojančios aplinkos poreikis

Vaikai su dideliais sugebėjimais linkę į nuobodulį mokykloje ar švietimo aplinkoje. Štai kodėl jie paprastai yra pakeliami į aukštesnę klasę.

Kita priemonė, kurios paprastai imamasi norint paskatinti studentą, yra mokymo programos praturtinimas, tai yra, įtraukimas mokymo programoje naujos įvairių sričių veiklos, su kuriomis vaikas įgyja daugiau mokymosi ir dar daugiau įvairus.

Kai kurios priemonės, kurių tėvai gali imtis, kad paskatintų vaiką, yra aktyvus dalyvavimas ir nekontroliuojamas žaidime ir padės jums įgyti studijų įpročius nuo pat ankstyvųjų vaikyste.

4. Sveika socialinė aplinka

Vaikystėje ir jaunystėje Vaikai, turintys didelių galimybių, gali turėti bendravimo ir socializacijos problemų su savo amžiaus žmonėmis. Štai kodėl fizinio, emocinio ir intelektualinio vystymosi metu jiems reikalinga socialinė aplinka, kurioje juos gerbia ir priima kiti vaikai.

Kaip ir kiekvienam kitam asmeniui, šiems vaikams reikia užmegzti sveiką draugystę su kitais savo amžiaus vaikais, normaliai vystytis.

Neskaitant to, Pažinę skirtingus vaikus ar iš kitų socialinių grupių, jie taip pat padės suprasti įvairovę ir prisitaikyti prie skirtingų socialinių aplinkybių..

5. Gydymas pagal jo amžių

Kai kurie vaikų, turinčių didelių pajėgumų, tėvai turi tendenciją būti sunkesni su vaikais arba reikalauti emocinės brandos, neatitinkančios jų amžiaus.

Svarbu tai prisiminti Dideli gebėjimai apsiriboja tik tam tikromis žinių sritimis ar akademikais ir kad jie yra normalūs vaikai, su kuriais reikia elgtis laikantis jų amžiui pritaikyto auklėjimo stiliaus.

6. Ribų poreikis

Įprasta, kad kai kurie vaikai, turintys didelių galimybių, nenoriai laikosi tėvų taisyklių ir apribojimų, dėl ankstyvo jų supratimo, samprotavimo ir bendravimo lygio.

Tačiau labai svarbu nustatyti aiškias ribas, ką jie gali ar ko negali padaryti nuo pat ankstyvų vaikystės metų.

Ieškote psichologinės paramos?

Jei jus domina psichologinė pagalba auklėjant, Susisiekite su manimi. Aš esu psichologas ekspertas įvairaus amžiaus psichoterapijoje ir neuropsichologijoje. Aš asmeniškai lankausi savo kabinete Malagoje ir internete.

Bibliografinės nuorodos:

• Álvarezas Gonzálezas, B. (2000): Aukštų gebėjimų studentai. Švietimo identifikavimas ir intervencija. Madridas: „Bruño“.
• Garcia-Cepero, M. C. ir McCoachas, D. B (2009). Netiesioginės pedagogų intelekto teorijos ir įsitikinimai apie gabių mokinių identifikavimą. „Universitas Psychologica“ 8 (2) 295 - 310.
• Heleris, K. A.; Mönksas, F. J.; Sternbergas, R. J.; ir kt. (2000). Tarptautinis gabumo ir talentų vadovas. Amsterdamas: Pergamonas.